秤和它的使用方法

秤和它的使用方法Tag内容描述：<p>1、秤和它的使用方法,沪教版二年级数学下册,学习目标：1.认识各种秤。2.学会用秤称物体的重量。,人们早就学会使用“秤”来量物品的重量。,仔细观察：,秤上都有什么？,秤上的这些刻度和数字都表示克和千克。,（1）,秤上有刻度和数字。,（2）,生活中人们常用克和千克来表示物品有多重。,1克有多重呢？,弹簧秤,手提弹簧秤挂环，使“0”刻度与弹簧秤指针持平。,将被秤物体悬挂在秤钩上，稳定后从正面读指针所指。</p><p>2、秤和它的使用方法,教学目标:,1、认识表示物体轻重的单位：克， 初步建立1克的量感。 2、能够正确地读秤的刻度，测量物 体的轻重。 3、通过实物的操作，学习秤和它的 使用方法。,新课导入,背景,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,在日常生活中，人们使用“秤”来计量物体品有多重。,秤的认识,探究一,探究一,探究二,探究三,秤的认识,秤上都有什么？,表示克和千克。,刻度和数字。,秤上的刻度和数字表示什么？,探究一,探究一,探究二,探究三,探究二,探究一,探究二,探究三,秤和它的使用方法,课内练习,练习一,练习二,练。</p><p>3、秤和它的使用方法【教学目标】认知目标1. 认识表示物体轻重的单位：克，初步建立1克的量感。2. 能够正确地读秤的刻度，正确地测量物体的轻重。能力目标通过实物的操作，学习秤和它的使用方法。情感目标通过亲身体验的过程，体验1克的量感。【教学重点】正确地读秤的刻度。【教学难点】正确地测量物体的轻重。【教学准备】教学课件、天平、弹簧秤、盘秤、自带水果等【教学过程】一、揭示课题：师：前几节课我们一直在围绕物体的轻重来学习，今天老师又给大家带来了很多好朋友，让我们认识一下？出示课件。（各种各样的秤）师：这些都是秤。。</p><p>4、间接比较与秤的使用方法教学目标：1领会间接比较与直接比较的不同。2会用简易的称量工具比较物体的轻重。3知道重量单位：克、千克。4能正确读出几种常用秤的单位刻度。教学重、难点：领会间接比较与直接比较的不同，知道重量单位：克、千克。教学准备：简易称量工具，铅笔、橡皮等文具，2分硬币若干，商场价目牌，弹簧秤，盘秤教学过程：一、动手实践，学习新知1提出问题师：（出示铅笔、橡皮等5件文具）请你们估计一下，如果用直接比较的方法将这些文具按从轻到重的顺序排序，大概要比较几次？（10次左右）师：你想不想用直接比较的方法。</p><p>5、2019-2020年沪教版数学二下秤和它的使用方法WORD教案【教学目标】认知目标1. 认识表示物体轻重的单位：克，初步建立1克的量感。2. 能够正确地读秤的刻度，正确地测量物体的轻重。能力目标通过实物的操作，学习秤和它的使用方法。情感目标通过亲身体验的过程，体验1克的量感。【教学重点】正确地读秤的刻度。【教学难点】正确地测量物体的轻。</p>