2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题

2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题Tag内容描述：<p>1、乘法解决问题（二）一、洪大伯在大棚里中花菜，每列种12棵，种了17列；如果每棵花菜约重2kg，洪大伯种的花菜一共约重多少千克？二、李老师在某刊物上发表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元计算稿费，那么李老师应得的稿费是多少元？三、儿童游泳池长25m，小华每次可以游6个来回，他每次可游多少米？四、按这种吃法，大熊猫半个月（15天）能吃食物多少千克？五、建筑工地新运到一批水管。管理员把这些水管像下图那样堆成4堆后，还剩3根。这批水管有多少根？六、一箱苹果重15kg。哪个店运进的苹果多？多多少千克？七。</p><p>2、乘法解决问题（三）一、福利院买回15筐苹果，每筐约重23kg，如果每千克苹果4元，买这些苹果一共约要多少元？二、商店出售一种明信片，每套12张，每套售价11元，上午卖了48套，下午卖了550套，这天共卖了多少元？三、这个班共种树多少棵？四、下表是三一班校服订单。如果平均计算，男装62元/套，女装58元/套。买这些校服大约要多少钱？五、六、小军可能有多重。七、一共收广柑和柚子多少千克。</p><p>3、第一单元解决问题教科书分析：结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的内容。它既是两位数乘法知识的巩固，又体现了对学生解决实际问题能力的培养。本节教科书以现实生活中的实际问题为问题情境，为学生理解并解决各种问题提供了丰富的图文资料，学生通过本节教科书的学习，可以进一步了解数学知识与生活的广泛联系，学会与他人合作交流，综合运用所学的知识和多种方法解决简单的实际问题，在加深对知识理解的同时，获得运用数学解决问题的思维方法和成功。</p><p>4、乘法解决问题教学目标：1. 知识目标：实际问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。2. 能力目标：经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。3. 情感目标：在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。教学重难点：经历与他人交流算法的过程，体会解决问题策略的多样性。教具准备：多媒体课件。教学方法：引导-自学。预习提示：1. 观察20页例1，你是怎样算出春游的同学有多少人的？2. 观察21页例2，还有什么办法可以算出饮料的听数？教学过。</p><p>5、解决问题教学目标1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法，2.能比较清楚地表达自己的估算方法。3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多样性。教学重点学生探索解决问题的方法。教学难点通过独立思考、合作交流。感受和体验解决问题策略的多样性。教学准备投影仪、投影片。教学过程教师活动学生活动创设情景激趣引入1.教师播放夏令营外出活动的录像。问：你从情景图中了解到哪些信息？（排队上车）2.在生活中这样的排队现象里也有许多的数学问题，这节课我们就用学过的知识和生活中获得的经验来解决一些生活中的有关。</p><p>6、2019春三年级数学下册1 2乘法解决问题教案1新版西师大版 教学目标 1 知识目标 实际问题情景中 探索综合运用乘 加解决问题的策略 并能运用数学语言进行表述和交流 2 能力目标 经历自主探索解决问题的过程 学习从问题。</p><p>7、2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题试题1新版西师大版 一、幼儿园要买男，女童装各20套。男童装每套23元，女童装每套31元。买这些童装共要用去多少元？ 二、小猪可能有多重？ 三、买鲜花。 四、这批水泥共有。</p><p>8、2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题教案2新版西师大版 教科书分析： 结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的内容。它既是两位。</p><p>9、2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题教案3新版西师大版 教学目标 1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法， 2.能比较清楚地表达自己的估算方法。 3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多样性。</p><p>10、2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题试题3新版西师大版 一、福利院买回15筐苹果，每筐约重23kg，如果每千克苹果4元，买这些苹果一共约要多少元？ 二、商店出售一种明信片，每套12张，每套售价11元，上午卖了48套。</p><p>11、2019春三年级数学下册1.2乘法解决问题试题2新版西师大版 一、洪大伯在大棚里中花菜，每列种12棵，种了17列；如果每棵花菜约重2kg，洪大伯种的花菜一共约重多少千克？ 二、李老师在某刊物上发表了一篇6000字的文章。</p><p>12、2019年(春)三年级数学下册 1.2乘法解决问题 教案3 （新版）西师大版 教学目标 1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法， 2.能比较清楚地表达自己的估算方法。 3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决。</p><p>13、2019年(春)三年级数学下册 1.2乘法解决问题 教案2 （新版）西师大版 教科书分析： 结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的。</p><p>14、2019年 春 三年级数学下册 1 2 乘法解决问题 教案1 新版 西师大版 教学目标 1 知识目标 实际问题情景中 探索综合运用乘 加解决问题的策略 并能运用数学语言进行表述和交流 2 能力目标 经历自主探索解决问题的过程 学。</p><p>15、2019年(春)三年级数学下册1.2乘法解决问题教案1新版西师大版教学目标：1. 知识目标：实际问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。2. 能力目标：经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。3. 情感目标：在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。教学重难点：经历与他人。</p><p>16、2019年(春)三年级数学下册1.2乘法解决问题教案2新版西师大版 教科书分析： 结合两位数乘两位数乘法的学习，在本节教科书中安排了3个例题、3个课堂活动和练习四，用这一知识解决生活、生产中实际问题的内容。它既是。</p><p>17、2019年(春)三年级数学下册1.2乘法解决问题教案3新版西师大版 教学目标 1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法， 2.能比较清楚地表达自己的估算方法。 3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多。</p><p>18、解决问题 教学目标 1.在生活情景中找到解决问题的一些基本方法， 2.能比较清楚地表达自己的估算方法。 3.学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多样性。 教学重点 学生探索解决问题的方法。 教学难点 通过独立思考、合作交流。感受和体验解决问题策略的多样性。 教学准备 投影仪、投影片。 教学过程 教师活动 学生活动 创设情景 激趣引入 1.教师播放夏令营外出活动的录。</p><p>19、乘法解决问题 教学目标： 1. 知识目标： 实际问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。 2. 能力目标： 经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。 3. 情感目标： 在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。 教学重难点： 经历与他人交流算法的过程，体会解决问题策略的多样性。 教具准备： 多媒体课件。 教。</p>