产学研合作的

产学研合作的Tag内容描述：<p>1、产学研结合的 7 种主要模式 发表日期：2010 年 5 月 17 日 共有 4260 位读者 产学研结合模式，从结合内容来划分，产学研结合模式主要包括：技术 受让、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才 （包括建立大学生实习基地）、科技资源的共享（包括利用文献、仪器设备 等科技资源）、技术咨询或服务等；从结合推进的组织看，可分为大学或研 究所推进型、企业推进型、政府推进型等模式；从结合功能藕合的强弱关系 看，可分为政府推动、自愿组合、合同连接和共建实体等模式；从组织边界 角度看，可分为内部化模式、外部化。</p><p>2、论产学研合作中的企业动机及其角色定位论文关键词：产学研 企业动机 角色定位 论文内容摘要：产学研是高校正在进行的实践活动，高校和企业是活动的两个主体，对于高校而言，研究产学研合作中的企业动机和角色定位，有助于更好地开展产学研的活动，本文对政府引导型、企业主导型、校企合作型和学校主导型（企业依赖型）四种类型作了分析，提出了股份制是最稳定的合作方式。 政府引导型产学研中的企业角色定位 当地政府是活动的主体，政府结合区域的发展特点，通过产业政策的扶持，寻求新的经济增长点，有目的地扶持支柱产业或新兴产业的发。</p><p>3、高新技术企业产学研合作的分析与对策技术创新是科技、生产与经济的结合。产学研合作是加强技术创新体系建设、加速科技成果转化的有效途径。笔者通过对高新技术企业产学研合作的主要模式进行分析，并结合青岛市高新技术企业产学研合作的现状，提出了“加强产学研合作、提高城市自主创新能力”的发展建议。一、产学研合作的主要模式与现状 目前，青岛市高新技术企业通过企业内部挖潜、与大专院校及科研院所之间建立合作关系等形式，实现产学研水平不断升级，促进了高新技术企业的发展。青岛市高新技术企业在实施科技成果转化和产业化的过程。</p><p>4、产学研结合创新模式的基本结构产学研合作是企业、高校、科研院所为了市场需求和共同利益, 以各自拥有的资源进行科学研究、技术研发、产品生产、市场开拓等一系列开发、经营活动。这也是企业界、学术界、技术开发领域为了共同实现创新目标而形成的合作交流活动。产学研合作是基于创新而进行的合作, 是技术创新上游、中游、下游的对接与融合。基于产学研创新的分析, 产学研合作创新模式是指产学研合作主体之间所采取的不同合作方式、合作类型的标识。显然这种标识是由多个要素构成的具有内在结构和功能的一个复杂系统, 也是产学研结合研究中。</p><p>5、旅游高等院校产学研合作教育模式的中外比较研究摘 要本文以美国康奈尔大学酒店学院和北京联合大学 旅游 学院两所具有代表性的院校为例，从“产学”、“产研”、“研学”结合3个方面对两校的产学研合作 教育 模式进行分析，比较了两校在产学研合作教育方面的异同，并试图从中得到一些启示，为我国旅游高校产学研合作教育的进一步 发展 提供 参考 。 关键词旅游高等院校；产学研合作教育模式；比较研究 一、引言 产学研合作教育是教学、生产和科研三者有机结合起来的一种教育模式。产学研合作教育的核心是“教育”，主体是学生，通过产学研。</p><p>6、关于推进产学研合作加快科技成果转化的提案摘要：全国政协十一届三次会议提案第000073号__________________________________________________________________________案 由:关于推进产学研合作加快科技成果转化的提案审查意见：建议国务院交由财政部会同国家税务总局,科技部办理提 案 人：九三学社中央主 题 词：科技,成果提案形式：党派内 容：一、我国产学研合作和科技成果转化中存在的主要问题当前科技与经济两张皮的现象在我国依然存在，据统计我国高校、院所的科技成果转化率大约在20%-30%，真正实现产业化的成果不足5%，与发达国家。</p><p>7、关于高职院校产学研结合的几点思考论文论文关键词:高职院校产学研结合现实要求主要模式论文摘要:产学研结合高职教育改革发展的必由之路,产学研结合可以满足地方经济社会发展对高职院校的要求,有利于高职院校把学生顺利输入社会,是高职院校培养双师师资的根本措施。