吹芦笙小学音乐教案.x

吹芦笙小学音乐教案.xTag内容描述：<p>1、吹芦笙 小学英语音乐教案 教学目标 1 能用自然而富有表情的 欢快的声音演唱歌曲 吹芦笙 初步认识 了解芦笙这一民族乐器 2 在参与活动个过程中 激发学生对民族音乐的热爱 教学重点 有感情的演唱歌曲 教学准备 课件 实物投影仪 钢琴 教学过程 一 背景音乐 律动 课件播放 吹芦笙 音乐 师 孩子们 快乐的音乐课到了 让我们随着音乐动起来吧 师生按歌曲节奏表演 二 揭题 师 同学们表现得这么棒 老师。</p><p>2、一 教学目标 一 喜欢 买菜 与 办家家 并能学会这两首歌 二 能大胆 自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境 三 能与同学合作 创造性地表演音乐游戏 办家家 二 教学重点 学会演唱 买菜 和表演 办家家 三 教学难点 能创造性的表演音乐游戏 办家家 四 教学过程 一 导入 师 小朋友 你们都去过菜市场吗 那你们都想当家吗 今天 老师就给大家一个机会 我们就一起来当一次家 来做一次小主人 好吗。</p><p>3、黑马河乡民族寄宿制小学音乐教案中华人民共和国国歌义勇军进行曲一、教学内容：中华人民共和国国歌二、教学目标1、愿意学习国歌及其音乐相关知识，能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严。2、演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。3、知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 三、教学重点：指导学生唱准国歌、唱好国歌。。</p><p>4、人教版小学音乐教案 小学四年级音乐教案：劳动的歌 一、教 学 目 标 (一)能够对我国各地、各民族的劳动号子和劳动歌曲 感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。积极 参与结合学习号子的创造性活动。 (二)能够演唱具有浓厚劳动气息的军民大生产和 翁嘿呀两首民歌，演唱时能够表现出歌曲紧密结合劳 动的特点。并表现出这两首歌曲的民族和地区特色。 (三)通过学习、演唱军民大生产 、 翁嘿呀和聆 听哈腰挂 、 连连夯 、 船工号子 ，体验号子和劳动歌 曲的特点与风格。 (四)知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和 创作劳动歌曲。</p><p>5、第一课时 学习目的 1 学习歌曲 采菱 掌握歌曲的曲调 重点是让学生感受江南水乡民歌的风格 同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫 2 聆听 采茶舞曲 进一步感受江南地方风格的特征 教学内容 歌曲 采菱 聆听曲 采茶舞曲 学情分析 这是本学期的第一课的内容 不论是从歌曲角度还是从视谱方面都有了一定的难度 教师要给予适当的引导 让学生有学习的信心 学习的兴趣 教材分析 1 歌舞曲 采茶舞曲。</p><p>6、音乐教案 小学音乐 摇篮曲 小学音乐 摇篮曲 一 课前游戏 读RUAPO 引导学生用普通话读 用方言读 生描述 师补充 舒柏特 十九世纪伟大的奥地利作曲家 1797 1828 出生于维也纳附近小学教师家庭 幼时在教堂唱诗班受音乐教育并任歌童 8岁随同父亲和哥哥学习提琴 钢琴14岁开始创作歌曲 16岁开始创作交响曲 17岁为歌德的诗篇谱曲 18岁完成第二 三交响曲 五部歌剧及一百四十多首歌曲 舒柏特。</p><p>7、教学目的： 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会5、6、7、三个音的奏法及其三个音以类的练习曲，并能。</p><p>8、黑马河乡民族寄宿制小学音乐教案中华人民共和国国歌义勇军进行曲一、教学内容：中华人民共和国国歌二、教学目标1、愿意学习国歌及其音乐相关知识，能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严。2、演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。3、知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 三、教学重点：指导学生唱准国歌、唱好国歌。。</p><p>9、小学音乐教案(多篇)第一篇：小学音乐教案第二篇：小学音乐教案第三篇：小学音乐教案第四篇：小学音乐教案第五篇：小学音乐教案鄂豫皖小曲更多相关第一篇：小学音乐教案人教版小学音乐二年级下册第三单元理发师教案教学目标：1.能够较准确而有表情的演唱歌曲理发师，并进行表演。2.通过音乐活动，结合歌曲内容，加入打击乐器，培养学生节奏感，韵律感，并且增强学生。</p><p>10、小学音乐 丰收之歌 教学设计 教学目标 1 通过 丰收之歌 的学习 充分感受勤劳 质朴 善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱 2 通过集体舞和歌舞表演感受人们丰收后的喜悦 欢乐之情 教学重点 感受歌曲情绪 理解。</p>