陈太丘与友期--余映潮1

陈太丘与友期--余映潮1Tag内容描述：<p>1、陈太丘与友期,执教：余映潮,课堂阅读活动 朗读，辨析，品评,读 用朗读表现课文的两个层次。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读 用朗读表现课文中的人物。,元。</p><p>2、陈太丘与友期 执教： 余映潮 www.yuyingchao.com 课堂阅读活动 朗读，辨析，品评 读 用朗读表现课文的 两个层次。 陈太丘与友期行，期日中，过中 不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不?”答曰：“待君久 不至，已去。”友人便怒：“非人哉 !与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。 读 用朗读表现课文中 的人物。 元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不?”答曰：“待君久 不至，已去。”友人便怒：“。</p><p>3、听余映潮老师讲陈太丘与友期河南省商丘市梁园区双八一中 张占营12月4日上午8:30，全国著名初中语文教师经典课堂展示与交流活动在商丘市实验中学正式开幕。我的老师慈祥的余映潮老师站在了大礼堂的讲台上。余老师第一节课讲陈太丘与友期，第二节讲孔乙己。这两篇课文，一篇文言文，一篇现代文；一篇短文，一篇长文。余老师怎么上这两节课呢？我和礼堂里的老师一样都在各种猜想。</p><p>4、余映潮陈太丘与友期余老师的开课是那么朴实，那么自然，那么简练。“同学们，今天我们学习陈太丘与友期，请打开书，我们一起读陈太丘与友期，读”接下来他出示了三个课堂阅读活动：朗读，练习，品析。第一个环节：朗读。这个环节余老师是引导学生通过朗读来理解课文的两个层次。通过朗读学生能够划分好层次了，就等于概括了内容。余老师教学的推进很细致。首先提出要求“请同学们反复朗读课文，做到用朗读表现课文的两个层次”。二是分工明确：“前三排读第一层次，后三排读第二层次。要求同起同落。”三是让学生读文、思考，尤其是让学生。</p>