除法各部分的名称

除法各部分的名称Tag内容描述：<p>1、把20个竹笋平均放在5个盘里，每盘放4个。,做一做,填空:,（ ）（ ）=（ ）,1、被除数是12，除数是6，商是2。,12 6 2,做一做,（ ）（ ）=（ ）,2、除数是4，被除数是20，商是5。,20 4 5,做一做,（ ）（ ）=（ ）,3、商是7，除数是2，被除数是14，。,14 2 7,一共有（ ）个草莓，每（ ）个放一盘，需要（ ）个盘子。,（ ）（ ）=（ ）（个）,12,4,3,12 6 2,一共有（ ）个苹果，每（ ）个送给一个人，可以送给（ ）个人。,（ ）（ ）=（ ）（个）,10,2,5,10 2 5,一共有（ ）个桃子，每（ ）个放一盘，需要（ ）个盘子。,（ ）（ ）=（ ）（个）。</p><p>2、浙江省临海小学 戴云飞,除法的各部分名称,浙江省农村中小学现代远程教育工程资源,小学数学（人教版）二年级下册第二单元,1.读一读。,122,读作：12除以2等于6,1892,读作：18除以9等于2,933,读作：9除以3等于3,82,读作：除以等于,2.看图列式。,20个竹笋，每4个放一盘，,20个竹笋，每4个放一盘，,20 4 = 5,被除数,除数,商,练一练：,说出每个算式中的被除数、除数和商。,10 5 = 2,被除数,除数,商,15 3 = 5,被除数,除数,商,18 2 = 9,被除数,除数,商,12 4 = 3,被除数,除数,商,看书P1819的例4、例5。想一想：小熊猫分竹笋，小精灵的两个不同的问。</p><p>3、2016 2017学年人教版二年级下册数学 除法算式各部分的名称 教案 班级 二年级 1 班 教师 陈雨超 时间 2017年3月15日 除法算式各部分的名称 教学目标 1 使学生知道除法的含义 懂得把一个数按照每几个分成一份 求能分多少份 也是用除法计算 2 使学生掌握除法的各部分名称 3 进一步培养学生的学习兴趣 教学重难点 使学生知道除法的含义 懂得把一个数按照每几个分成一份 求能分多少份。</p><p>4、内容认识除法的各部分名称 教科书第13页例4及练习三第4 6题 备课 教学目标 知识与技能 使学生掌握除法的第二种分法 懂得把一个数按照每几个分成一份 求能分成几份 也可以用除法计算 进一步认识除法的含义 并认识除法算式各部分的名称 过程与方法 培养学生认真观察 积极动手操作的能力 情感 态度与价值观 使学生养成认真观察 独立思考等良好的学习习惯 教学重点除法的第二种分法及认识除法算式各部分的名称。</p><p>5、第3课时 除法的初步认识 一 教学内容 课本P13页 例4 练习三第1 2 3题 二 教学目标 在学生已有的知识和经验的基础上 温故知新 引入除法运算 通过教学活动 使学生理解除法的意义 让学生认识除号 了解除法算式的写法和读法 三 教学重点 理解掌握除法算式表示的意义 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 四 教学难点 理解掌握除法算式表示的意义 五 教学准备 情景图等 六 教学过程 1 设置。</p><p>6、第4课时除法 2 R 二年级下册 认识除法各部分的名称 旧知回顾 同学们 15个扣子 平均分成5份 每份 个 3 15 5 3 怎样列算式来表示 同学们好 我想把20个竹笋 每4个放一盘 能放几盘 请你帮帮我 思考问题 1 我们要帮熊猫分什么 2 分的要求是什么 请你用学具帮熊猫分一分 每4个放一盘 是什么意思 分的结果是什么 你是怎样分的 20个竹笋 每4个放一盘 能放 盘 一 汇报交流 5 除。</p>