吃瓜果的人

吃瓜果的人Tag内容描述：<p>1、吃瓜果的人吃瓜果的人是岭南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学美术第四册第三单元第8课，本课属于“艺术与生活，艺术与科技”领域，以“吃瓜果”为主线进行联想和创作。瓜果是人人都喜爱的食品，吃瓜果的人，几乎天天都可以见到，但每个人的吃相都有所不同，这点很少受到关注。教材以“吃瓜果的人”为题，以“吃”为探索内容，贴近生活，让学生在生活中启迪和发现美、感受美、创造美、培养热爱生活的情感。由于二年级的美术教学一直以认识自我，体会自然与亲情和感受生活为主，对专业的技能训练较少，因此我设计本课的教学。</p><p>2、公开日美术课教案 执教者 徐嘉颖 课题 第9课 吃瓜果的人 课型 造型与表现 教 材 分 析 吃瓜果的人 几乎天天都能见到 特别是夏天 但每个人的吃相都不相同 本课通过 瓜果节 的情境 让学生在吃瓜果的过程中 学会关注 吃。</p><p>3、吃瓜果的人 教案 教材分析 吃瓜果的人 几乎天天都能见到 特别是夏天 但每个人的吃相都不相同 本课通过 瓜果节 的情境 让学生在吃瓜果的过程中 学会关注 吃瓜果的人 的头部 五官动态产生的变化 用夸张的手法表现吃瓜。</p><p>4、教学设计模板 课题摘要 学科 美术 学段 小学 年级 二年级 单元 第三单元 教材版本 岭南版 课程名称 吃瓜果的人 一 学习内容分析 1 教材分析 本课通过让学生在吃瓜果的过程中 会关注吃瓜果的人的表情 以及头部 五官。</p><p>5、吃瓜果的人教学反思吃瓜果的人，几乎天天都能见到，但每个人的吃像都不同，这点很少受到关注。本课教材以“吃瓜果的人”为题，让学生体会水果的香甜，除激发兴趣外，还要让学生在吃的过程中学会细心观察与发现。 教学这一课是，我以“百果树爷爷”送礼物，学生吃瓜果的情景导入，目的是创设学生“吃瓜果”的情景，让学生在吃的过程中，学会关注“吃瓜果的人”的头部、五官、动态产生的变化。如：甜滋滋的吃，狼吞。</p><p>6、岭南版美术教案第四册 第9课 吃瓜果的人 1 感受劳动人民的辛勤劳动 吃瓜果的人岭南版美术教案激发珍惜情感 2 感受 吃 瓜果的愉快 3 养成关注生活的情感 教学重点 用夸张的手法表现 吃瓜果的人 教学难点 摆脱固有形象 从夸张 有趣的角度表现 吃瓜果的人 教学时间 第8周 教学准备 范作 教学内容 吃瓜果的人 教学过程 一 创设情境 引导观察 进行夸张的联想与表现 看一看 说一说 看看自己带回。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 美术美术 吃瓜果的人吃瓜果的人 教学反思教学反思 新课程 新的理念 新的教材和新的评价 对广 大教育工作者提出了更高 更新的要求 我在这节的 整个优秀教案和教学实践活动过程 以促进同学发展 培养同学的观察力 想象力为目标 达到预先设计的 教学目的 主要亮点体现在以下几方面 一 同学的学习活动落实了以兴趣喜好为动力 兴趣是学习美术的内在动力 同学的学习兴趣一 局部是来自同学自。</p><p>8、瓜果节,很久很久以前在一些少数民族里流传着这样一个节日叫瓜果节。六七月份是瓜果成熟的季节，当地的农民就举办瓜果节，把所有鲜美的瓜果聚到村里的祠堂里，供全村人一起品尝，一起欣赏。今天我们大家也带来了很多自己喜欢的瓜果，我们也来开一个瓜果节吧！,你喜欢吃哪些水果？,它们的味道是怎样？,吃瓜果的人,你见过吃水果有哪些夸张的动作和有趣的表情吗？,狼吞虎咽地吃,酸溜溜地吃,甜滋滋地吃,优雅地吃,表演“夸。</p><p>9、吃瓜果的人吃瓜果的人 一 一 课题课题 吃瓜果的人吃瓜果的人 二 教学简案 二 教学简案 教学内容教学内容 本课选用广东版小学美术教材第四册第九课 吃瓜果的人 本 课题着重在于感知瓜果的外型特征及蕴涵的丰富营养 能以夸张的 手法表现 吃瓜果的人 在 吃 中学会细心观察 并可以自己 尝试展示自己的表演才华 在观察中联想夸张的部位如何表现 在 创作中发挥想象力 大胆表现 趣 教学目标教学目标 1 感知。</p><p>10、2019年(春)二年级美术下册 第3单元 甜美的果实，快乐的人 第8课吃瓜果的人说课稿 岭南版吃瓜果的人是岭南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学美术第四册第三单元第8课，本课属于“艺术与生活，艺术与科技”领域，以“吃瓜果”为主线进行联想和创作。瓜果是人人都喜爱的食品，吃瓜果的人，几乎天天都可以见到，但每个人的吃相都有所不同，这点很少受到关注。教材以“吃瓜果的人”为题，以。</p><p>11、吃瓜果的人教案教学目的：知识与技能：1、感知水果的丰富营养。2、能运用各种工具，以夸张的手法表现“吃水果的人”。过程与方法：1、在“吃”中学会细心观察。2、在观察中联想夸张部位如何表现。3、在创作中发挥想象力，大胆表现“趣”。4、在比较中欣赏提高自信和表现能力。情感、态度、价值观：1、感受劳动人民的辛勤劳动，激发珍惜情感。2、感受“吃”瓜果的愉快。</p><p>12、吃瓜果的人,小学二年级 岭南美术出版社,感受吃水果的快乐，边吃边看镜子中自己吃瓜果时的表情、五官、动作产生了哪些变化?,在日常生活里，我们吃瓜果时的表情、五官会产生什么变化？,狼吞虎咽地吃,甜滋滋地吃,文静地吃,学生作品：,绘画步骤：,注意：水果和嘴巴的前后遮挡关系。,实践练习: 观察其他同学吃瓜果时候的五官和表情变化，以夸张和变形的手法描绘一幅吃瓜果的人，色彩丰富，构图饱满，适当添加背景。,你。</p>