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吃奶长大的动物

宋艳萍 小狗吃奶图 第三课 吃奶长大的动物 n 执教。第三课 吃奶长大的动物。四年级科学 3、吃奶长大的动物 执教者。湘教版四年级上册第二单元第三课《吃奶长大的动物》。《吃奶长大的动物》是四年级上册第三单元第三课。2019年(秋)四年级科学上册 2.3《吃奶长大的动物》教案 湘教版 教学目标。吃奶长大的动物。

吃奶长大的动物Tag内容描述:<p>1、四年级科学执教:宋艳萍 小狗吃奶图 第三课 吃奶长大的动物 n 执教:宋艳萍 让我们一起去 学习吧! 四年级上册 兔 子 提问:我们小时候是靠吃什么长大的? a 仔细观察下面的图有什么特点? b 试着完成记录表 。 我们是妈妈生 的吃奶的小动 物。 观察兔子记录表 a、 刚出生的小兔没有( ) ,眼睛还没有( ),不能吃( ) ,只能吃( )。 b、长大的兔子【自由回答】 小兔是怎么吃奶的?想不想继续了解问题? 毛 睁开 草 青菜 萝卜 奶 一起来完成记录表吧! l小知识: l 母兔的乳头长在它的腹部,有四对乳头只有 一粒绿豆那么大。 l 小兔先闻奶的。</p><p>2、四年级科学,执教:宋艳萍,小狗吃奶图,第三课 吃奶长大的动物,执教:宋艳萍,让我们一起去学习吧!,四年级上册,兔 子,提问:我们小时候是靠吃什么长大的?,a 仔细观察下面的图有什么特点?,b 试着完成记录表。,我们是妈妈生的吃奶的小动物。,毛,睁开,草 青菜 萝卜,奶,一起来完成记录表吧!,小知识: 母兔的乳头长在它的腹部,有四对乳头只有一粒绿豆那么大。 小兔先闻奶的味道,然后慢慢地爬到了母兔腹部的奶嘴上,一下子咬住了母兔的乳头,争先恐后地吮(shn)吸着奶水。 小兔一星期之后会开始长毛,眼睛便会张开,约十二天后耳朵慢慢张开。</p><p>3、四年级科学 3、吃奶长大的动物 执教者:石艳,知道我们的小宝宝是怎么出生吗?,知道我们通过什么方法繁殖后代吗?,让小兔子我来告诉大家:像兔子这样由妈妈直接生出来的繁殖方式叫做胎生。由卵或蛋孵化出来的繁殖方式叫做卵生。 一定要记住哦!,你说我们是靠吃什么长大的啊?,a 仔细观察上面的图有什么特点? b 试着完成后面记录表。,毛,睁开,草 、青菜、萝卜,奶,一起来完成记录表吧!,我们是妈妈生的吃奶的小动物!,还有哪些动物具有兔子这样的特征?,让熊猫来告诉你们:我是胎生的哺乳动物,和它们都一样,妈妈直接生出来的小动物就叫胎。</p><p>4、吃奶长大的动物教学目标:科学探究:1、能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。2、能细致、敏锐地进行观察,能结合自己的观察提出问题,并据此开展更深入地观察。3、能根据观察记录和搜集的资料归纳出哺乳动物的共同特征,并据此判别其他动物是否为哺乳动物。情感、态度、价值观:1、体验通过细心和深入观察获得发现所带来的乐趣。2、意识到哺乳动物和人类生活的密切关系。科学知识:认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。教学重点:总结归纳哺乳动物的共同特点教学难点:对特殊哺乳动物的判断教学准备:1、哺乳期的母兔和需要吃。</p><p>5、吃奶长大的动物说内容湘教版四年级上册第二单元第三课吃奶长大的动物。说教材(一) 教材的地位和作用吃奶长大的动物是四年级上册第三单元第三课。本课主要要让学生了解哺乳动物的含义,是本单元学习的重要组成部分。通过本课的学习,可以达到让学生了解更多动物的生活方式,进一步培养学生保护动物的意识。(二) 教学目标1.理解哺乳动物的含义,会分辨哺乳动物和非哺乳动物;2.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征;3.认识到乳头与哺乳方式是相适应的。(三)教学重点总结归纳哺乳动物的共同特征(四)教学难点哺乳动物的分类(五)教学。</p><p>6、小狗吃奶图,第三课吃奶长大的动物,让我们一起去学习吧!,四年级上册,兔子,提问:我们小时候是靠吃什么长大的?,a仔细观察下面的图有什么特点?,b试着完成记录表。,我们是妈妈生的吃奶的小动物。