通信技术课程标准.doc

现代通信技术课程标准(适用专业：电子信息技术、应用电子技术， 90 学时)一、课程概述1. 课程性质与任务本课程是高等职业技术学校（五年制高职）电子信息技术专业的专业核心教学内容，它的任务是：通过课程的学习使学生对现代通信技术获得较完整的概念，了解并掌握通信技术的基本知识和技能，并为后续专业课程的学习准备必要的知识，也为今后从事通信方面的工作提供一定的技术支持。2. 课程教学模式 本课程采用模块式，项目任务驱动形式，是理论实践一体化教学模式。二、课程教学目标1. 知识教学目标 1）建立完整的通信系统的概念，理解通信的基本原理及通信系统的一般组成，了解现代通信技术； 2）理解模拟通信技术； 3）理解数字信号传输的基本原理； 4）理解数字终端技术。2. 技能教学目标 1）通过实验培养工程测试的能力，锻炼学生的动手能力； 2）通过计算机模拟仿真技术，在System View平台上仿真各个通信系统，培养学生分析问题、解决问题的能力。3. 素质教学目标 1）具有热爱科学、事实求是的学风和创新精神。2）培养学生系统、全面地分析问题的能力； 3）培养爱岗敬业、诚实守信的良好的职业道德。 三、课程教学内容与要求项目一 通信系统基础知识1. 基础理论知识1） 了解通信的基本概念，了解通信系统模型及分类；2） 了解通信系统的分类，了解几种常用的通信方式；3） 了解通信系统的性能指标。2. 操作分析了解并熟悉实验箱3. 训练与考核完成信号源实验4. 总结教师分析，学生完成项目总结 5. 思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告项目二 模拟调制系统1 基础理论知识1） 了解调制的功能及分类；2） 了解幅度调制的分类；3） 掌握AM的时域表示及波形，了解AM的调制与解调；4） 了解DSB与SSB的调制与解调；5） 掌握FM与PM的定义，会画信号波形。2 操作分析1） 熟悉实验箱模拟调制部分；2） 了解并学习System View软件的使用，完成相应的实验。3 训练与考核完成1）普通双边带调幅与解调实验及仿真； 2）DSB的调制与解调实验及仿真； 2）SSB的调制实验及仿真。4 总结 教师分析，学生完成项目总结5 思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告项目三 模拟信号的数字传输1基础理论知识1）了解PAM的概念；2）理解脉冲编码调制(PCM)的基本原理；3）理解抽样定理，理解模拟信号的量化，掌握13折线A律编码并会应用；4）了解增量调制M的原理及编、译码示意图；5）了解增量脉冲编码调制DPCM。2操作分析1）熟悉并掌握实验箱的使用；2）会用软件完成相应的实验。3训练与考核完成1）信号的取样与恢复仿真实验； 2）PCM编码的仿真实验； 2）增量调制实验与仿真。4总结 教师分析，学生完成项目总结5 思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告项目四 数字基带传输系统1基础理论知识1）了解数字基带传输系统的组成2）了解常见数字基带信号的码型，掌握常见传输码的规则3）了解限带信道传输对波形的影响4）了解无码间干扰的条件，掌握奈奎斯特第一准则5）理解时域均衡与频域均衡的概念6）理解再生中继传输的作用，能画出再生中继器的组成框图并说明各部分的作用7)了解眼图的作用及模型2操作分析1）熟悉并掌握数字调制部分实验箱的使用；2）会用软件完成相应的实验。3训练与考核观察眼图4总结 教师分析，学生完成项目总结5思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告项目五 数字调制系统1基础理论知识1）掌握二制数字调制信号的形式，了解它们的调制和解调方法。2）理解数字信号传输的同步技术2操作分析1）熟悉并掌握数字调制部分实验箱的使用；2）会用软件完成相应的实验。3训练与考核完成1）ASK的调制与解调实验及仿真 2）FSK的调制与解调实验及仿真 3）PSK与DPSK调制与解调实验与仿真 4）位、帧、载波同步信号提取4总结 教师分析，学生完成项目总结5思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告项目六 信道复用1基础理论知识1）了解信道的定义及分类。2）理解频分复用及时分复用的定义、特点及应用3）了解多址技术的定义及特点2操作分析熟悉并掌握实验箱的使用3训练与考核完成时分复用实验4总结 教师分析，学生完成项目总结5思考与练习完成书面作业，技能训练完成实验报告四、学时分配建议项目主要内容课时理论实践总课时1通信系统基础知识2242模拟调制系统126183模拟信号的数字传输126184数字基带传输系统142165数字调制系统148226信道复用426机动66合 计642690五、说明与教学建议1. 本课程与相关课程的关系说明 学生在完成电子技术基础 、信号与系统等先修课程的学习后，通过本课程的学习，应能掌握通信系统的模型