陈述句与反问句互改三步曲

陈述句与反问句互改三步曲Tag内容描述：<p>1、陈述句与反问句互改三步曲微课教学设计设计意图：陈述句与反问句的互改是我们小学语文教学中一种较为重要的句式训练。在进行互改时，一些学生常常把意思搞反，这除了语感较差，没能很好理解原句的意思外，也是因为还未能找到行之有效的方法。这个微课将通过分析陈述句与反问句的特点，教学生轻松掌握陈述句与反问句的互改方法。教学内容：陈述句与反问句互改三步曲授课年级：三年级下学科：语文教学目标：1.了解陈述句、反问句的句子特点。2.掌握陈述句与反问句互改的方法3.会运用三步曲的方法改陈述句和反问句。教学重难点：掌握陈述句、。</p><p>2、陈述句与反问句互改三步曲微课教学设计设计意图：陈述句与反问句的互改是我们小学语文教学中一种较为重要的句式训练。在进行互改时，一些学生常常把意思搞反，这除了语感较差，没能很好理解原句的意思外，也是因为还未能找到行之有效的方法。这个微课将通过分析陈述句与反问句的特点，教学生轻松掌握陈述句与反问句的互改方法。教学内容：陈述句与反问句互改三步曲授课年级：三年级下学科。</p><p>3、1 陈述句与反问句互改三步曲 微课教学设计 设计意图 陈述句与反问句的互改是我们小学语文教学中一种较 为重要的句式训练 在进行互改时 一些学生常常把意思 搞反 这除了语感较差 没能很好理解原句的意思外 也 是因为还未能找到行之有效的方法 这个微课将通过分析 陈述句与反问句的特点 教学生轻松掌握陈述句与反问句 的互改方法 教学内容 陈述句与反问句互改三步曲 授课年级 三年级下 学科 语文 教学目标。</p><p>4、陈述句与反问句互改三步曲 微课教学设计 王 静 设计意图 陈述句与反问句的互改是我们小学语文教学中一种较为重要的句式训练 在进行互改时 一些学生常常把意思搞反 这除了语感较差 没能很好理解原句的意思外 也是因为还未能找到行之有效的方法 这个微课将通过分析陈述句与反问句的特点 教学生轻松掌握陈述句与反问句的互改方法 教学内容 陈述句与反问句互改三步曲 授课年级 三年级下 教学目标 1 了解陈述句。</p>