乘法算式各部分的名称

乘法算式各部分的名称Tag内容描述：<p>1、二数上认识乘法算式中各部分的名称(设计)张闽安教学目标：1、 使学生知道乘法算式中的各部分名称，会正确地写出乘法算式。2、 理解乘法算式中各部分代表什么意思。3、 进一步认识乘法的意义，知道什么情况下能用乘法计算。教学重点：乘法算式中的各部分名称，会正确地写出乘法算式4、 教学难点：理解乘法算式中各部分代表什么意思，知道什么情况下能用乘法计算。课前准备：实物投影、小棒教学过程：教学活动设计一、复习导入教师引导学生回顾上节课知识，乘法是求几个相同加数和的简便运算，只有在加数相同的情况下才能用乘法计算。教师让。</p><p>2、认识乘法各部分名称课 题认识乘法各部分名称课 型新授课教学目标1、通过练习使学生进一步明确乘法的意义，认识乘法算式中各部分的名称。2、通过学生的主动探索,经历知识的形成过程,体验观察,比较的饿数学思想和法.3、感受数学知识间的内在联系,体验数学问题的探索性,激发学生的学习热情.重点能同时用加法和乘法表示同一个内容难点能同时用加法和乘法表示同一个内容教具课件课件教 学 过 程一、复习昨天我们学习了什么内容？什么情况写可以用乘法来表示呢？你能举个例子吗？二、新授1、教学例2出示3组气球，每组气球有5个问：你看到了什么。</p><p>3、认识乘法各部分名称课 题认识乘法各部分名称课 型新授课教学目标1、通过练习使学生进一步明确乘法的意义，认识乘法算式中各部分的名称。2、通过学生的主动探索,经历知识的形成过程,体验观察,比较的饿数学思想和法.3、感受数学知识间的内在联系,体验数学问题的探索性,激发学生的学习热情.重点能同时用加法和乘法表示同一个内容难点能同时用加法和乘法表示同一个内容教具课件课件教 学 过 程一、复习昨天我们学习了什么内容？什么情况写可以用乘法来表示呢？你能举个例子吗？二、新授1、教学例2出示3组气球，每组气球有5个问：你看到了什么。</p><p>4、乘法算式中各部分的名称课 题乘法算式中各部分的名称课 时第2课时教 学内 容教科书第48页教 学目 标1、使学生知道乘法算式中的各部分名称，被乘数和乘数在乘法算式中的位置。2、会正确地写出乘法算式。3、培养学生的语言表达能力。教学重点会正确地写出乘法算式。教学难点被乘数和乘数在乘法算式中的位置。教 法讲解法学 法自学法 记忆法教学准备教师要准备梨和圆形图，学生准备红花、小圆形。教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、教师让学生用红花摆4个2，说出相同加数是什么？有几个相同加数？写出加法算式和乘法算式， 并读出2乘以。</p><p>5、轻 松 学 习 快 乐 成 长 乘法算式中各部分的名称 教学案例及反思 纸坊二小 颜腊宝 一 教学设计说明 乘法算式中各部分的名称 这一学习内容 是学生刚刚接触的学习内容 对于低年级学生的理解能力而言 是一个比较抽象的。</p><p>6、人教版二年级数学上册 乘法算式中各部分名称 我来读 9 5 3 8 4 2 5 6 2 6 5 7 把加法算式改写成乘法算式 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 2 6 5 7 表示 个 相加 表示 个 相加 6 2 7 5 看图列式 加法算式 乘法算式 3 3 3 3。</p><p>7、3.2乘法算式各部分的名称教学内容：冀教版数学二年级上册第18、19页。教学目标：1结合具体情境，经历从不同角度思考、列出加法和乘法意义的过程。2知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。3感受加法和乘法之间的联系，激发学习数学知识的兴趣和愿望。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1猜谜语。教师口述谜面，学生猜中后，揭示谜。</p><p>8、第二课时 乘法算式各部分的名称 一、学习目标 （一）学习内容 义务教育教科书数学（人教版）二年级上册第48情境图。本节课是基于学生刚认识了乘法，对乘法的含义仅仅停留在几个同数相加的基础上。对于乘法算式各部分名称学生掌握起来并没有难度，旨在通过学生已经熟悉的游乐园情境提供同数相加的资源，引出乘法运算，进一步认识乘法，并介绍乘法运算各部分名称。 （二）核心能力 通过这节课的学习，进一步培养学生的四则。</p>