初二物理第 2 讲 （声）VIP

1 东方龙学校（八年级物理）专用教 程 第 2 讲 （声） 一、【温故知新】 1.比较物体运动快慢的几种方法比较物体运动快慢的几种方法： （1）时间一定，比较路程的远近； （2）、路程一定，比较时间花费的多少。 在日常生活中，两种方法都有运用，请举例说明： 2理解速度的概念：定义定义：在物理学中，把单位时 间内通过的路程叫做速度。 即：速度= 时间 路程 如果用符号 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间， 则上面的公式可写成计算公式计算公式： t s v 单单 位位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h) 二、【重点难点】 （一）：声音的产生与传播（一）：声音的产生与传播 （二）：声音的特性（二）：声音的特性 （三）：噪声的危害和控制（三）：噪声的危害和控制 三 【授课过程】 知识导航知识导航（一）：声音的产生与传播（一）：声音的产生与传播 通过对发声物体和不发声物体的观察、对比可以 得出：声音是由物体振动而产生的。 声音必须靠介质来传播，真空不能传声。一切固 体、液体、气体都是声音的介质。声音在不同介质中 的传播速度一般不同，一般情况下在气体中传播得较 慢，在固体中传播得较快。 典例分析：典例分析： 例例下图中哪些实验不能显示发声体是在振动 的? 例例如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相 同的音叉也会发出声音，并且把泡沫塑料球弹起。这 个实验说明了什么? 例例小 学三年级的语 文课本中有唐 朝时期莆田诗 人胡令能写的 一首诗：“蓬 头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人”垂钓小儿不敢答话，因为他知道 声音可能会吓跑将要上钩的小鱼此事表明 和 可以传声 例例 4 4小丽是一个喜欢唱歌的女孩，在一节音乐 课上，音乐老师用录音机录下了她唱的歌。在回放 时，同学们都说是她的声音，可小丽听着总不像自己 的声音，这是怎么一回事？ 巩固练习巩固练习（一）（一）： 1.声是由物体的 产生的，说话时 在振动，敲锣时锣面在 2.早期的机械唱片是将声音的 记录下 来，需要时再让唱机按照记录下来的规律 去 ，这样就可以把声音再次重现出来 3.小纸片在播音的扬声器中不断的跳动。在此 实验中，小纸片的作用是 ( ) A.使扬声器的振动尽快停下来 B.把扬声器的微小振动放大，便于观察 C.使扬声器的振动时间延长 D.使声波多次反射形成回声 4.唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识 有 、 .(写出两点) 5.如图所示，鱼被它们 喜欢的声音诱入鱼网，从物 理学角度分析，这表 明 . 6 我国自行研制的“神舟”七号飞船成功发射，运 载了 3 名航天员并实现太空行走。航天员在飞船内可 以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接 对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是 （ ） A太空中噪声太太 B宇航服 不能传递声音 C声音只能在空气中传播 D声音不 能在真空中传播 7（多选多选）（20092009 年江西省南昌市年江西省南昌市）关于“声现 象”下列说法正确的是 （ ） A真空不能传声是通过实验与推理的方法获 得的 2 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰 “跳舞”，说明声波能传递能量 C课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以 在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同 8（20092009 年哈尔滨市年哈尔滨市）我们生活在声音的广袤空 间里，下面有关声音的叙述不合理的是( ) A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击 产生的 B科学家利用声波的反射可以测定月球和地 球之间的距离 C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病 灶 知识导航知识导航（二）：声音的特性（二）：声音的特性 声音的三个特征：响度、音调、音色响度、音调、音色。响度表示 声音的大小，取决于物体振动的振幅；音调表示声音 的高低，取决于物体振动的频率；音色反映声音的品 质与特色。 典例分析：典例分析： 例例 5下列关于声音的说法中不正确的是 ( ) A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动 产生的，且振幅越大响度越大 B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来 判断说话者 D“隔墙有耳”，说明固体能传声 例例 6(05 福州)我们生活在声音的海洋里，鸟 语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主 要是依据声音的 ( ) A响度 B音调 C频率 D音色 例例 7 7（2009 年济宁市）为了探究声音的响度与 振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认 为能够完成这个探究目的的是 ( ) 巩固练习（二）：巩固练习（二）： 9.人耳感觉到的声音的 叫响度收音机 音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害， 说明响度的大小跟声源振动的 有关；离收音 机越近，感觉声音越响，这又 说明感觉到的响度跟 有关 10.