春天的秘密教学

春天的秘密教学Tag内容描述：<p>1、1 / 2 大班语言活动教学反思 大班语言活动 教学反思 春天在小朋友们的期盼中又一次如期而至，春妈妈也带来了她的孩子，小草冒出了嫩绿的新芽、含苞的花朵、杨柳长出了细细地新叶。不知道小朋友们有没有发现学校的周围环境中与冬天相比较有哪些变化。让幼儿讨论寻找出春天的变化，为后面的诗歌做铺垫。 老师有感情的朗读诗歌，并通过提问，引导幼儿理解散文诗的内容，并结合挂图让幼儿发现散文诗中发生变化的事物有哪些？用画笔形象的展现的出来。让幼儿通过具体、直观的画面理解散文的内容，再通过一个个具有引导性 的提问帮助幼儿理解散。</p><p>2、春天的秘密教案活动名称：春天的秘密（诗歌）活动目标：激发幼儿热爱春天的情感。能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝活动准备：带幼儿到户外观察。录音机录音带课件：诗配乐春天的秘密每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。活动过程：律动春天的秘密激趣：听录音，请小。</p><p>3、活动目标 1 理解诗歌中都说了哪些春天的秘密 并能融入自己的创造性想象 2 了解连环画创作的基本特点 能用连环画的形式表现是个内容 活动准备 1 春天的秘密 语言CD2 一副典型的连环画作品3 水彩笔 连环画 纸若干4 生。</p><p>4、春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘。</p><p>5、春天的秘密 诗歌 活动目标 1 了解诗歌内容 学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密 2 感受春天的美好 萌发热爱春天的情感 活动准备 图片 录音磁带 活动过程 1 发兴趣 引导幼儿结合 我眼中的春天 的环境布置 讨论并回答问题 1 春天来了 你看到周围有那些变化 2 你喜欢春天吗 为什么 2 欣赏诗歌 1 教师朗读或放录音让幼儿欣赏 2 提问 春天来了 小河里的冰有什么变化 理解词语 融。</p><p>6、春天的秘密 小河里的冰融化了 河水淅沥淅沥地流淌着 垂柳换上嫩绿的新装 在微风中轻轻地飘扬 桃花红着脸 抿着小嘴 微笑着说 燕子飞翔在蔚蓝的天空 叽哩叽哩地叫着 绿油油的麦苗 使劲地从泥土里往上钻 农民伯伯忙着播种 拖拉机轰隆轰隆地嚷 哈哈 春天真的来了 春天真的来了 我看见了春天的秘密 我要把它牢牢记在心里 感谢亲观看此幻灯片 此课件部分内容来源于网络 如有侵权请及时联系我们删除 谢谢配合。</p><p>7、,.,春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了， 河水淅沥淅沥地流着， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了， 河水淅沥淅沥地流着， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！,.,春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢？ 桃花红着脸， 抿着小嘴， 微笑地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢。</p><p>8、1 / 7 春天的秘密课后反思 春天的秘密课后反思 春天是美丽的，春天的色彩是缤纷的，春天的大地散发着诱人的气息。我们的主 题活动也随着春的款款而来而有序的开始进行了。这个主题是孩子身边的，上起来也 是比较容易的。但怎样能更好地让幼儿从活动中更进一步地感受春天诗意的美，感受 文字中的韵味，感受词语的美丽，欣赏文章所蕴含的文学美 ,领会文学的魅力才是最 2 / 7 重要的。 课后反思周四的科学活动春天的秘密在一次让宝贝们领略到了春天的美丽 及味道。在 上一个活动春天来了的基础上 ,在进行这个活动 ,幼儿已经在心中都有 了自己。</p><p>9、春天的秘密教案 活动名称 春天的秘密 诗歌 活动目标 激发幼儿热爱春天的情感 能有感情地朗诵诗歌 培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力 丰富词汇 融化 垂柳 嫩 蔚蓝 活动准备 带幼儿到户外观察 录音机 录音带 课件 诗。</p><p>10、语言 春天的秘密 设计意图 春天给人的感觉是五彩缤纷 生机勃勃的 本次活动以整体感受的方法 以情绪 情感 氛围感染幼儿 让幼儿借助听配乐朗诵 欣赏优美图片 产生丰富的联想 欣赏诗歌优美的语言 激发幼儿热爱大自然的。</p><p>11、中班语言活动 春天的秘密 活动目标 1 了解诗歌内容 学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密 2 感受春天的美好 萌发热爱春天的情感 活动准备 课件 录音磁带 活动过程 一 激发幼儿兴趣 1 春天来了 我们周围。</p><p>12、中班美术教案 春天的秘密 活动目标 1 欣赏诗歌 尝试用泥塑的方式表现春天的景象 2 能用多种方式 技能表现出诗歌中的小动物 3 愿意与同伴一起协商 制作 活动准备 1 熟悉诗歌 春天的秘密 2 陶泥 操作工具人手一份 活动。</p><p>13、镇江新区翠竹苑幼儿园资料 大班语言教案 春天的秘密 语言 活动目标 1 理解诗歌的内容 了解诗歌循环反复的句式 2 能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象 尝试按诗歌的句式结构仿编诗句 3 体验诗歌的句式美和语言美。</p><p>14、散文诗 春天来了 春天来了 春天在哪儿呢 小河里的冰融化了 河水淅沥淅沥地流着 小声地说 春天在这儿 春天在这儿 春天来了 春天来了 春天在哪儿呢 垂柳换上了嫩绿的新装 在微风中轻轻地飘扬 小声地说 春天在这儿 春天在这儿 春天来了 春天来了 春天在哪儿呢 桃花红着脸 抿着小嘴 微笑着说 春天在这儿 春天在这儿 春天来了 春天来了 春天在哪儿呢 燕子飞翔在蔚篮的天空叽哩叽哩地叫着 小声地说 春天。</p><p>15、,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,.,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,.,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”,.,春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上了嫩绿的新装。</p><p>16、幼儿园大班语言活动刘小梅,春天的秘密,春天来了，春天来了，春天在哪呢？,小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥的流着，小声的说：“春天在这儿！春天在这儿！”,春天来了，春天来了，春天在哪呢？,垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘荡，,小声的说了什么？,春天来了，小朋友们都在找春天，你们找到了什么？这些地方有什么变化？看完图片后回答。,你发现了什么？尝试用恰当的语言描述画面内容。,表演桃花抿着嘴笑的。</p>