高职院校产学研结合,走的是校企合作的路子,主要有以下几种类型：完善育人方式类;解决学生就业类;校企各取所需类。近年来，我幽高等职业教育发展迅速，高职高专教育已经占据我国高等教育的半壁江山，对于整个高等教育的发展和国家的现代化建设都产生重要影响。正因为发展过于。</p><p>8、2 o 1 1 年 第 2 1 期 s c ie n 。 。 d T 。 盏 e m e t R e a rc h 2 o 1 1 N 0 2 1 d o i ： 1 0 3 9 6 9 j i s s n 1 0 0 07 6 9 5 2 0 1 1 2 1 0 2 6 从科研视角看地方本科高校产学研合作模式的选择 李新荣 ( 绍兴文理学院科研处，浙江绍兴3 1 2 0 0 0 ) 摘要：在概述我国产学研合作发展趋势及主要模式的基础上，分析影响地方本科高校产学研合作的三个主要 因 素 “ 办学定位、地方需求与主体势差” ，并从科研视角论述地方本科高校必须努力构建以 “ 项 目攻关与科技 服务”为基础、以 “ 技术研发与转让”为核心、以 “ 合作平台搭。</p><p>9、2 0 0 9年第 5 期 科技管理研究 S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y Ma n a g e me n t R e s e a r c h 2 o 0 9 N o 5 文章编号： 一 1 0 0 0 7 6 9 5( 2 0 0 9)0 5 0 1 0 1 0 3 产学研合作影响因素的实证分析及其对策研究 唐孝云 ，李业川 ，杨 帆 ，温勇斌 ( 1 重庆大学校长办公室； 2 重庆大学贸易与行政学院，重庆4 0 0 0 3 0 ) 摘要：新时期产学研合作作为科技创新的主要途径，对于促进经济与科技的结合具有重要作用。通过实证的研 究方法，分析得 出了影响产学研合作的外部 因素、自身因素、双方因素三个影响因子，并在进一。</p><p>10、2 0 0 9年第 7期 科技管理研究 S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y Ma n a g e me n t R e s e a r c h 2 O o 9 N o 7 文章编号 ：1 0 0 0 7 6 9 5 ( 2 0 0 9 )0 7 0 2 4 2 0 2 产学研合作提升农业高校服务社会的能力 严会超 ( 华南农业大学科技管理与规划研 究所，广东广州 5 1 0 6 4 2 ) 摘要：产学研合作是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。文章着重分析了华南农业大学开展产 学研合作和科技成果转化工作的实践，提 出了注重人才培养，提高原始 自主创新能力，强化科技创新平台建 设，为地方经济建设提供科技支撑。</p><p>11、2 0 0 9年第 1 期 科技管理研究 S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y Man a g e me n t Re s e a r c h 2 o ( ) 9 N o 1 文章编号：1 0 0 0 7 6 9 5 ( 2 0 0 9 )O 1 0 0 5 0一o 2 产学研合作的信息难题与政府的定位 黄上国 ( 暨南大学 珠海学院，广东 珠海5 1 9 0 7 0 ) 摘要：信息的公共产品属性、不完全性、不对称性和不确定性等信息难题使产学研合作过程出现市场失灵，信 息难题同样也可能使政府失灵。这些问题的存在决定了在产学研合作中，政府的定位应当是 “ 市场的动态互 补者” 。为了达到这一目标，需要进一步转换政府职能。</p><p>12、我国产学研合作存在的问题及对策建议 一 我国产学研合作过程中存在的问题 一 产学研合作不够紧密 从全社会来看 尚 未形成一个有效的机制 在实际的调查过程中 我们发现 企业在研发新 产品 新技术或者是进行技术创新时 主要还是依靠 自身力量 合作的力度明显不够 而种种迹象表明产 学研合作的力度不够 出现了脱节现象 从根本上来 说 这主要是因为产学研的合作机制不够完善 尚未 形成一个有效的合理的合作机制。</p>