诚实的华盛顿

诚实的华盛顿Tag内容描述：<p>1、小学语文铺导网http:/www.jhyuwenfudao.net诚实的华盛顿教学目标：1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。教学重点用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。教学过程第一课时一、初步感知，导入新课1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。教师板书课题，学生齐读课题。2.教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人？教师指导学生把话说完整，说具体。</p><p>2、2019-2020年一年级语文下册 诚实的华盛顿 2教案 长春版 教学目标： 1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。 教学重点 用多。</p><p>3、2019春长春版语文一下诚实的华盛顿word教案 教学目标： 1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。 教学重点 用多种方法。</p><p>4、2019 2020年一年级语文下册 诚实的华盛顿 1教案 长春版 教学目标 1 学习联系上下文理解词语的方法 积累词汇 体会省略号的作用 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在分角色朗读中体会文中人物的心情 进一步理解课文内容 3。</p><p>5、诚实的华盛顿教学目标：1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。教学重点用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。教学过程第一课时一、初步感知，导入新课1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习。</p><p>6、诚实的华盛顿1.从教学设计来看，第一课时只能完成识字、初步读文，完成不了有感情朗读、体会省略号的作用，我设计的教学内容和目标过多，设计不合理。2.有些环节设计浪费时间，不高效，如识字的第一个环节：读加拼音的生词，可改成直接读不加拼音的生词。导致后面的环节没能完成，如巩固生字环节的开火车读生字、读课外小韵文等。3.由于备课不够精细，致使学生汇报到“斗”字时，没有适时指导学生看。</p><p>7、诚实的华盛顿,长春版语文一年下册张广荣,华,华东、华北、中华、华人、华夏、华语、年华、华丽,rn,任,任何班主任,zng,总,总统总是总之,kn,砍,砍树砍刀,hu,会,开会再会会见会面,zho,兆,兆头、吉兆,to,桃,桃子、桃花、桃树、桃李、仙桃、桃红、桃色,zhun,专,专心致志,一专多能,专门、专一、专业、专用、专卖、专电、专号、,hui,坏,坏人破坏坏。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 长春版长春版 诚实的华盛顿诚实的华盛顿 教学设计教学设计 教学目标 1 学习联系上下文理解词语的方法 积累词汇 体会省略号的作用 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在分角色 朗读中体会文中人物的心情 进一步理解课文内容 3 知道诚实是做人的根本 学习小华盛顿知错 就改 勇于承认错误的美好品质 教学准备 课件 生字卡片 教学过程 一 回顾导入 通过上节课的学习 老师知道大家已。</p><p>9、一年级下诚实的华盛顿教案教学目标1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。</p><p>10、2019-2020年一年级语文下册 诚实的华盛顿 1教学反思 长春版1.从教学设计来看，第一课时只能完成识字、初步读文，完成不了有感情朗读、体会省略号的作用，我设计的教学内容和目标过多，设计不合理。2.有些环节设计浪费时间，不高效，如识字的第一个环节：读加拼音的生词，可改成直接读不加拼音的生词。导致后面的环节没能完成，如巩固生字环节的开火车读生字、读课外小韵文等。3.由于备。</p><p>11、诚实的华盛顿,长春版语文一年下册 张广荣,华盛顿,华盛顿 第一任 总统 总之 一会儿 樱桃树 砍到 专门 气坏了 斗争 主干 任何 破坏 桃花 华丽 活泼好动 所以 如何 宁愿 您好 干活,华,华东、华北、中华、华人、华夏、华语、年华、华丽,rn,任,任何 班主任,zng,总,总统 总是 总之,kn,砍,砍树 砍刀,hu,会,开会 再会 会见 会面,zho,兆,兆头、吉兆。</p><p>12、诚实的华盛顿,你会认吗？,主干,破坏,任何,专门,如何,华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。,有一天，爸爸外出没在家，他拿着一把小斧子到处砍着玩。一不小心砍断了爸爸做实验用的樱桃树。,不久，爸爸从外面回来了。看到樱桃树被毁，他大发脾气。,小华盛顿的心理激烈斗争着。终于他走到爸爸面前说：“爸爸，您惩罚我吧，这事是我干的，我想试试这斧头是否锋利。”,爸爸见小华盛顿在错误面前这样诚实，转怒为喜。</p><p>13、诚实的华盛顿,你会认吗？,桃花,华丽,破坏,好动,活泼,重点生字,华,华 丽,中 华,兆,兆 头,预 兆,桃,桃 花,仙 桃,专,专 业,专 门,何,如 何,任 何,重点词语,总统,活泼好动,樱桃树,实验,哆 嗦,锋 利,重点句型,华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。 例：春天到了，花园里开满了花，特别美丽。,一看到自己最心爱的小樱桃树被砍倒了，他气坏了，大发脾气。 例：一看到爸爸走进门。</p><p>14、诚实的华盛顿教学设计范文 诚实的华盛顿教学设计范文 1.学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 1.教读、教写bpmf。 2.学习拼读音节。 3.教学带调拼读。 第一课时 指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。 师问：爸爸带着。</p>