乘方第1课时课件

乘方第1课时课件Tag内容描述：<p>1、1.5.1乘方（第1课时）,第一章有理数,2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.,1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算.,珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度约是8844.43米.把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰吗?,欲与山峰试比高,做一做：请同学们把一张长方形的纸多次对折，所产生的纸的层数和对折的次数有关系吗。</p><p>2、1 5有理数的乘方1 5 1乘方第1课时 1 理解有理数的乘方的意义 重点 2 体会有理数乘方运算的符号法则 熟练进行有理数的乘方运算 重点 难点 1 乘方 求n个相同因数的 的运算 叫做乘方 乘方的结果叫做 在an中 a叫做 n叫做。</p><p>3、1 乘方 1 边长为a的正方形的面积如何表示 2 棱长为a的正方体的体积如何表示 记作 记作 读作 的平方 的二次方 读作 的立方 的三次方 4个a相乘呢 5个a相乘呢 100个a相乘呢 猜想 一般地 几个相同的因数a相乘 即记作 读。</p><p>4、1 5有理数的乘方 1 5 1乘方第1课时 1 2 归纳有理数乘方的符号法则 能应用法则判断幂的符号 1 理解有理数乘方的意义 并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算 2 细胞分裂示意图 问题情境 1个细胞30分钟后分裂成2个 经。</p><p>5、第一章有理数 1 5有理数的乘方1 5 1乘方 第一课时 1 求n个相同因数的积的运算 叫做乘方 乘方的结果叫做幂 在an中 a叫做底数 n叫做指数 注 当底数是负数 分数或含有运算符号的式子时 乘方要用括号将底数括起来 再写指数 2 乘方性质 正数的任何次幂都是正数 0的任何正整数次幂都是0 负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数 注 1 1的任何次幂都是1 1的偶次幂是1 奇次幂是 1 2 任。</p><p>6、义务教育课程标准实验教科书,七年级上册,人民教育出版社出版,第一章 有理数,1.5.1 乘方（第1课时）,教学目标：,1、知识与技能：理解乘方的意义，会进行乘方运算。,2、过程与方法：通过观察思考来形成乘方的概念。,教学重点：对乘方意义的理解。,教学难点：对乘方意义的理解。,a,边长为a的正方形的面积是 aa，简记作a2，读作a的平方（或二次方）,棱长为a的正方体的体积是aaa，简记作a3，读作。</p>