乘除法计算PPT课件

乘除法计算PPT课件Tag内容描述：<p>1、3050 8060 2090 6030 1450 1180 8030 2013,=1500,3050先算35=15，因为两个因数一共有两个零，所以再在得数15后面添上两个零得1500.,=4800,=1800,=1800,=700,1450先算145=70，因为两个因数一共有1个零，所以再在得数70后面添上1个零得700.,=880,=2400,=260,口算除法,整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。 （1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。,1000,2000,1.送小兔子回家,20,20,100,200,9,9,7,6,3,二.小蜜蜂采花蜜来了,400,5600,2700,5600,800,6.勤劳。</p><p>2、乘.除法的简便计算,许琴,1,学习目标,1、计算乘法时能灵活运用乘法的三个运算定律。,2、知道一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。,3、能将简便计算应用到解决实际问题中去。,2,自学指导,请同学们认真看教材第29页的例8，并把例题补充完整，并注意小精灵所说的话（“一打”是12个）思考：1、例8（1）中的两种计算方法，你最喜欢哪一种？为什么？你还有其它方法吗？2、例8（2）中的两种。</p><p>3、1，6年级数学第2卷(RJ)教学课件，第3单元的运算法则，2，1，通过引进复习，我们学到了加法，乘法，减法的一些简单计算方法，今天我们继续探讨除法的简单计算。3，2，探索新知识，1。在下面的“”中输入“”“”或“=”。4205420(65)；8484848(42)；35057350 (57)。=、=、=、=、4，摘要：除法特性：一个数字连续除以两个数字可以用这两个数字的乘积代替。</p><p>4、,1,分数乘法和分数除法,丰盛小学,.,2,分数乘除法的意义,18,21,1、分数乘整数的意义。,2、一个数乘分数的意义。,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。,3、分数除法的意义,表示几个相同加数的和是多少。,表示一个数的几倍是多少。,表示求一个数的几分之几是多少。,.,3,应该分子乘分子，分母乘分母（能约分的可以先约分再计算。</p><p>5、人教版四年级数学 多媒体课件,新课程 新思想 新理念,+,-,+,-,-,简便运算(二),植 树 节,一 共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？,1250255,我是这样计算的。,=505,=10(元),一 共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？,我这样算也可以。,1250255,=505,=10(元),=1250(255),一 共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？,一个数连续除以 两个数，可以除以这 两个数的积。,1250255,=1250125,=10(元),=1250(255),计算下面各题，怎样简便就。</p><p>6、人教新课标四年级数学下册,乘除法计算的灵活应用,12=4（）,25=100（）,32=4（）,125=1000（）,3,4,8,8,我买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。,王老师一共买了多少个羽毛球？,每筒一打,王老。</p><p>7、,1,人教版六年级数学上册,.,2,分数乘除法计算,襄州区张家集镇中心小学邵秀良,.,3,人教版六年级上册期末复习题,.,4,口算练习,.,5,.,6,.,7,.,8,笔算,.,9,.,10,.,11,.,12,解方程,.,13,.,14,列式计算,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,解决问题,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,实际问题,。</p><p>8、A,1,乘.除法的简便计算,许琴,A,2,学习目标,1、计算乘法时能灵活运用乘法的三个运算定律 。,2、知道一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。,3、能将简便计算应用到解决实际问题中去。,A,3,自学指导,请同学们认真看教材第29页的例8，并把例题补充完整， 并注意小精灵所说的话（“一打”是12个） 思考： 1、例8（1）中的两种计算方法，你最喜欢哪一种？为 什么？你还有其它方。</p><p>9、分数乘除法的计算,泥沟镇红东小学 侯春兰,回顾整理,学习目标,1.明确乘、除法的意义，掌握分数乘除及分数乘除混合运算的计算方法。 2、正确区别比、分数、除法三者之间的关系。 3、熟练进行与分数乘除相关的计算。,学习指导,1.分数乘、除计算的意义是怎样的？ 2.分数乘法、分数除法计算方法是什么 ？ 3.如何进行分数的乘除混合计算？ 4.比和除法、分数的联系与区别。,知识归纳,1.分数乘法的计算方法。</p><p>10、,六年级数学下册（RJ）教学课件,第6课时乘、除法的简便计算,第3单元运算定律,.,一、复习导入,前面我们学习了加法、乘法、减法的一些简便计算方法，今天我们继续来探究除法的简便计算。,.,二、探索新知,1.请在下面的中，填上“”“”或“=”。42065420(65)；84842848(42)；35057350(57).,=,=,=,.,小结：除法的性质：一个数连续除以两。</p><p>11、专项练习：计算,一、填空： 1、3.150.27的积有（ ）位小数，73.40.18商的最高位是（ ）。 2、200707是（ ）小数，用简便写法记作（ ），保留三们小数是（ ）。,一、填空： 3、在0.585 0.58 0.58 0.585 0.588这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 4、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装（ ）个礼盒,一、填空： 5、每个篮球元，付出300元买5个篮球，应找回（ ）元。 6、比b的5倍多12的数是（ ），当b=2时，这个数是（ ）。,7、在下面里填上“”“”“”。 7560.97560.9 4.21.14。</p><p>12、分数乘法和分数除法,丰盛小学,分数乘除法的意义,18,21,1、分数乘整数的意义。,2、一个数乘分数的意义。,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。,3、分数除法的意义,表示几个相同加数的和是多少。,表示一个数的几倍是多少。,表示求一个数的几分之几是多少。,应该分子乘分子，分母乘分母（能约分的可以先约分再计算）。,2、分数除法计算法则。</p><p>13、,1,回顾反思,系统梳理,整体回顾,综合应用,数与代数知识回顾整理（二）,-,2,一、回顾整理,本学期，关于小数、乘除法计算方面，我们都学习了哪些内容？,小数乘法,小数除法,小数计算,-,3,小数乘法,小数乘整数,小数乘小数,积的近似数（四舍五入）,混合运算,简算,交换律,结合律,分配律,解决问题,（转化成整数乘法）,二、系统梳理,返回,-,4,返回,12.8,.,用竖式计算：,二。</p><p>14、乘除法计算,1）,=300,=4000,=109,=460,2、口算：,500,=450,180,=250,990,=940,9,=27,100,=510,207,=140,900,=300,480,=500,3、递等式计算,递等式计算,36+54910,543+132,4、判断,5、比大小,89+886+4546+73614527+656+6248-6。</p>