创建特色班级方案

创建特色班级方案Tag内容描述：<p>1、特色班级创建方案 “遵纪班”创建方案创建班级：小 三（3）班班主任：朱新玲特色名称：遵纪班申报时间：2010年3月一、确立活动主题：小学生正处在身心发展的阶段，因此启蒙教育相当重要， 学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，但由于各方面的原因，会出现自私、虚荣、盲目自满的思想。平时学生基本能按照一日行为规范来做,但是在细小的地方自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面做得还不够，经常需要老师同学提醒。良好行为习惯的养成需要一个个细节日积月累来完成，所以我与全班学生决定将班级行为规范特色设定为。</p><p>2、争创“特色班级”建设方案一、活动主题：创建特色班级 共建和谐校园 二、活动目的：一个具有特色的班集体能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能。学校开展特色班级创建活动，从培养学生的自主意识出发，充分调动学自我能动性，促进班级集体的凝聚力和创造力，通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感，达到以“特色班级”为榜样带动学校整体管理优化的目的。三、参加范围：学校全部班级四、具体活动安排：（一）确定创建目标。各班申报创建目标，由各班根据班级管理目标，结合日常管。</p><p>3、长龙中学初二（4）班 创建特色班级方案自主管理、勤奋学习型班级班级精神 班级是我家 我作家主人 指导思想 做人是根本，学习是生命，班风是灵魂，特色是个性。建设目标 做人目标：自主学习，和谐发展管理目标：勤奋学习争一流自我管理上规范班级建设创特色班级建设三让观 让每个学生体验成功,让每个学生个性得到发展，让班级成为每个学生的乐园。第一阶段：实行学生自主管理班集体班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事的情感。第二阶段。</p><p>4、新立克希望小学五年级一班创建特色班级方案____ “展示表演风采,感受艺术魅力”活动方案 一 特色名称:课本剧表演二 班级精神:班级是我们的舞台,我们是舞台的主角。三 指导思想：学习是无穷无尽的，演艺是无边无涯的，我们要以“在学习课文的基础上进行课本剧表演”为宗旨，培养学生理解课文的能力，体会文中人物的内心思想，学生深刻的理解文章所表达的意思。 四 创建目标：为了丰富班级文化生活，激发学生的学习兴趣，让学生轻松学习并培养学生的理解能力和审美情趣，特开展表演课本剧的活动。五 实施办法(一) 课本剧表演特色班成员及活。</p><p>5、陈屿中学“特色班级”创建申报表班级高二（5）班主任林英班级人数30人特色主题乐心班口号用音乐快乐心灵创建时间2012/11/14综述班级现状高二（5）班是一个音乐艺术班，班上学生对与音乐有关的领域了解的热情很高，集体荣誉感很强，对创建特色班级积极性很高。但是学生的学习能力、意志力、合作能力等都很弱，人生观、价值观都还很模糊。特色班级建设目标我们想通过这个活动，以音乐为平台使学生在各个活动中培养他们的学习能力、合作能力、表现能力、表达能力、组织能力等，从而帮助他们树立信心，燃起对学习的热情，逐渐形成正确的人生观。</p><p>6、“文明特色班级”创建方案一、班级口号给自己一个文明习惯，给三七七班一个和谐亮点。二、活动创建主题：文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明方面的知识，加强文明建设尤为重要。培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定 “文明礼仪特色班级”创建方案。二、活动主要目标：1、使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。2、见到老师（来宾）时，应主动让行和问。</p>