程序的循环结构
第5章 循环结构的程序设计。《程序的循环结构》。 广东教育出版社出版的2007-2008学年普通高中课程标准实验教科书《算法与程序设计(选修)》中第二章《程序设计基础》中的第四节《程序的循环结构》。就《程序的循环结构》一课谈谈我的设计思路与想法。通过一系列有趣的循环实例让学生体验程序设计的乐趣。
程序的循环结构Tag内容描述:<p>1、程序的循环结构北京师范大学励耘实验学校 牛静一、教材依据 广东教育出版社出版的2007-2008学年普通高中课程标准实验教科书算法与程序设计(选修)中第二章程序设计基础中的第四节程序的循环结构。二、设计思想 教学设计指导思想以建构主义理论为指导进行本节课教学设计。设计以学生为中心,以解决问题为主线,引领学生经历“分析问题设计算法编写程序。</p><p>2、程序的循环结构说课稿纪中三鑫双语学校 张可玉尊敬的各位评委、老师,大家好!我是来自广东中山纪中三鑫双语学校的张可玉。很开心能有这个机会来到美丽的佛山顺德,就程序的循环结构一课谈谈我的设计思路与想法。本课最大的特点是:生活化、趣味化,通过一系列有趣的循环实例让学生体验程序设计的乐趣。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学过程、特色设计这五大方面对本课进行一一。</p><p>3、2.4程序的循环结构,掌握For循环语句的基本格式理解For循环语句的执行过程掌握循环变量在执行过程中的变化情况能用For循环结构编写简单的程序,实例1、编程求1+2+3+10的和,按照顺序结构编写程序如下:PrivateSubCommand1_Click()dimsasintegers=0s=s+1s=s+2s=s+10printsendsub,用这种方法能不能编程求出1+2+3+1。</p><p>4、布置作业,书面练习:P113P114习题 准备上机题目:实验报告上:实验五,实验六 要求画出程序流图。 上机实验: 实现实验五、实验六 上交作业 下机时班长收齐程序流图上交 。,程序设计方法,第5章 循环结构的程序设计,问题1:假如全班41人,欲从键盘上输入每人的数学成绩,然后计算出平均成绩; 问题2: 编程计算n! . 这些都是重复计算的问题,需要由循环结构来解决。C 提供了以下4种重复计算的结构:,goto 标号 while (表达式) 语句 do 语句 while (表达式) for (表达式1;表达式2;表达式3) 语句,goto语句及用goto构成循环,格式1: goto labe。</p><p>5、第九讲 程序的循环结构 二 教学目标 1 知识与技能 掌握循环结构编程的一般步骤及特点 1 掌握VB语言的DO循环语句 语句的格式 功能和执行过程 2 掌握VB语言的循环嵌套的规则 培养和提升学生 1 学会使用VB语言的Do循环。</p><p>6、程序的循环结构 说课稿 纪中三鑫双语学校 张可玉 尊敬的各位评委 老师 大家好 我是来自广东中山纪中三鑫双语学校的张可玉 很开心能有这个机会来到美丽的佛山顺德 就 程序的循环结构 一课谈谈我的设计思路与想法 本课最大的特点是 生活化 趣味化 通过一系列有趣的循环实例让学生体验程序设计的乐趣 下面我将从教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教学过程 特色设计这五大方面对本课进行一一阐述 1 说教材。</p>