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特色班级创建方案 “遵纪班”创建方案创建班级：小 三（3）班班主任：朱新玲特色名称：遵纪班申报时间：2010年3月一、确立活动主题：小学生正处在身心发展的阶段，因此启蒙教育相当重要， 学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感，但由于各方面的原因，会出现自私、虚荣、盲目自满的思想。平时学生基本能按照一日行为规范来做,但是在细小的地方自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面做得还不够，经常需要老师同学提醒。良好行为习惯的养成需要一个个细节日积月累来完成，所以我与全班学生决定将班级行为规范特色设定为：“遵纪班”。二、活动主要目标：（一）学生个人目标：1、使每个学生都明确一日常规细则，做到人人知晓。2、按时到校，早读组织有序，力争人人做到“眼到、心到、口到”。3、集会时整队快、静、齐，学生全员、全程认真参与，结束时有秩序地安静地退场。4、课间在保证学习任务完成后，开展安全、有益身心的活动和游戏。5、同学之间文明相处，友好互助，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行走。 6、让学生知道作为一个合格的小学生遵纪守法既是一种义务，也是一份责任。 （二）班级集体目标：通过一段时间的训练，希望全班学生无论在何种场合都能牢记“遵纪”二字，让“纪律”二字有力、有效地渗透在学生的思想中、学习中、一言一行中。三、活动实施内容：（一）宣传发动（3月上旬）认真组织学生学习“遵纪班”示范班活动实施方案，利用黑板报、宣传栏，通过召开主题班队会等，全方位地进行遵纪的宣传发动工作，张贴倡议书，创设浓厚的遵纪氛围。根据班级具体情况，构思有针对性的方案。（二）全面实施（3月中旬6下旬）3月中旬6下旬为自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的遵纪行为情况，并与自己所学到的知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论，制定应对方案。1、利用班会、晨会进行常规教育，抓好各方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。2、利用星期一升旗仪式和星期二早读晨会，对学生进行弘扬以“遵守纪律”为主题的教育。3、 每日放学前采用同学互评的方式对一天的情况进行总结，对表现好的同学进行加星奖励。4、利用品德课让学生从理性上认识到遵守纪律的重要性。（1）学生以小组为单位，搜集有关遵守纪律的名人名言。（2）利用一些时间朗读一些关于遵守纪律这方面的文章。（3）组织遵守纪律的知识大讨论。（4）充分发挥行为规范小标兵的表率作用，帮助调皮的同学，形成“一帮一”，做到以点带面。5、 围绕创建主题举行一次以“遵守纪律，做一个合格小学生”为主题的征文。6、办一期以“遵守纪律”为主题的知识竞赛。7、总结评优（6中旬）总结提炼，深化认
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