尺有所短-寸有所长

尺有所短-寸有所长Tag内容描述：<p>1、教材分析】这是一篇略读课文，文章由两封信组成。选编这篇课文的意图，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进行书面交际。【学情分析】本篇课文材贴近学生生活，学生容易理解，可以引导学生结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”的道理。【教学理念】教学中应尽可能引导学生自读自悟，让学生结合自己的生活实际谈见解。【设计理念】尺有所短，寸有所长有别于其他传统课文，它由小学生张国强和大作家柯岩的信构成，形式新颖活泼，对学生具有一定的吸引力。由于这篇课文属于略读课。</p><p>2、尺 寸 长 短 柯岩 满族人，当代诗人、作家， 中国诗歌学会副会长，从事多种文学形 式的写作，已出版专著50余部。她原名 冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名 ，柯岩解释道：“我们中国的古代人把 绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大 大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树 来的，因此，凡是能在岩石上成活的树 ，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥 土，把根深深地扎入大地，它的生命力 必须加倍的顽强我取它做我的笔名 ，因为我知道写作是一件很难的事，决 心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从 而使我的作品能像岩石上的小树那样富 有生命。</p><p>3、尺有所短 寸有所长,生字:,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji fi 分析 患者 告诫 受益匪浅 y 年逾古稀,冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜。,疏远：不与之亲近。,采访：记者为了取得新闻材料而进行的调查、 访问、摄影、录像。,红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非 常羡慕而忌妒。,和睦相处：相处的很好。,告诫：警告劝诫。,淘课件网 www.taokejian.com,患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系很好。,受益匪浅：得到很多好处。,年逾古稀：年龄超过七十。,形单影只：只有自己的身体和自己的影子。 形容孤单，没有同伴。,碰钉。</p><p>4、尺有所短 寸有所长,生字:,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji fi 分析 患者 告诫 受益匪浅 j d y 嫉妒 分析 勾肩搭背 年逾古稀 pn m 判断 摆脱困境 和睦相处 年少气盛,（ ）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌妒。 （ ）比喻遭到拒绝或受到斥责。 （ ）比喻生活中遇到的各种困难。 （ ）受到的益处非常多。 （ ）年岁超过七十。 （ ）孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。,红眼病,碰钉子,摔跟头,受益匪浅,年逾古稀,形单影只,冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜。,疏远：不与之亲近。,采访：记者为了取得新闻材料而。</p><p>5、有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？,麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,生字:,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji fi 分析 患者 告诫 受益匪浅 y 年逾古稀,不顾地位、能力、场合是否适宜。,不与之亲近。,记者为了取得新闻材料而进行的调查、 访问、摄影、录像。,在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。,相处的。</p><p>6、尺有所短寸有所长,麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远苍鹰说麻雀寸光鼠目,有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短寸有所长,生字:,mishm冒昧疏远寂寞和睦相处hunjifi分析患者告诫受益匪浅y年逾古稀,冒昧：不顾地位、能力、场。</p><p>7、尺,寸,长,短,尺有所短寸有所长,1,.,尺有所短，寸有所长：意思是：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻人或事物各有长处和短处，彼此都有可取之处。,2,.,读一读,冒昧疏远嫉妒寂寞摆脱处境分析心态患者告诫受益匪浅年逾古稀和睦相处,3,.,自读课文，要求读准字音，读通课文。,我会读：,4,.,小组合作学习，研究探讨：1课文主要提出了一个什么问题。</p><p>8、尺有所短寸有所长,麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远苍鹰说麻雀寸光鼠目,有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短寸有所长,生字:,mishm冒昧疏远寂寞和睦相处hunjifi分析患者告诫受益匪浅y年逾古稀,冒昧：不顾地位、能力、场。</p><p>9、小学语文尺有所短，寸有所长说课稿教师：杨志高尊敬的各位老师： 大家好！ 我今天说课的题目是尺有所短，寸有所长，下面我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计等方面来对本课作具体的阐述。 一、 说教材（时间控制3分钟） 尺有所短，寸有所长是人教版小学语文四年级上册第（七）单元的一篇略读课文，课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒。</p><p>10、小学语文尺有所短，寸有所长说课稿教师：杨志高尊敬的各位老师： 大家好！ 我今天说课的题目是尺有所短，寸有所长，下面我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计等方面来对本课作具体的阐述。 一、 说教材（时间控制3分钟） 尺有所短，寸有所长是人教版小学语文四年级上册第（七）单元的一篇略读课文，课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒。</p><p>11、尺有所短 寸有所长,麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目,有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,生字:,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji。</p><p>12、尺有所短 寸有所长,生字:,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji fi 分析 患者 告诫 受益匪浅 y 年逾古稀,冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜。,疏远：不与之亲近。,采访：记者为了取得新闻材料而进行的调查、 访问、摄影、录像。,红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非 常羡慕而忌妒。,和睦相处：相处的很好。,告诫：警告劝诫。,患难与共：共同承担危险和困难。</p>