垂直的生计

垂直的生计Tag内容描述：<p>1、垂直的生计,安第斯山区,相对于平原地区来说，山区在自然条件上主要存在着哪些劣势？,地表崎岖不平，土壤不够肥沃，交通相对困难,看左图，说一说安第斯山脉在世界的位置，它的走向如何，在山脉中的地位怎样？,南美洲脊梁,位于西半球，呈南北走向，几乎与南美洲西海岸线平行，是世界上最长的山脉。,热带雨林带,温带落叶阔叶林带,干寒草原,积雪冰川,垂直变化显著,观察：5S秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化。</p><p>2、与山为邻第1课时 秘鲁安第斯山区 垂直的生计 相对于平原地区来说 山区在自然条件上主要存在着哪些特点 地表崎岖不平 土壤不够肥沃 交通相对困难 找一找 安第斯山脉的位置 安第斯山脉在世界的位置和走向 西半球南美洲。</p><p>3、历史与社会评课稿垂直的生计温州市第二十五中学 林显华本次90学时培训，我观摩了市实验中学开设的4堂公开课，每一位执教老师的课各有特色，都给我留下一些启示，一些成功之处值得我学习。其中林洁老师的垂直的生计一课，是别具风格的一课，带领我们进入了美丽的山区，感受了山区的独特风情。导课开门见山，引人入胜。用一首安第斯山区赞歌导入新课，使学习者一目了然，我们今天学习内容跟美丽的。</p><p>4、垂直的生计 学案分析 一 课程标准 1 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件 比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特色 2 运用各种不同的地图和图表 描述区域的自然环境和人文环境的特点 二 学习目标 1 能够利用各种地图或文字材料 获取所需要的信息 描述秘鲁安第斯山区的自然环境 2 能够说明山区人们是如何利用山区来发展生活的 描述他们生产生活的特色 3 学会分析山区人们生产生活的特色与山区。</p><p>5、巜垂直的生计巜垂直的生计 试课稿试课稿 上课 同学们好 请坐 导入 放映图片 首先我们来看几张萌萌的动物图片 大家说说这是什 么动物 假想生答羊驼 那你知道它的家乡在哪里吗 假想生答秘鲁 其 实这种说法是不准确的 羊驼生活在海拔高度在 4 千米以上的安第斯山区 而 秘鲁这个国家大部分地区都位于安第斯山脉 今天就让我们一起走进安第斯山 区 去认识它独特的区域特色 看看那里的人们是如何与山为邻的 PP。</p><p>6、历史与社会评课稿垂直的生计温州市第二十五中学 林显华本次90学时培训，我观摩了市实验中学开设的4堂公开课，每一位执教老师的课各有特色，都给我留下一些启示，一些成功之处值得我学习。其中林洁老师的垂直的生计一课，是别具风格的一课，带领我们进入了美丽的山区，感受了山区的独特风情。导课开门见山，引人入胜。用一首安第斯山区赞歌导入新课，使学习者一目了然，我们今天学习内容跟美。</p><p>7、同学们印象中的山区和平原有什么不同 说说山区的优势和劣势 劣势 地表崎岖不平 土壤不够肥沃 交通相对困难优势 环境优美 空气清新 资源丰富 有很大发展潜力 垂直的生计 安第斯山区 看左图 说一说安第斯山脉在世界的位置 它的走向如何 在山脉中的地位怎样 走进山区 观察 秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化 终年积雪寒温带 草原暖温带 灌木和林地热带雨林 随着海拔的升高 气温逐渐降低 每升高100。</p><p>8、第二课与山为邻 一山有四季 十里不同天 相对于平原地区来说 山区在自然条件上主要存在着哪些特点 垂直的生计 一 探究 垂直 变化 1 看图 说一说安第斯山脉在世界的位置 地形 2 观察图3 17 描述安第斯山脉的自然景观变化 气候 安第斯山脉的自然环境 热带雨林 暖温带林地 寒温带草原 寒带雪峰 自然景观垂直变化 安第斯山脉的自然环境 热带雨林 暖温带林地 寒温带草原 寒带雪峰 25 16 7 2。</p><p>9、第二课是邻近山脉。与平原地区相比，山区表面崎岖不平，土壤不肥沃，交通相对困难，人们生存的自然条件相对困难。然而，凭借他们的勤奋和智慧，山区人民利用不同地方的不同自然条件创造了一幅美丽的生活画面。你知道这些作物的起源吗？安第斯山脉在南美洲和世界的位置。秘鲁和安第斯山脉自北向南贯穿南美大陆，全长近9000公里。它是世界上最长的山，被称为“南美洲的脊梁”。该山脉有许多海拔6000米以上的山峰，终年积雪。</p><p>10、第二课 与山为邻 垂直的生计,在图册P44-45地图上找出安第斯山脉的位置,一.垂直的生计,1，安第斯山脉（秘鲁一带）的自然环境,位置： 地形： 垂直景观：,南美洲西部,山地,4500米,3000米,1500米,0米,热带雨林带,阔叶林带,高山草原带,冰原景观,5S安第斯山脉垂直景观,灌木丛 落叶阔叶林 常绿阔叶林,失落的印加文明,阅读课文P6566，思考课文P66下面的思考题,2，印第。</p>