2016春六年级美术下册_第6课扇面画

2016春六年级美术下册_第6课扇面画Tag内容描述：<p>1、有风不动无风动， 不动无风动有风。,读一读，绕口令,扇子,画 扇 面,一：扇风纳凉,二：装饰品,三：道 具,羽扇,纳凉的竹编扇,宫廷权贵的仪仗扇,情态万千的团扇,折扇,纨扇（团扇）,折扇,芭蕉扇,象牙扇,羽扇（孔雀翎）,羽扇（天鹅翎）,蒲扇,扇面,扇骨(团扇称扇柄),素扇,书画扇或成扇,题扇桥故事： 传说在王羲之家门前东边有条小河,河上有座石头砌的拱形小桥。这一天,天气很热。王羲之经过这座桥回家,看见有位头发花白的老婆婆抱着一大包扇子在桥上叫卖。走近一看,是一大包制作粗糙质量低下的纸扇。虽然便宜,但没人买。老婆婆站在火辣辣的太阳。</p><p>2、画扇面教学目标了解扇面画的一些特点运用中国画的笔墨技法画扇面画培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解教学重点扇面画的特点教学难点运用中国画的笔墨技法，画一幅扇面画教学准备中国画绘画工具材料第一课时个性化设计教学过程一、引导阶段欣赏书上的图片，请学生区分折扇团扇等扇面。扇面画：在中国画门类中，历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书写以抒情达意，或为他人收藏或赠友人以诗留念。存字和画的扇子，保持原样的叫成扇，为便于收藏而装裱成册页的习称扇面。从形制上分，又有圆形叫团扇（纨扇）和折叠式的叫折扇。扇面画是中国。</p><p>3、画扇面课 题画扇面课 时备课时间上课时间教学目标了解扇面画的一些特点运用中国画的笔墨技法画扇面画培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解教学重点扇面画的特点教学难点运用中国画的笔墨技法，画一幅扇面画教学准备中国画绘画工具材料X k B 1 . c o m第一课时个性化设计教学过程一、引导阶段欣赏书上的图片，请学生区分折扇团扇等扇面。扇面画：在中国画门类中，历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书写以抒情达意，或为他人收藏或赠友人以诗留念。存字和画的扇子，保持原样的叫成扇，为便于收藏而装裱成册页的习称扇面。从形制上分，又有。</p><p>4、扇面画 单元计划介绍,单元概述,解决问题,活动及要求,教学目标,实施过程,所需材料,研究方法,填写材料,单元概述,本单元是造型表现领域。本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动。教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。,返回,需解决的问题,核心问题: 何为美？ 相关问题: “有风不动无风动，不动无风动有风”你知道它说的是什么吗？ 扇面书法作品的章法格式有哪几种？ 书法里平展式书写方向是怎样的？ 常见的扇子三种形状分别是？ 扇面画有什么样的艺术价值？ 你想设计什么样的扇子？,返。</p><p>5、画扇面 教 学 目 标 了解扇面画的一些特点 运用中国画的笔墨技法画扇面画 培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解 教学重点 扇面画的特点 教学难点 运用中国画的笔墨技法 画一幅扇面画 教学准备 中国画绘画工具材。</p><p>6、画扇面课 题画扇面课 时备课时间上课时间教学目标了解扇面画的一些特点运用中国画的笔墨技法画扇面画培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解教学重点扇面画的特点教学难点运用中国画的笔墨技法，画一幅扇面画教学准备中国画绘画工具材料X k B 1 . c o m第一课时个性化设计教学过程一、引导阶段欣赏书上的图片，请学生区分折扇团扇等扇面。扇面画：在中国画门类中，历代书画家都喜欢在扇面上绘画或书写以抒情达意，或为他人收藏或赠友人以诗留念。存字和画的扇子，保持原样的叫成扇，为便于收藏而装裱成册页的习称扇面。从形制上分，又有。</p><p>7、扇面画单元计划介绍 单元概述 解决问题 活动及要求 教学目标 实施过程 所需材料 研究方法 填写材料 单元概述 本单元是造型表现领域 本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容 进行欣赏 评述 设计等活动 教材呈。