幼儿园小班教案《超级糖果屋》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划超级糖果屋带反思小班教学计划超级糖果屋包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们愿意用言语表达他们的发现和感受，可以观察和理解糖果的形状，知道糖果的种类非常丰富，知道不要扔糖纸，快来看幼儿园计划003010，对课程计划有所反思。活动1，可以观察，了解糖果的形状，知道糖果的种类非常丰富。2.愿意用语言表达您的发现和感受。3，知道不要扔糖纸。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。活动准备1.儿童选择2-3种不同的糖带入幼儿园，并布置主题墙。2，各种糖果（形状，颜色，糖等）活动重点观察并了解糖果的形状，并知道糖果的种类非常丰富。活动困难愿意用语言表达您的发现和感受。【活动步骤】首先，使用对话进行介绍，引起孩子们的回忆体验：老师：“孩子们，你好！你喜欢吃糖吗？你吃了什么糖？您最喜欢哪种糖？ （调动幼儿的经验，引起幼儿的兴趣）二，操作，游戏（一）猜糖果1.赠送一个糖罐和各种形状的糖果。老师：“今天，老师带来了美味的糖。我们可以一起认识这些糖吗？ 2.展示一些代表性的糖以引导孩子们知道。 （2）了解各种糖老师给每个孩子发送两种不同的糖。用小手触摸糖，用眼睛看一下，用鼻子闻一下。2.引导孩子谈论自己的发现和感受：糖种类繁多，例如棒棒糖，棉花糖，巧克力等，大小不一，颜色不同，硬软不等。 （3）品尝糖果1.老师请孩子品尝糖。老师：这种糖在你的嘴里吃什么？ （孩子大胆地说出这种感觉）尝起来很甜而不甜。孩子们，去皮糖纸怎么样？ （让孩子谈论它）2.孩子在品尝时回答老师的问题：口中糖果的形状是什么，颜色是硬的还是软的。口中的糖果有什么变化？ （指导幼儿回答糖果越来越小）三，活动结束：老师总结：孩子们，我们把刚扔过的糖纸扔到了垃圾篮里，让孩子从小养成不扔糖纸的好习惯。虽然糖很好吃，但不能多吃。吃完糖后，别忘了漱口并刷牙。我们去洗手间去张嘴！活动范围1.邀请幼儿收集各种糖，并将其放入生活区供儿童探索和品尝。2，在日常生活中，放上各种糖纸和鹅卵石，塑料泡沫，供孩子们折叠折叠，练习加糖。活动反映超级糖果屋的目的是让孩子观察和理解糖果的形状，知道糖果的种类非常丰富，他们愿意用语言表达自己的发现和感受。活动期间，我问孩子们：糖像什么？ 一些小孩说：糖很甜，最好吃！ 有些小孩说：有些糖很酸，我喜欢吃！ 一些小孩：糖很漂亮，种类繁多！一些孩子说：“还有棉花糖，柔软可口！ 我喜欢棒棒糖。在理解各种糖果和品尝糖果的过程中，孩子们的好奇心，动手能力，语言表达和想象力得到了发展。小班儿童的想法仍然很幼稚，但他们试图用自己的思维方式提出各种原因来回答各种问题。作为老师，我应该与孩子们站在一起，利用他们的感知，交流，观察和其他方法来积累情感体验。可以品尝到糖
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