音调是指声音 的 ，它是由发声体振 动的 决定的， 越高，音调越高；女同 学声音比男同学声音尖细一些，她们声音的 比 男同学高 11.物理学中用 来描述物体振动的快 慢，它的单位是 某种苍蝇在飞行时，5s 内 翅膀振动 2000 次，频率是 ，人类 (填 “能”或“不能”)听到这种苍蝇发出的声音 12.你吹过笛子吗?如图所示，笛子内有一段空 气柱，吹奏时空气柱振动发声抬起不同手指，就会 改变 ，从而改变 ，就能演奏出优 美的乐曲 13.（2009 年莆田市）“不敢高声语，恐惊天上 人”。这里的“高”指的是声音的 (填“音 调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会 听到你说话的声音，因为 不能传声。“嫦娥 一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音 “经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，” 这段语音是通过 传回地球的 14.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正 确的是( ) A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D. 牛叫的声音音调低，响度大 15. 在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲 敲鼓，听到的声音与细砂的情况是（ ） A. 声音越响 振动得越快 B. 声音越响 振动得越高 C. 声音越响 振动得越慢 D. 声音越响 振动得越低 16小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音 就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是 否满的？（ ） A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低 C水位升高音调不变，响度越来越大 D水位升高音调不变，响度越来越小 17. 2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民 的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别 出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性 质？ A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 知识导航（三）：噪声的危害和控制知识导航（三）：噪声的危害和控制 优美的乐音令人心情舒畅，而噪声杂乱的声音则 影响人的工作、学习以及健康。噪声的防治是治理环 境污染的重要环节。一般来说，减弱噪声有三个途 径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减 弱。 典例分析：典例分析： 例例 8(2005海淀区)通常，人们会从噪声的产 生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属 于在产生环节控制噪声的是 ( ) A临街的房屋安装隔音玻璃 B学校附近禁止汽车鸣笛 3 C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在公路两侧设置屏幕障碍墙 例例 9刚降雪后的街道会显得格外寂静，周围环 境中的噪声都到哪里去了？ 巩固练习（三）：巩固练习（三）： 18.有规律的、好听悦耳的声音叫做 。 无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫 做 。从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声音，以及人们不愿听的声音，都 是 19.噪声危害人们的身心健康，防治噪声应从三 方面着手，一是防止噪声的 ，二是阻断 噪声的 ，三是防止噪声进 入 20.在城市高架道和高速公路的某些路段可以看 到两侧设有 3m4m 高的透明板墙，安装这些板墙是 为了( ) A.保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放 的废气外泄 C.体现高架道路设计的美观 D.阻挡车辆产生 的噪声，减小噪声污染 21.如图 4 所示，为了使道路交通更加通畅，厦 门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺 设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高 3m 左右的透 明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目 的是（ ） A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染 C增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄 22.以下措施不能达到减弱噪声目的的是 （ ） A摩托车的排气管上安装消声器 B机场 人员佩戴有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D机动 车辆在市内严禁鸣笛 23（多选多选）（2009 年广州市）下列控制噪声的 措施中，属于防止噪声产生的是( ) A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态 C高速公路旁的房屋装隔音窗、 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 知识导航知识导航（四）：现代技术中与声有关的应用（四）：现代技术中与声有关的应用 声（特别是超声和次声）在现代技术中的应用非 常广泛，比如在探测深海深度时用到的“声呐”；医 院里检查身体用到的“超”；超声波可去除人体内 结石等。