陈述句反问句

陈述句反问句Tag内容描述：<p>1、反问句改陈述句和扩句、缩句 授课老师： 欢迎各位学童来到横店影视欢迎各位学童来到横店影视 基地参观，我们今天要去一个基地参观，我们今天要去一个 神奇的房间神奇的房间配音室，在出配音室，在出 发之前，我们要端正坐姿，准发之前，我们要端正坐姿，准 备好记录过程的笔墨纸砚！备好记录过程的笔墨纸砚！ 在快乐中高效地学习在快乐中高效地学习 在学习中养成良好习惯在学习中养成良好习惯 密室暗号：密室暗号： 密室任务一：扮演陈述句、反问句（配 音自我介绍部分） 密室任务二：保密 密室任务三：保密密室任务四：保密 开门 陈陈述。</p><p>2、将反问句改为陈述句和感叹句1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设。</p><p>3、陈述句与反问句的变换陈述句与反问句的变换 陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。例”面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（陈述句） 面对任何灾难，中华民族会望而却步吗？（反问句） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（反问句）班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，我觉得好象。</p><p>4、陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们。</p><p>5、畅游句子乐园,第一站 句型转换园,把字句与被字句的转换 陈述句与反问句的转换 直接叙述与间接叙述的转换,1、这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连忘返。 3、这种团结友爱的精神，难道不值得我们学习吗？ 这种团结友爱的精神，值得我们学习。,反问句改为陈述句,反问句变陈述句： 1、先删去反问语气词（怎能、怎么、难道、吗、呢等等） 2、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、删去标点“？”变成“。”。,反问句改陈述句,、那浪花所。</p><p>6、反问句,？,反问句与陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们怎能忘记老师的淳淳教导,不,？,。,反问句与陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们不能忘记老师的淳淳教导,。,反问句改陈述句,第一步:去 即去掉反问词和语气词; “难道吗？怎么呢？” 第二步：改 即把“？”号改成“。”号 第三步：反 即把原句的意思反过来。 第四步：查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。,反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词。</p><p>7、反问句改陈述句的基本方法,人教版小学语文三年级下册,长寿区江南九年制学校陈建,这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。,反问句,陈述句,反问句与陈述句相比较语气较重激发思考,反问句改为陈述句的方法1、去。</p><p>8、反问句变陈述句练习 反问句变陈述句吧,方法如下： 第一步：问号改为句号 第二步：删掉疑问词比如：“难道吗?”和“怎能呢?”等. 第三步：否定改为肯定,肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词） 例如。</p><p>9、陈述句改为反问句的方法与练习 陈述句改为反问句的方法与练习 陈述句改为反问句的方法与练习 陈述句改为反问句的方法与练习 陈述句改为反问句的方法与练习 1 在句首加上疑问词 难道 句尾加上语气词 吗 或在肯定词或。</p><p>10、,小学语文S版六年级综合复习,反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟,.,反问句 与 陈述句 的互相转换,.,例：1、这难道是中国的领土吗？,认识反问句和陈述句,2、这难道不是中国的领土吗？,（肯定反问句）,（否定反问句）,注：反问句分为肯定反问句和否定反问句,不,反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。,.,例：1、这支笔是小明的。,2、这支笔不是小明的。,不,（肯定。</p><p>11、,小学语文S版六年级综合复习,反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟,.,反问句 与 陈述句 的互相转换,.,例：1、这难道是中国的领土吗？,认识反问句和陈述句,2、这难道不是中国的领土吗？,（肯定反问句）,（否定反问句）,注：反问句分为肯定反问句和否定反问句,不,反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。,.,例：1、这支笔是小明的。,2、这支笔不是小明的。,不,（肯定。</p>