初二物理 声 测验

初二物理 声 测验Tag内容描述：<p>1、智联学堂 祝你成功 tel 8322201 第一章 声现象 一 知识清单全练 1 声音是有物体的 产生的 一切正在发生的物体都在 停止 发生也停止 声音是可以保存的 八音盒 早期的留声机唱片记录的都是物体发声时的 2 声音的传播需。</p><p>2、声的利用,2010.9,声的利用,一、军事之利用目标定位敌情监测二、医学之利用病情诊断手术治疗三、气象之利用真相揭示灾害预测四、生活之利用回声解释空气改善,一、军事之利用,（一）目标定位现象：1793年的一个夜晚，意大利科学家斯帕拉捷走出家门，放飞了关在笼子里的蝙蝠。只见蝙蝠抖动着双翅，轻松自如的飞向了天空。斯帕拉捷非常好奇，因为他已经蒙上了蝙蝠的眼晴，看不见的蝙蝠是如何在夜空中如此敏捷地飞翔呢。</p><p>3、初二物理声现象 主讲教师：王 婷 主审教师：何大衡 【教学内容与目的要求】 教学内容:声现象 目的：1、知道声音是由物体振动发生的 2、知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同 3、知道声。</p><p>4、教学辅导教案 学科 物理 任课教师 授课时间 姓名 年级 八年级 授课时段 教学课题 声现象 教学目标 1 认识声音产生和传播的条件 了解乐音的特性 2 了解现代技术中与声有关的应用 知道防治噪声的途径 难点重点 认识声。</p><p>5、初二物理 声现象 主讲教师 王 婷 主审教师 何大衡 教学内容与目的要求 教学内容 声现象 目的 1 知道声音是由物体振动发生的 2 知道声音的传播需要介质 声音在不同介质中的传播速度不同 3 知道声音在空气中的传播速度 4 知道回声现象和回声测距的原理 5 常识性了解音调 响度和音色是乐音的三要素 6 乐音的音调跟发声体的振动频率有关 7 响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系 8 不同发声体。</p><p>6、初二物理单元测验试卷 物态变化 一 选择题 每题2分 共计40分 1 以下温度中 最接近25 的是 A 冰水混合物的温度 B 健康成年人的体温 C 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D 广州市冬季最冷时的室外温度 2 图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象 该图象反映的可能是 A 海波的凝固过程 B 蜡的凝固过程 C 海波的熔化过程 D 蜡的熔化过程 3 以下说法正确的是 A 温度为0 时。</p><p>7、1 东方龙学校（八年级物理）专用教 程 第 2 讲 （声） 一、【温故知新】 1.比较物体运动快慢的几种方法比较物体运动快慢的几种方法： （1）时间一定，比较路程的远近； （2）、路程一定，比较时间花费的多少。。</p><p>8、1 声音是由物体的 产生的 敲锣发声 在振动 拉小提琴时 在振动 人在讲话时 用手指摸颈前喉头部分 会感到声带在 刮风时 听到 呼呼 的叫声 这声音是由 产生的 风在吼 马在叫 黄河在咆哮 这些声音都是由于物体的 产生的。</p><p>9、1 认识声现象 请问你对声音这一现象有没有疑问 思考 声音是怎么产生的 声音又是怎么传入我们耳朵里的 声音是怎样产生的 试一试 1 纸张 2 直尺 3 自己 抖动 撕扯 伸出桌面少许 拨动 声带振动 想一想 1 物体发声时有什么共同点呢 发声时物体在发生振动 声音是由于 产生的我们把 叫做 物体振动 正在发声的物体 实验结论 声源 分析讨论 哪部分发声体在振动 例1 判断正误 1 正在发声的物体叫。</p><p>10、声全章复习课,1、声音的产生：由于物体的振动声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）,2、声音是以波的形式传播声波（类似水波）；可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。,3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s且声速与温度有关,4、声音在不同物质中的传播速度不同：固体液体气体,一、基础概念,人要听到声音的条件物体的振动有传播介质收听装置人耳可听声响度不。</p><p>11、外表美观，高中入学考试要求：1。了解声音的发生和传播。声音在空气中的速度。了解声能。了解声音的三个特征。噪声的危害及控制；6.了解超声波和次声波。7.能够探索声音的相关问题。更多资源，例子：1，你知道什么样的振动会发出下列声音吗？在横线上填写答案。(1)学生在音乐课上的歌唱；________ (2)当蚊子从我们身边飞过时，它们经常听到嗡嗡声、嗡嗡声和嗡嗡声；(3)萧炎用二胡演奏二泉映月；(4)风吹。</p><p>12、3.3超声与次声,1,一切正在发声的物体都在______，通常称为_____，由声源发出的声音是通过______传播到人耳的。______中声音是不能传播的。,声源,振动,介质,真空,2,声音在传播过程中,下列说法正确的( ) A,音色会改变 B,音调会改变 C,响度会改变 D,都不会改变,C,3、声音在介质中可以传播______ 和______ 。,信息,能量,每日一测:,想一想？ 蝴蝶从你身旁。</p><p>13、键入文字初二物理精品讲义声现象一、 声音的产生与传播1. 声音的产生通过对各种发声的物体的观察，我们可以发现声音是由物体的________产生的，振动可以发声，振动停止，发声也停止。振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。发声的物体我们称作声源，声源可以是________、_________、_________，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由__________、_________、_____________来发出声音的。【例1】 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）2. 声音的传播声音的传播是需要物。</p><p>14、初二物理 声利用 说课稿 2 5 声的利用 说课稿 教材 教材地位和作用 声的利用 是义务教育课程标准实验教科书八年级 上 第一章声现象的第五节 体现了 从生活走向物理 从物理走向社会 的新课程理念 在声现象的中具有不。</p><p>15、一 请你填一填 1 声音在15 空气中的传播速度是340m s 传播170m距离所需的时间为 s 2 摩托车加上消音器是在 处减弱噪声 把门窗关上 是在 处减弱噪声 掩耳盗铃 是在 处减弱噪声 3 人在讲话或唱歌时 用手指摸颈前喉头。</p><p>16、初二物理讲义第一讲声现象（一）一 主要知识点回顾：1声音是由发声体-产生的，一切发声的的物体都在-。2声音的传播靠-，真空不能传声，声音在固体中传播速度-，在液体中 -，在气体中较-3声音在15摄式度在空气中传播速度：-m/s 且声速与温度有关4声音是以波的形式传播 （类似水波）。5人耳的构造- - - 6.骨传导:声音通过-传到听觉神经,引起听觉7声源：8.双耳效应：9、回声现象(1)回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚 -秒 （障碍无与发声体相距大于 米）(2)利用回声测。</p>