超级糖果屋教学反思

超级糖果屋教学反思Tag内容描述：<p>1、教学反思： 超级糖果屋教学反思本月的主题是甜甜蜜蜜，由于我们课前出了通知，因此很多孩子都从家里带来了好多好多的糖果。第一个活动是超级糖果屋，超级糖果屋的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。我让孩子们把带来的糖果拿了出来，孩子们非常兴奋，我就引导他们说说各种糖果的名称，糖果对孩子们来说是相当熟悉，一下子就说出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。为了让他们有更加深入的了解，我还让他们去摸一摸、捏一捏、看一看，感知糖果的形状；糖果的软、硬的特点。</p><p>2、1 / 2 超级糖果屋活动反思 超级糖果屋活动反思 小班这一年龄段的孩子处于具体形象思维，知识经验也都比较狭窄，但他们对周围世界同样充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心。 本周的主题是甜甜蜜蜜，由于我们课前出了通知，因此很多孩子都从家里带来了好多好多的糖果糖果对小班幼儿的吸引力、诱 各种各样的糖有许多话题，活动中让孩子们进行大胆地探索、感知、想象。第一个活动是超级糖果屋，超级糖果屋的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。 我让孩子们把带来的糖果拿了出。</p><p>3、超级糖果屋”活动反思星期一上午，我与孩子们一起开展了活动“超级糖果屋”。活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的，一下子孩子们说出了好多：棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说：“是棉花糖，软软的，有的说：“是棒棒糖，硬硬的”。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道是甜甜的这些感。</p><p>4、1 / 3 小班综合：超级糖果屋 小班综合：超级糖果屋 活动目标： 学习运用各种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类很多。 愿意用语言表达自己的发现和感觉。 活动准备： 各种糖果、主题墙是贴上大的超级糖果屋、每组一个糖果小屋 活动过程： 一、初步感知糖果种类的丰富多样 谈话导入：宝宝们，你们喜欢吃糖果吗？你吃过什么糖果？是什么味道的呀？ 猜糖果 今天老师带来了许多糖果宝宝，它们躲在了糖果屋里，请你们猜一猜有什么糖果。（圆圆的棒棒糖、软软的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖） 二、运用多种感 官感知糖果特征 糖果屋 你想。</p><p>5、超级糖果屋 教案 活动目标 1 能观察 了解糖果的形状 知道糖果的种类很丰富 2 愿意用语言表达自己的发现和感觉 3 知道不乱扔糖纸 活动准备 1 幼儿选择2 3种不同的糖带到幼儿园来 主题墙上布置好 2 各种糖果若干 形状。</p><p>6、小班科学：超级糖果屋活动重点观察并了解糖果的形状，并知道各种糖果非常丰富。活动中的困难愿意用语言表达他们的发现和感受。【活动程序】首先，用对话介绍，引起孩子们的回忆体验：老师：孩子，你好！你喜欢吃糖吗？你吃了什么糖？你最喜欢什么样的糖？ （动员幼儿的经历，引起对幼儿的兴趣）二，操作，游戏（一）猜糖果1.赠送各种形状糖果的糖罐。老师：今天，老师带。</p><p>7、小班教案超级糖果屋 引导语 和孩子们一起认识各种各样的糖果 让孩子们都能感到甜甜蜜蜜 以下是为大家的小学教案超级糖果屋 欢迎阅读 教案一 目标 1 能观察 了解糖果的形状 知道糖果的种类很丰富 2 愿意用语言表达自。</p><p>8、托班综合教案超级糖果屋 学习运用各种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类很多。以下是出guo为大家的托班综合教案：超级糖果屋，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1、学习运用各种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类很多。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 各种糖果、主题墙是贴上大的超级糖果屋、每组一个糖果小屋。 一、初步。</p><p>9、小班科学：超级糖果屋 【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。 【活动过程】 一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，你们好！