传动技术课程标准

传动技术课程标准Tag内容描述：<p>1、普通高中通用技术课程标准一、课程性质1普通高中技术课程是一门立足实践的课程2普通高中技术课程是一门高度综合的课程3普通高中技术课程是一门注重创造的课程4普通高中技术课程是一门科学与人文融合的课程二、课程价值 技术课程具有以下独特的价值：1引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性2激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神3强化学生的手脑并用，发展。</p><p>2、推拿技术课程标准 （共针灸推拿专业学生使用） 一、 课程设置 1、设置依据 推拿技术是针灸推拿技术专业学生必须熟练掌握的操作技能，是临床治愈疾病、养生保健的重要手段，作为本专业的核心课程具有鲜明的职业性、实用性、可持续发展性。推拿技术的课程内容同时兼顾中高级按摩推拿师资格考试要求，符合学生的学习的认知规律和可持续发展的需要。 2、课程定位 推拿技术是专业的核心课程之一，符合针灸。</p><p>3、测量技术课程标准（60学时）一、课程概述1.课程性质和任务本课程是数控技术专业核心课程机械制造技术中的重要组成部分之一。通过本课程的学习与实训，使学生掌握机械测量的相关知识和初步技能，能根据工程需要正确选用量具与测量方法，具备检测分析机械零件加工质量的初步能力。2.课程设计理念与思路根据本课程的教学目标，以培养学生的实际工作能力为主线，本课程按项目教学课程设计。力图使每个项目都与学生将来要从事的工作密切相关，各教学项目的内容包括：项目简介、相关知识、操作训练、知识拓展和思考与练习等。注重新知识、新技术。</p><p>4、普通高中通用技术课程标准 第一部分 前 言 普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养 促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标 着力发展学生以信息的交流与处理 技术的设计与应用为基础的技术实践能力 努力培养。</p><p>5、电气安全技术课程发电厂及电力系统专业课程电气安全技术教学标准重庆水利电力职业技术学院电气工程系2014年8月1前言1.1课程基本信息建议学时：40 学分：2 适用专业：发电厂及电力系统专业先修课程：电路原理及磁路、电工测量、发电厂电气设备、电机学、高电压技术、电气运行后续课程：电气运行综合实习、顶岗实习1。</p><p>6、化工安全技术课程标准 课程名称：化工安全技术 适用专业：精细化学生产技术专业 一、概要 (1)上课的性质 1 .课程定位 (1)专家培养目标 精细化学生产技术专业培养了大学专业水平，具有精细化学生产和管理、产品分析检测能力，从事精细化学生产操作、设备运行和维护、原材料和产品质量检测、产品销售等工作的高等技术应用型人才。 (2)专业的职业岗位 通过前期社会调查，结合最近的深入调查和论证，现在。</p><p>7、中小学信息技术课程标准及解读知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。阶段教学目标理解为各学段各单元各课时的教学目标，要根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制订阶段。</p><p>8、电子技术课程标准课程编码 课程承担单位机电工程系制 定 制定日期审 核 审核日期批 准 批准日期一、适用对象高职学生二、适用专业电气自动化专业三、课程定位（一）课程定位本课程标准依据电气自动化专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对电子技术。</p><p>9、中药调剂技术课程标准课程名称：中药调剂技术适用专业：药学专业、药品经营和管理、中药等相关业等1前言1.1课程性质 本门课程为药学专业一门专业限选课程，是培养中药调剂高技能型专门人才的一个必备环节。其功能在于培养学生熟练完成中药调剂工作项目中审方、计价、配方、复核、发药、临方炮制、汤剂制备、中成药销售等具体工作任务，掌握其相应的操作技能和必备知识。1.2设计思路 本课程是。</p><p>10、电梯安全技术课程标准 课程名称：电梯安全技术 课程性质：职业技术课 学 分：2 计划学时：32 1 前言 电梯安全技术是机电一体化技术专业（电梯方向）必修的专业技术课，通过本课程的学习，使学生掌握电梯各个部件维护保养的流程、操作的方法、相关的国家标准、职业标准，为后续课程的学习、顶岗实习及今后的工作打下良好的基础。 1.1 课程定位 电梯安全技术是讲解应用电梯安全技术，研究和解决电。</p><p>11、现代通信技术 课程标准 适用专业 电子信息技术 应用电子技术 90 学时 一 课程概述 1 课程性质与任务 本课程是高等职业技术学校 五年制高职 电子信息技术专业的专业核心教学内容 它的任务是 通过课程的学习使学生对。</p><p>12、全日制义务教育技术课程标准 实验 全日制义务教育地方课程 技术课程标准 实验 黑龙江省教育厅制订 第一部分 前言 技术是人类文化的重要组成部分 也是经济发展和社会进步的重要推动力量 在现代社会 一方面 技术日益广泛地渗透于生产和生活的各个领域 深刻影响着人类的生产和生活方式 成为人们生存和提高生活质量的基础条件 另一方面 高新技术的实力体现了国家竞争力的高低 是国际竞争的焦点之一 同时 技术也为人。</p><p>13、CAD CAM技术 课程标准 编写人 审核人 一 课程基本信息 开课单位 机电工程学院 适用专业 机电一体化技术 数控技术 课程名称 机械制造技术 课程代码 Z012512 课程类型 专业基础理论课 学分 4 总学时 64 理论学时 44 实验 上机 学时 20 考核方式 考试 先修课程 机械制图 机械设计基础 后续课程 机电一体化系统综合实训 二 课程性质 CAD CAM技术 是机电工程学院机。</p><p>14、供配电技术课程标准 一、概述 （一）课程性质与任务 本课程是高等职业技术学校电气自动化技术专业重要的核心课程。 通过本课程的学习和实践，使学生基本熟悉企业供配电系统结构、原理，初步掌握变配电运行及管理、电气设备的操作与维护、供电系统及设备的故障分析及排除等技能。养成安全、文明的操作习惯，从而基本具备供配电系统岗位群所需的职业素养。 （二）课程基本理念 本课程坚持以就业为导向，以能力为本位的职教思想。</p>