川教版三年级起点

川教版三年级起点Tag内容描述：<p>1、Lesson B I love you教案1教学目标 Teaching Aims:By the end of the class, pupils should be able to:1. Listen, speak and read these words: I、love、you、mummy、daddy. 2. Apply sentence pattern: “I l。</p><p>2、Lesson A Hello！教案1学情分析 来源:学#科#网三年级的学生于本期刚接触英语,对学习英语充满了好奇和兴趣,渴望获得更多的英语信息和知识。经过本模块第一单元的学习,学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型:Whats this? 和Whats that? 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。2教材分析 小学英语新标准三年级起始第一册。</p><p>3、Unit 2 Lesson 1 Whats a nice room 教案 1教学目标 1.掌握运用句型What would you like to drink? Id like some juice/water.通过复习drink words. 2.掌握房间名称的单词和在房间里可以做什么。 3.掌握方位词,通过。</p><p>4、When do you get up 教案 一、教学设计 学生情况说明：本案例适合小学六年级学生。在此之前学生已经掌握了时间的表示方法，会使用Whattimeisit?ItsItstimeto/for并掌握了学科名称及简单的活动名称的表达方。</p><p>5、Lesson 2 Where shall we meet 教案 1教学目标 1.知识目标: (1)通过创设情境、图片、肢体语言等方式,让学生初步理解情境内容。 (2)词汇目标: by bike, by bus, by taxi, by ship, by car, by plane, by train, on f。</p><p>6、LessonSHappyBirthdaytoyou 教学目标： 1.能听懂，会说本课单词，要求发音准确，语调自然。 2.复习数字和颜色的单词。 3.复习句型“Howoldareyou?”及其回答”Im” 4.学习句型：somany+名词复数。 教学重难点：。</p><p>7、Lesson 3 Whats wrong with you 教案 1教学目标 知识目标 掌握有关病情的短语have a headache, have a cough, have a fever, have a cold来源:Zxxk.Com 学会运用询问别人怎么了和应对生病的方法:Whats the ma。</p><p>8、Lesson A Hello！ 教案 1教学目标 语言知识技能 1. 能听懂、会说本课单词Baby Bear,Baby Lion,Mrs Bear,Mr Bear以及Miss,能初步理解和正确使用“Mr/Miss/Mrs+姓”的用法。 2. 能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表。</p><p>9、Lesson 3 Tell what is it by feeling 教案 1教学目标 1、To help Ss grasp the new words “a peach” “some garlic” “a rubbish bin” “an onion” “dates” “a pineapple” “soy sauce” “a rubbish bin。</p><p>10、Lesson 1 When do you get up 教案 1教学目标 1、Vocabularies: brush my teeth, take exerxise, play the violin, take a shower, hour hand , minute hand. Students can read and use them. 2、Sentence patt。</p><p>11、Unit 1 Lesson 1 Im new here 教案 1教学目标 1、掌握单词:do some washing, clean the windows, listen to the teacher, clean the blackboard, clean the classroom, wait for a classmate及其正确读音。 2、熟练。</p><p>12、Unit 3 Lesson 3 Merry Christmas 教案 一、教材分析： “Merry Christmas” 是六年级英语教材“新路径英语”（Book 7）第九课的内容。本课内容与西方最重要的节日圣诞节联系非常紧密，所以学生很感兴趣。 二。</p><p>13、LessonVHowManyRabbits？教学设计 一、教材分析 本课来自川教版英语三年级下册。这课出现了两个重要的语言点：数字（sixteen，seventeen、eighteen、nineteen、twenty）和询问个数“Howmany?”。要求能够认知sixtee。</p><p>14、LessonU AChickenorSevenChickens? 一、教学目标 1.语言知识目标 能听、说、认读本课的重点单词:chicken、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen;能正确使用Therebe句型；能利用whatsthis?Whatarethey?How。</p><p>15、Unit 1 Lesson 3 Happy teachers day 教案 1教学目标 Howtowriteacompositionbyusingpresentprogressivetense. 来源:Z|xx|k.Com 2学情分析 Class1,Grade6,学生对于写作还是最初接触,因而要加大力度训练。来源:Z。</p><p>16、Lesson H Whats Your Name? 教案 1教学目标 1、能听、说、读本单元新学单词。来源:学科网 2、掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is ”。 2学情分析 三年级的孩子刚接触英语,学习积极性比较大,在。</p><p>17、Lesson A Hello！ 教案 1教学目标 1. 学生能听懂、会说本课单词”Baby, Bear, Lion, Mrs, Mr”。 2. 用“Hello”和“Hi”大胆、自然地向别人问候。 3. 能初步理解和正确使用“Mr/Mrs+姓”的用法。 4. 能听懂、会说。</p><p>18、Unit 3 Lesson 3 Merry Christmas! 教案 1教学目标 (一)情感态度与价值观 1、培养良好的学习英语的习惯,通过西方文化习俗激发学习英语的兴趣。 2、通过自主学习和合作学习,提高学习的能力。 (二)过程与方法 1、从图。</p><p>19、Unit 1 Lesson 3 Happy teachers day 教案 1教学目标 知识目标. 学生能掌握新的短语。比如:blowing out the candles, eating fruit, writing a card, sending flowers 学生能明白和理解现在进行时“ing”的用法。</p><p>20、LessonQ Oh,Yucky!教案 一、教学内容分析 本教案是川教版小学三年级下期LessonQOhYucky!部分的词汇教学设计。本课体现了较强的交际教学思想，注重学生综合语言运用能力的培养。本节教学设计的重点是把词汇放在能听。</p>