成语理解与运用

成语理解与运用Tag内容描述：<p>1、一般成语的理解和运用复习要点：一般常用成语的理解与运用安排六个课时。第一课时教学内容：了解高考成语题的特点，分析高考试题。程序：一、要点提示：1、高考成语题的一些特点：所考成语大多是课本涉及的或日常生活、报刊中出现频率较高的常用成语，特别是容易错用的常用成语。所考题型主要有二：一是成语使用是否恰当辨析题，一是成语使用选择填空题。从试题组合看，每道成语题所考多是四字成语，且大多是从成语的意义、色彩和语法功能（词性与成分搭配的结构语法及对象与场所搭配的习惯语法）等方面命题考查的。2、成语运用设误类析：。</p><p>2、成语的理解与运用1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上， 他也以507分遥遥领先。B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。C、 妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、暗淡的人间。</p><p>3、成语的理解和运用一、 教学目标：知识目标：了解成语误用的原因。 能力目标：理解和运用成语。德育目标：增强对祖国语言文字的热爱。二、 重、难点：理解和运用成语。三、课时安排：课时四、教法：启发式五、教学过程：（一）知识复习：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构、感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否。 题型以选择题为主。复习成语误用的常见原因有：1、词义误用；2、褒贬颠倒；3、范围不当；4、前后矛盾。【经典例题】1、 词义误用：（1）他的文章思想混乱，文理不通，。</p><p>4、初三成语的理解和运用（二）13下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。14下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D桂林。</p><p>5、考点跟踪突破2成语理解与运用1. 下列加点成语运用有误的一项是(B)A. 为了纪念唐山地震40周年，文艺工作者制作了一系列宣传片旨在向人们展示一个车水马龙的新城市。B. 我们不论做什么事都应该亲自动手，无动于衷是不能获得知识的。C. 在南宁市举行的绘画艺术展中，我校学生以别具匠心的构思，获得了参观者的一致好评。D. 钱钟书少年时期阅读了大量中外小说，中英文水平在同学中是首。</p><p>6、成语的理解和运用52题 提示 成语的正确使用是中考的热点题型 解答这类题 应在理解成语的基础上 结合句子的结构 感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否 题型以选择题为主 明确成语误用的原因有 望文生义 褒贬颠倒 范围不当 逻辑脱节 句式不合 敬谦错位 词性误用 1 下面句中加点的词语使用恰当的一项是 A 目前家电市场硝烟弥漫 空调降价大战一触即发 B 在学习遇到困难的时候 我们要善于虚张声势把大。</p>