所以大家要熟悉和掌握超声和次声的特性以 及相关应用。 典例分析：典例分析： 例例 10医用“超”机是利用超声波来诊断病 情的。人们听不到它发出的声音，这是因为（ ） 声音响度小 声音响度太大 声音的频率小于人能听到的声音频率 声音的频率大于人能听到的声音频率 例例 1111. . 2004 年 12 月 26 日，南亚、东南亚海 域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多 人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、 狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生 的_声波，动物可以听到，而人听不到。 例例 12. 物理教科书上有下列两则信息，如图 1 和图 2 所示（ ） 根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的 是 A人凭听觉能发 现飞行的蜜蜂和飞 行的蝴蝶 B狗凭听觉能发 现飞行的蜜蜂和飞 行的蝴蝶 C猫凭听觉能发 现飞行的蝴蝶，不 能发现飞行的蜜蜂 D人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的 蝴蝶 巩固练习巩固练习（四）（四）： 24.受蝙蝠利用超声波导航的启示，人们制成了 超声雷达，又叫 可用来探测海底某处的 深度，还可 25.次声的能量很高，具有极大的 ，能使 机器设备破裂，飞机解体 26（2009 年贵阳市）通常情况下，人耳能听到 声音的频率范围是 2020000HZ，其频率高于 20000HZ 的声波称为 。请你列举一 个人们利用这种声波的实 例： 。 27.人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子 飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 ( ) A.蝴蝶翅膀弱，声音响度太小 B.蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于 20 次，超出 人的听觉范围 C.蝴蝶振动时不会发出声音 D蚊子数量多，蝴蝶数量少 28.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛 的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是 （ ） A验钞机 图 4 4 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统 29. 5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造 成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康 有害，次声波的特点是 A、频率高，人耳听不到 B、频率高， 人耳能听到 C、频率低，人耳能听到 D、频率低， 人耳听不到 四、【课下作业】 1关于声现象，下列说法正确的是 ( ) A声音在不同介质中的传播速度相同 B人说话是靠舌头振动发声的 C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D一切发声物体都在振动 2下列说法正确的是( ) A声音在真空中传播的速度最大 B上课时听不到老师讲课的回声，是因为教 室太小，不会产生回声 C声音的传播速度是 340ms D登上月球的宇航员即使离得很近，也必须 用无线电交谈 3先轻敲一下鼓再用力敲一下鼓，两次听到鼓 发出的声音( ) A响度不同 B音调不同 C音色不 同 D以上三者都不同 4在欣赏民族音乐时，之所以能将二胡、笛子 等乐器的声音区分开，是依据声音的 ( ) A响度 B音调 C频率 D音 色 5(06 福州)下列是小明同学观察到人们在生活 中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是 ( ) A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音 量开得很大 B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃 圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D在高考、中考复习和考试期间，居民区附 近的建筑工地晚间停止施工 6(05 攀枝花)昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶 每秒振动 56 次，蜜蜂每秒振动 300400 次，当它 们都从你身后飞过时凭你的听觉 ( ) A能感到蝴蝶从你身后飞过 B能感到蜜 蜂从你身后飞过 C都能感到它们飞过 D都不能感 到它们飞过 7在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞 来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一 样，在其附近听不到一点声响，这是因为( ) A月球表面的岩石受到流星撞击时不发声 B流星撞击岩石声音太小，人耳无法听到 C月球表面附近空间没有空气，缺少传播声 音的介质 D原因不明 8乐音的三要素是 、 和 。其中 是由振幅决定的， 是由振动的的频率决定的， 三要素中 还与距发声体的远近有关。 9科学用语要求清楚准确，含义唯一，物理学 中的声音的“高”、“低”只用来描述 ，而声 音的“大”、“小”则只用来描述 。 10我们听不到大象