</p><p>8、画扇面 有风不动无风动 不动无风动有风 读一读 绕口令 一 扇风纳凉 二 装饰品 三 道具 扇子的发展史 中国是世界上最早使用扇子的国家 并逐渐传入日本和欧洲的许多国家 扇子的历史可上溯到远古的禹舜时代 因为在明代。</p><p>9、有风不动无风动 不动无风动有风 读一读 绕口令 扇子 画扇面 一 扇风纳凉 二 装饰品 三 道具 羽扇 纳凉的竹编扇 宫廷权贵的仪仗扇 情态万千的团扇 折扇 纨扇 团扇 折扇 芭蕉扇 象牙扇 羽扇 孔雀翎 羽扇 天鹅翎 蒲扇。</p><p>10、比一比 绕口令 有风不动无风动不动无风动有风 画扇面 有风不动无风动 不动无风动有风 读一读 绕口令 扇子 扇子 特点 经济实用携带方便艺术价值 一 扇风纳凉 二 装饰品 三 道具 扇子类型 形状 折扇 团扇 葫芦形扇 梯。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 新人教版六年级美术下册教案第新人教版六年级美术下册教案第 4 4 课课 画画 扇面扇面 学习领域 造型 表现 设计 应用 教学目标 1 知识 通过各种扇子的欣赏 了解祖国传统 文化的精髓 感受不同的扇面形式 2 技能 尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘 制的练习 让学生掌握扇面作画的特点及步骤 3 情感 通过学习 欣赏 了解我国丰富的扇 文化 从而增强学生的民族自豪感 体验扇。</p><p>12、第六课 会动的“画”一、教学目标1了解各种形式的“会动的画”，掌握视觉暂留原理。2发现能使画“动”起来的不同原理，选择合适的方式制作简单的动画。 3提高动手制作能力，加深对艺术的理解。二、教材分析1教材编写思路。会动的“画”属于“设计运用”学习领域的课程。“会动的画”是一种最简单的动画，这个简单的动画也是我们目前动漫创作或者电影制作的一个最基本的基础。它将视觉暂留的科学原理和人物或者动物的造型设计在同一载体或者是连续的画面里面，通过玩的形式来展现，让学生感受会动的“画”并能自己创作会动的“画”，在“玩。</p><p>13、2019年 春 六年级美术下册 第6课 会动的画 教案 浙美版 一 教学目标 1 了解各种形式的 会动的画 掌握视觉暂留原理 2 发现能使画 动 起来的不同原理 选择合适的方式制作简单的动画 3 提高动手制作能力 加深对艺术的理。</p><p>14、装饰画设计要素设 计 内 容教学内容分析启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。培养学生用原有物品，进行添加、想象、改装的创新意识。教学过程中，通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。教学设计知识与技能1、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。2、能用富于变化的线条创作一幅装饰画。过程与方法教学方法讲授法情感态度价值观培养学生热爱生活热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。学情分析启迪学生留心观 察生。</p><p>15、第六课 会动的 画 一 教学目标 1 了解各种形式的 会动的画 掌握视觉暂留原理 2 发现能使画 动 起来的不同原理 选择合适的方式制作简单的动画 3 提高动手制作能力 加深对艺术的理解 二 教材分析 1 教材编写思路 会动。</p><p>16、电脑美术 电子报让模板帮我们作画 认识模板 作品欣赏 注意事项 说说感受 主页 线描模板 动物模板 建筑模板 鸟类模板 人物模板 几何形模板 海洋生物模板 交通工具模板 昆虫模板 植物模板 气象模板 动画模板 电脑模板绘画与传统绘画的区别是什么 你喜欢哪种绘画方法 电脑模板绘画方法可以帮我们解决什么问题 一 要熟练操作电脑 熟悉绘画模板软件 二 知道绘画模板中各种功能 三 绘画前要设计好作品主题。</p><p>17、2019年(春)六年级美术下册 第5课装饰画教案 人美版 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。培养学生用 原有物品，进行添加、想象、改装的创新意识。</p><p>18、记录色彩 冷暖色调 色调 不同色调的绘画作品给我们的直接感受 克劳德 莫奈法国印象派代表人物 冷暖色调 暖色调 红 橙 黄 冷色调 青 绿 蓝 中性色调 紫 黑 灰 白 四季图片 春季 绿色 冷色调 红色 夏季 红色 暖色调 绿。</p>