池河镇九级

池河镇九级Tag内容描述：<p>1、化学实验室之旅 一 教材分析 本节课位于新课程标准第一个一级主题科学探究的子主题学习基本的实验技能 本课题教材共由两部分组成 认识常见仪器和化学实验基本操作 在知识展现然后引导学生进行药品的取用 加热和洗涤。</p><p>2、化合物的化学式的书写 课标依据 能用化学式表示某些常见物质的组成 一 教材分析 本节内容是粤教版九年级化学第三章第四节内容的第二课时 主要是学生通过化学价能写出不同化合物的化学式的书写 知道化学式来源于科学。</p><p>3、1 1 身边的化学 一 教材分析 这是化学入门第一课 教学目标要求不高 主要是为了激发学生的学习兴趣 教材用了大量的篇幅说明化学与人类生活的关系 但重点是为了让学生知道化学课学习的内容 二 学情分析 学生第一次接。</p><p>4、氧气的性质和用途 课标依据 1 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应 2 能结合实例说明氧气的主要性质和用途 一 教材分析 粤教版九年级化学第三章第一节的内容是 氧气的性质和用途 本节教材分成 氧气的物理性质 氧气的。</p><p>5、构成物质的微粒 分子 一 教材分析 本节是粤教版第二章第一节的内容 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子 本节课 学生将从认识分子 原子的真实存在 开始认识微观世界 是化学学习由形象到抽象 从宏观转向微观的。</p><p>6、氧气的性质和用途 一 教材分析 本节内容是初三化学第三单元第一节 性质活泼的氧气 包含了氧气的性质 包括物理性质与化学性质 及氧化反应 氧化物的概念两部分内容 教材将其安排在空气的成分之后 保持了知识的结构性。</p><p>7、3 4物质组成的表示式 课标依据 能用相对原子质量 相对分子量进行物质组成的简单计算 一 教材分析 本节课内容主要分为化学式 化合价和有关相对分子质量的计算三部分 这节课的内容是第三部分 有关相对分子质量的计算。</p><p>8、第八章 一 课标要求 1 认识常见酸碱的主要性质年和用途 知道酸碱的腐蚀性 2 初步学会常见酸碱溶液的稀释方法 3 了解用酸碱指示剂 酚酞 石蕊 和pH试纸检验溶液酸碱性的方法 4 知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影。</p><p>9、洁净的燃料 氢气 一 教材分析 本节课选自义务教育课程标准实验教科书 粤教版 九年级化学 上册 第五章第一节 主要内容为氢气的性质及用途 燃料为人类提供能量 本章介绍了洁净的燃料氢气 组成燃料的主要元素碳以及化。</p><p>10、辨别物质的元素组成 课标依据 1 能说出几种元素的化合价 2 认识报氧 氮 碳等与人类关系密切有常见元素 3 记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号 4 知道元素的简单分类 5 能根据元素的原子序数在元素周期表中打。</p><p>11、化学式 一 教材分析 本课题安排在第三单元的最后一部分 包括 什么是化学式 化合价 和 有关相对分子质量的计算 这三部分内容 它们是学习化学的重要工具 是 双基 的重要部分 虽然有元素符号知识作为基础 但仍是初三化。</p><p>12、辨别物质的元素组成 一 教材分析 本节是粤教版第二章第4节的内容 本节的要点 元素及其符号 单质和化合物 介绍给学生 一是加深了学生对前面章节中出现的有关化学符号的理解 二是拓展了物质类别 三是分散了难点 元素。</p><p>13、4 1我们的水资源 课标依据 知道水对生命活动的重大意义 认识水是宝贵的自然资源 树立保护水资源和节约用水的意识 一 教材分析 本节内容属于粤教版九年级化学第四章第一节内容 接触的是我们生活中最常见的物质水 从。</p><p>14、3 4物质组成的表示式 课标依据 能用化学式表示某些物质的组成 并能利用化合价推求化学式 一 教材分析 本节课主要是为了巩固前面学习的化学式的书写 化学式的意义 其中介绍两种计算根据化学式求某元素的化合价 根据。</p><p>15、组成燃料的主要元素 碳 一 教材分析 本节内容是粤教版化学第五单元的第二节 在学习了一些基本的化学概念和化学技能后 本单元开始深入 细致地研究碳和碳的氧化物 无论从教材内容现代化 反映化学学科发展的角度 还是。</p><p>16、2 1空气的成分 课标依据 区分混合物与纯净物 了解典型的大气污染物的来源及危害 一 教材分析 有区分混合物纯净物 观察活动 我们的呼吸作用 实验 以及大气的污染及防治 这些内容的安排体现由理论到实际 由化学知识走。</p><p>17、燃烧条件与灭火原理 课标依据 认识爆炸发生的条件 了解防火灭火 防范爆炸的措施 一 教材分析 本课为粤教版第三章第三节的教学内容 是学习了氧气之后进行的 要求学生通过实验对燃烧条件和灭火原理的探究 了解燃烧的。</p><p>18、饮用水 一 教材分析 本节课位于 第四章 生命之源 水 的第二节 是在学习完我们的水资源 了解了水是人类宝贵的自然资源后 来学习饮用水的 教材内容贴近生活实际与日常生活联系紧密 学生在日常生活里了解一些水的知识。</p><p>19、原子和离子 课标依据 1 认识物质的微粒性 知道分子 原子 离子等都是构成物质的微粒 2 能用微粒的观点解释某些常见的现象 一 教材分析 本节内容是九年级化学粤教版第三节第一课时的内容 主要是学生知道构成物质的微。</p><p>20、构成物质的微粒 原子 课标依据 1 认识物质的微粒性 知道分子 原子 离子等都是构成物质的微粒 2 能用微粒的观点解释某些常见的现象 一 教材分析 空气 物质的构成 是初中化学内容的重要组成部分 这一单元所学知识也与。</p>