春导学案及答案

春导学案及答案Tag内容描述：<p>1、11 春 学案 清潭中学七年级语文组 学习目标 1 了解作者及其代表作品 理解并积累文中的生字 新词 2 能流畅地朗读并背诵全文 理清文章思路 体会比喻 拟人等修辞手法的作用 3 体会作者对春天无限热爱的感情 培养学生热爱大自然 热爱生活的情感 学习重点 1 学习本文准确生动的用词 体会作者清新自然的语言风格 2 学习作者抓住景物特征 深入细致多角度观察景物的方法 学习难点 1 学习作者抓住景物。</p><p>2、精品文档春师生共用导学案备课：徐春红 备课时间：9.1 学习时间： 班级 姓名 【学习目标】1了解作者朱自清的相关内容，学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。2学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。3赏析精美语言，体味蕴含的情感。4朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。【学习重点】 1理清作者思路。2研读五幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感。【学习难点】学习通过五官感觉抓住景物特点描写景物的方法。【课前导读】学习本文着重把握作者在文中流露出的对春天的赞美与喜爱之。</p><p>3、春师生共用导学案备课：徐春红 备课时间：9.1 学习时间： 班级 姓名 【学习目标】1了解作者朱自清的相关内容，学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。2学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。3赏析精美语言，体味蕴含的情感。4朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。【学习重点。</p><p>4、春 师生共用导学案 备课 徐春红 备课时间 9 1 学习时间 班级 姓名 学习目标 1 了解作者朱自清的相关内容 学习比喻 拟人的修辞手法及表达作用 2 学习通过充分调动感觉器官细致观察景物 抓住景物特征进行描写的方法 3。</p><p>5、11 11 春春 导学案导学案 主备人 时越 审核 丁湖中学七年级语文组 班级 组别 姓名 学习目标学习目标 1 了解作者及其代表作品 理解并积累文中的生字 新词 2 能流畅地朗读并背诵全文 理清文章思路 体会比喻 拟人等修辞手法的作 用 3 体会作者对春天无限热爱的感情 培养学生热爱大自然 热爱生活的情感 学习重点学习重点 1 学习本文准确生动的用词 体会作者清新自然的语言风格 2 学习作者抓。</p><p>6、11 春 学案 清潭中学七年级语文组 学习目标 1 了解作者及其代表作品 理解并积累文中的生字 新词 2 能流畅地朗读并背诵全文 理清文章思路 体会比喻 拟人等修辞手法的作用 3 体会作者对春天无限热爱的感情 培养学生热。</p><p>7、春 导学案 朱自清 姓名 组别 第一课时 一 新课导入 导语 春天是一屡轻轻吟唱的和风 一捧温暖明亮的阳光 春天是声声婉转清脆的鸟语 阵阵馥郁醉人的花香 春天是孩子脸蛋上的天真无邪 姑娘面颊上秀美羞怯 春天是我们用。</p><p>8、班级 姓名 1 春春 导学案导学案 学习重点提示学习重点提示 1 掌握有关朱自清的文学常识 2 识记字词 整体把握文章 背诵文章 3 理清课文写景的组织与安排 欣赏优美精彩语言 4 学习作者抓住景物的特点从各角度切入的写作方法 预习预习 积累积累 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字 应和和 薄薄烟 酝 ni ngni ng 抖 s us u 黄晕晕 卖弄弄 软绵绵绵绵 2 了解作者 朱自清 字 号。</p><p>9、第一课 春【学习目标】1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。2、赏析精美语言，体味蕴含的情感。3.、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。【重点难点】1、研读五幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感。2、学习通过五官感觉抓住景物特点描写景物的方法。【资料助读】友情提示：把你认为重要的地方摘录到课文里。1、关于作者朱自清（18981948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居。</p><p>10、育英学校初中部七年级上 出题人 李丽 审核 初一语文组 班级 姓名 春 自学能力测试卷 学习重点提示 1 掌握有关朱自清的文学常识 2 识记字词 整体把握文章 背诵文章 3 理清课文写景的组织与安排 欣赏优美精彩语言 4 学习作者抓住景物的特点从各角度切入的写作方法 预习 积累 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字 应和 薄烟 酝ning 抖s u 黄晕 卖弄 软绵绵 2 了解作者 朱自清 字 号。</p>