你们。</p><p>10、1 / 3 小班科学活动：超级糖果屋 【活动目标】 1.能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3.知道不乱扔糖纸。 【活动准备】 1、幼儿选择 2-3 种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。 2、各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等） 【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。 【活动过程】 一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师： “ 小朋友，你们好！你们喜欢吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜欢吃什么糖？ ” （调动幼儿经验，。</p><p>11、让孩子学会分享超级糖果屋课后反思这周的主题是甜甜蜜蜜，由于我们课前出了通知，因此好多孩子都从家中带了好多的糖果。第一个活动超级糖果屋开始了，我让孩子将自己带来的糖果都拿出来，可是有几位幼儿忘记带了，桌上空空的。如果没拿今天的活动就没法开展了，因为课上还要小朋友品尝的，这可怎么是好！看着那些孩子用期待而又羡慕的眼神看着别人，再看看周围小朋友那品种丰富颜色各异的糖果，嘿，这不正是教育孩子学会分享的好契机吗！于是我对边上的一位孩子说：“小朋友忘记带糖果了，你借一颗个他好吗？”原以为孩子肯定会同意的，但。</p><p>12、幼儿园小班教案 超级糖果屋 含反思 小班教案 超级糖果屋 含反思适用于小班的主题教学活动当中 让幼儿愿意用语言表达自己的发现和感觉 能观察 了解糖果的形状 知道糖果的种类很丰富 知道不乱扔糖纸 快来看看幼儿园小。</p><p>13、幼儿园小班教学计划超级糖果屋带反思 小班教学计划超级糖果屋包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们愿意用言语表达他们的发现和感受，可以观察和理解糖果的形状，知道糖果的种类非常丰富，知道不要扔糖纸，快来看幼儿园计划003010，对课程计划有所反思。 活动 1，可以观察，了解糖果的形状，知道糖果的种类非常丰富。 2.愿意用语言表达您的发现和感受。 3，知道不要扔糖纸。 4.激发孩子们的好奇心。</p><p>14、1 / 2 甜蜜糖果屋活动反思 甜蜜糖果屋活动反思 该活动的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。我让幼儿把自己带来的糖果拿了出来，孩子们非常兴奋，我就引导他们说说各种糖果的名称，孩子们一下子就说出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。沈舒欣小朋友带的糖果品种最多最丰富，摇摇雪糕糖、彩虹棒棒糖、喜羊羊美羊羊造型糖 听着沈舒欣的介绍，小朋友看的眼睛都直了。光介绍糖果环节，就花了一节课的时间，可是孩子们一点都不觉得无聊，个个注意力集中。 为了让他们有更 加。</p><p>15、主题活动效果分析：超级糖果屋这一周的主题是甜甜蜜蜜，超级糖果屋，涉及到社会、科学、艺术三个领域，要让幼儿认识各种品种不同的糖果。为了能让幼儿接触不同的品种，我在课前就请家长共同参与准备工作，拿来了各种不同的糖果。每组桌上放了一张糖果的图形纸，而且我还在墙上设计了一个大大的糖果屋，准备在最后部分把糖果搬进糖果屋里。课前做了很多准备工作，我想这节课似乎已经准备充分了。但是一节课上的好与不好，不仅跟课前教具的准备有很大关联，还与教案的参透程度息息相关。这节课，总结一下存在以下弊端需要加以改进和注意：1。</p><p>16、幼儿园小班科学活动教案反思：超级糖果屋幼儿园小班科学活动：超级糖果屋【活动目标】1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、知道不乱扔糖纸。【活动准备】1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难。</p><p>17、幼儿园小班科学教案反思超级糖果屋【活动目标】1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、知道不乱扔糖纸。【活动准备】1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。</p><p>18、幼儿园小班科学活动教案反思超级糖果屋 幼儿园小班科学活动：超级糖果屋 【活动目标】 1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3、知道不乱扔糖纸。 【活动。</p>