初等教育专业

初等教育专业Tag内容描述：<p>1、初等教育系实习总结优秀初等教育系实习总结优秀 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月 的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和 同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我 学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个 方面总结初等教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 在初等教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作 为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重 要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推 动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于 社。</p><p>2、济南幼儿师范高等专科学校申请中央财政支持高等职业学校初等教育专业建设方案为积极适应当前基础教育改革与发展，坚持教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见中强调的“五个对接、十个衔接”的基本原则，贯彻落实济南幼儿师范高等专科学校发展规划（20112015）中提出的“建设特色鲜明的幼儿师范专科学校”，努力争取五年内将本专业建设成为全省重要的小学师资培养中心、培训中心和科研中心，将初等教育专业建设成学校的骨干专业，使初等教育专业适应学校的提升与发展，适应教师教育改革与发展。在学校申请中央财政支持高等职。</p><p>3、中央财政支持高等职业学校初等教育专业建设方案专业名称 初等教育 专业代码 660213 学校名称 湖南民族职业学院 学校代码 13804 学校举办单位 岳阳市人民政府 学校所在地 湖南省 （省份） 岳阳市 （地市）填表日期 2011 年 10 月 14 日制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一一年十月序言主要目的总结我院初等教育专业18年来建设、发展、改革以及为基础教育服务提供保障的经验、做法、措施；剖析初等教育专业在职业教育大环境下专业建设、人才培养模式改革、院校结合、实习实训基地建设、“双师型”教师队伍建设、数字化教学资源。</p><p>4、个人职业生涯规划书 漳州城市职业学院初等教育系初等教育专业*目录：一. 规划思路二. 自我分析三. 职业分析四. 个人SWOT分析五.方案的实施六.结束语七.附件（个人简历）一. 规划思路规划时间：20142024方向：做一名优秀的小学骨干教师总体目标：完成大学三年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考取专升本，目标是福建师范大学，否则进入小学教书，在职进一步深造，评得相关职称。二. 自我分析我的性格本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有。</p><p>5、教育心理学复习资料第一章 教育心理学概述第一节 基本内涵研究对象&内容：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 是应用心理学的一种，同时又是教育学和心理学的交叉学科。 学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的作用：对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体来说包括：a.帮助教师准确的了解问题；b.为实际教学提供科学的理论指导；c.帮助教师预测并干预学生的行为； d.帮助教师结合实际教学进行教育研究。第二章 第二节 发展一、 初创时期（20世纪20年代以前）世界上第一本以“教育心理学”命名的。</p><p>6、三年制普通专科初等教育（综合文科）专业人才培养计划初等教育（综合文科）教育专业人才培养计划(三年制普通专科)一、专业名称及专业代码专业名称：初等教育（综合文科） 专业代码：610214二、职业岗位分析（一）行业发展情况适应科学发展的综合化趋势，满足高等教育综合化发展趋势的需要。高度分化、高度综合化又日益成为当代社会科学技术发展的特征，人类又进入了一个知识综合化的时代。正是在这一时代背景下，为适应科学社会化、社会科学化的进程，有人提出了“综合就是创造”的命题。综合化的发展趋势反映在教育领域，必然要求教育课。</p><p>7、作为一个初等教育专业的专科学生，在这么严峻的就业形势下，我深知压力有多大。可路是自己走出来的，既然选择了，就要坚定的走下去。过去的两年里，我对待学习和生活的态度很积极乐观。也参加了不少活动，从中也学会了很多东西。到目前为止，作为一个师范生，我已取得了普通话二级乙等水平，计算机二级，英语四级等技能证书。在接下来的一年多时间里，我还要一如既往的踏实认真的学习下去，加紧积累专业技能经验。我的终极目标是，心无旁骛，专心学习，学好专业知识，增强体能，努力获得奖学金。成为一名合格的中国共产党员，最终成为一个。</p><p>8、2012级初等教育专业人才培养方案专业代码：660213一、培养目标本专业培养面向21世纪，德智体美诸方面全面发展，适应初等教育改革与发展的需要，具有先进的教育理念、良好的职业道德，较为扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。二、培养规格本专业主要面向农村小学教育，采取综合培养、全面发展、分向（项）选修、形成特色（专长、特长和爱好）的人才培养模式。其培养规格如下：1热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列。</p><p>9、初等教育系小学数学说课训练与考核标准第一部分 前言说课技能是对课堂教学的一种补充和提高,它能促进教师进一步熟悉教材,理解教材,调动教师本身的文化积淀,运用自己的知识和经验去创造性地使用教材,提高教师合理地选择教法,学法的能力,以及口头表达能力和逻辑思维能力,提高教师的整体素质随着基础教育改革的不断深入,社会家长学生对教师的要求也越来越高,因此,说课是教师对教育教学理论丰富的过程,是促进教学研究活动向纵深发展的过程,是提高教师业务水平和科研能力的过程,对说课的训练也成为师范院校对学生职业技能职前培训的重点内容之。</p><p>10、洛阳理工学院毕业设计（论文）毕 业 设 计（论 文） 题 目 周口市西华县清河驿乡学龄期儿童 饮食与健康状况调查研究 姓 名 A A A 系 （部） 师 范 部 专 业 初 等 教 育 指导教师 A A A 年 月 日周口市西华县清河驿乡学龄期儿童饮食与健康状况调查研究摘 要采用调查法对周口市西华县清河驿乡学龄期儿童饮食与健康状况从早餐、日常进食、常见消化系统不良情况三个方面进行调查分析。调查数据表明，西华县清河驿乡学龄期儿童早餐、日常饮食食品及饮食习惯方面均存在一定的问题；龋齿、腹疼等消化系统相关疾病患病率较高，低年级与高年级有一。</p><p>11、铁岭师范高等专科学校学生毕业论文（设计）(2011届专科)题 目 如何激发学生的数学学习动机与兴趣 学 院 师范学院 专 业 初等教育 班 级 班级学号 姓 名 指导教师 完成日期 2011年4月12日 摘要：激发学生数学学习动机与兴趣是当前数学教学的一项重要内容和十分重要的教学任务。因此，对于数学学习动机与兴趣的激发，特别是全面开展素质教育的今天，越来越受到数学教师的重视。在当前的数学教学中，只有教师准确把握当前新课标的要求。</p><p>12、初等教育学院小学教育专业教育实习报告一、实习基本情况实习时间：20xx年9月24日至11月9日实习地点：xx市师范学校附属小学学校基本情况：学校地处xx市北湖南路1号，已有30年历史，这学期将举行盛大的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为重视美育，培养学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运会让学生充分展现自己的才能。心育研究则是该校的重点课题。实习班级及基本情况：五年级4班，男生28人女生23人。这是一个活跃向上、接受能力强、善于发现思考的整体素质较高。</p><p>13、初等教育系实习总结优秀 转眼之间 两个月的实习期即将结束 回顾这两个月的实习工作 感触很深 收获颇丰 这两个月 在领导和同事们的悉心关怀和指导下 通过我自身的不懈努力 我学到了人生难得的工作经验和社会见识 我将从以下几个方面总结初等教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得 在初等教育岗位工作的实习过程中 我始终把学习作为获得新知识 掌握方法 提高能力 解决问题的一条重要途径和方法 切实做到用理论武。</p><p>14、大大专专毕毕业业论论文文 题题目：目： 浅谈汉语拼音教学现状、分析及应对策略浅谈汉语拼音教学现状、分析及应对策略 2012 年 5月 0 目录 摘要.2 关键词2 一、小学拼音教学现状3 二、小学拼音教。</p>