,毛,睁开,草青菜萝卜,奶,一起来完成记录表吧!,小知识:母兔的乳头长在它的腹部,有四对乳头只有一粒绿豆那么大。小兔先闻奶的味道,然后慢慢地爬到了母兔腹部的奶嘴上,一下子咬住了母兔的乳头,争先恐后地吮。</p><p>7、2019年(秋)四年级科学上册 2.3吃奶长大的动物教案 湘教版 教学目标: 科学探究: 1、能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。 2、能细致、敏锐地进行观察,能结合自己的观察提出问题,并据此开展更深入。</p><p>8、2019秋湘教版科学四上2.3吃奶长大的动物word教案 教学目标: 科学探究: 1、能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。 2、能细致、敏锐地进行观察,能结合自己的观察提出问题,并据此开展更深入地观察。。</p><p>9、3 吃奶长大的动物 习题 一 选择题 1 家兔的牙齿分化为 A 门齿和犬齿 B 门齿和臼齿 C 臼齿和犬齿 D 门齿 犬齿 臼齿 2 猫 狗等均属于哺乳动物的主要原因是 A 大脑发达 B 胎生 哺乳 C 体表被毛 D 牙齿有分化 3 蝙蝠不。</p><p>10、小狗吃奶图,第三课吃奶长大的动物,让我们一起去学习吧!,四年级上册,兔子,提问:我们小时候是靠吃什么长大的?,a仔细观察下面的图有什么特点?,b试着完成记录表。,我们是妈妈生的吃奶的小动物。,毛,睁开,草、青菜、萝卜,奶,一起来完成记录表吧!,小知识:母兔的乳头长在它的腹部,有四对,乳头只有一粒绿豆那么大。小兔先闻奶的味道,然后慢慢地爬到了母兔腹部的奶嘴上,一下子咬住了母兔的乳头,争先恐后地吮。</p><p>11、3 吃奶长大的动物 习题 一 选择题 1 以下是哺乳动物的是 A 鲨鱼 B 青蛙 C 老虎 D 草履虫 2 具有 胎生和哺乳 特征的动物是 A 蚯蚓 B 草鱼 C 啄木鸟 D 大熊猫 3 下列动物中 由妈妈直接生下来的是 A 猫 B 苍蝇 C 金鱼。</p><p>12、3吃奶长大的动物 小狗吃奶图 吃奶长大的动物 让我们一起来学习吧 兔子 提问 我们小时候是靠吃什么长大的 我们是妈妈生的吃奶的小动物 1 仔细观察上面的图有什么特点 2 试着完成记录表 一起来完成记录表吧 母兔的乳头。</p><p>13、吃奶长大的动物说内容湘教版四年级上册第二单元第三课吃奶长大的动物。说教材(一) 教材的地位和作用吃奶长大的动物是四年级上册第三单元第三课。本课主要要让学生了解哺乳动物的含义,是本单元学习的重要组成部分。通过本课的学习,可以达到让学生了解更多动物的生活方式,进一步培养学生保护动物的意识。(二) 教学目标1.理解哺乳动物的含义,会分辨哺乳动物和非哺乳动物。</p><p>14、吃奶长大的动物教学目标:科学探究:1、能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。2、能细致、敏锐地进行观察,能结合自己的观察提出问题,并据此开展更深入地观察。3、能根据观察记录和搜集的资料归纳出哺乳动物的共同特征,并据此判别其他动物是否为哺乳动物。情感、态度、价值观:1、体验通过细心和深入观察获得发现所带来的乐趣。2、意识到哺乳动物和人类生活的密切关系。</p><p>15、2019秋湘教版科学四上2.3吃奶长大的动物word说课稿说内容湘教版四年级上册第二单元第三课吃奶长大的动物。说教材(一) 教材的地位和作用吃奶长大的动物是四年级上册第三单元第三课。本课主要要让学生了解哺乳动物的含义,是本单元学习的重要组成部分。通过本课的学习,可以达到让学生了解更多动物的生活方式,进一步培养学生保护动物的意识。(二) 教学目标1.理解哺乳动。</p><p>16、四年级科学 执教 罗志超 小狗吃奶图 第三课吃奶长大的动物 让我们一起去学习吧 四年级上册 兔子 提问 我们小时候是靠吃什么长大的 a仔细观察下面的图有什么特点 b试着完成记录表 我们是妈妈生的吃奶的小动物 毛 睁开 草青菜萝卜 奶 一起来完成记录表吧 小知识 母兔的乳头长在它的腹部 有四对乳头只有一粒绿豆那么大 小兔先闻奶的味道 然后慢慢地爬到了母兔腹部的奶嘴上 一下子咬住了母兔的乳头 争先恐。</p>
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