成就自我课件

成就自我课件Tag内容描述：<p>1、泸县二中外国语实验学校,第八课 正视自我 成就自我,一、认识自我 二、悦纳自我 发展自我,学习目标：,1、情感、态度与价值观：正确地、愉快地接受和认可自己，不断完善自己。 2、能力目标：客观地认识、评价自己的优缺点；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾。 3、知识目标：懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。,自主学习： 结合学习目标自主学习，并完成导学案。,1、每个人都是 的，我们只能成为我们自己。 2、容貌一般，可以因 而美丽；长相平常，可以因 而美丽；外表普通，可以因 而美丽。优美的 ，自然、大方、文。</p><p>2、初中思想品德课自主学习,课堂教学模式探讨,环江县第一中学 覃娇倩,除害组,乐团组,体育组,青蛙王国才艺 汇演,赏一赏,我比大象大吗,不大,青蛙与大象比”大”,不 大,青蛙拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我比大象大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,可悲的青蛙,多才多艺的青蛙为什么发生这样的悲剧呢？,第八课 正视自我 成就自我 第一节,认 识 自 我,第一课时,小明说：我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等等，到。</p><p>3、正视自我成就自我 比比谁大森林中要举办 大 比赛 老虎走上擂台 动物们高呼 大 大象登场表演 动物们也欢呼 大 这时 台下角落里的一只青蛙气坏了 难道我不大吗 青蛙 嗖 地跳上一块巨石 拼命地鼓起肚皮 并神采飞扬地高。</p><p>4、全国知名优秀班主任 全国创新教育科研先进个人 教育部首届班主任国培班学员 国家级远程培训辅导老师 全国知名青年班主任谈专业成长入选者（全国19人） 全国班主任成长研究会副会长 山东省首届十佳创新班主任 省教师教育学会会员，省班主任协会常务理事 省班主任培训专家组成员 20082012连续5年中国教师研修网年度人物 2011教育部国培计划特聘导师组长、中西部培训特聘答疑专家 2013年2月27入。</p><p>5、欢迎走进七年级思想品德课堂,第八课,正视自我 成就自我,认识自我,猜一猜它们（这四幅图）是什么？,为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？,观看的角度不同。所以得到的结论就不一样了。引申到不管看什么事物都要全面，要从不同的角度去认识，认识自己也如此。,知人者智，自知者明。,老 子,阿波罗神庙,“认识你自己。”,(一)、正确认识自我有的意义?,正确认识自已，不仅可以。</p><p>6、第八课 正视自我 成就自我 1、认识自我 2、悦纳自我，发展自我,1、认识自我,知人者智，自知者明。老子 认识你自己。古希腊谚语,你是怎样的人？如何认识自我？,1、认识自我,认识自我的方法：,比较评价是指通过与人相比较认识自我。 要求：（1）实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际作出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。,认识自我比较评价,要求：（2）对自己和他人作出全面的、一分为二的评价 全面评价。</p><p>7、古希腊阿波罗神庙,古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。,如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。,第八课,正视自我。</p><p>8、正视自我 成就自我,猜一猜它们（这四幅图）是什么？,为什么同一样东西会出现四种 不同的模样呢？,观看的角度不同。 因此，我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它。认识自己也如此。,一、认识自我,认识自我的方法,俗话说,有比较才有鉴别。比较法就是从自己与他人及自己的比较中来了解自己的能力、水平、在团体中的相对位置以及自己的发展变化的一种方法。通过比较,你可以发现自己的长处和不足,扬长补短。</p><p>9、正视自我 成就自我,比比谁大 森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,“可怜的青蛙”因为什么而可怜?,不能正。</p>