春天是一本书

春天是一本书Tag内容描述：<p>1、春天是一本书,大班语言活动,执教：程燕,春天是一本书春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花春天是一本会笑的书，小池塘笑了，酒窝又圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书，春雷轰隆隆，春雨滴滴嗒，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱,黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花,春天是一本书春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花春天是一本会笑的书。</p><p>2、大班诗歌欣赏：春天是一本书设计意图：本活动改编自幼儿园课程指导（第2版）大班下册语言活动-春天的秘密。原教材通过各种自然现象，展示了春天的勃勃生机。改编后，春天成了“一本书”。春天是一本美术书：那些绿色的种子已经开始萌芽了春天是一本音乐书：燕子唧唧喳喳一路欢歌，唱绿了树木。一阵风吹来，树叶儿摇起脑袋;“沙沙沙，沙沙沙”春天是一本童话书：天气晴朗的早晨，水塘中的一群快乐的小鱼，正商量待会儿去岸上看看风景这是春姑娘告诉我的。我把这些自然景观编进了诗歌里，孩子们可以通过欣赏，跟念，感受诗歌的语言美，对这。</p><p>3、幼儿园大班优秀语言教案春天是一本书【活动目标】1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。2、借助图夹文的形式学习诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。【活动准备】1、自制大书一本。2、收集有关春天的图片。3、轻音乐4、自制三张大挂图【活动过程】1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。师：你喜欢春天吗？为什么？教师小结：春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小。</p><p>4、小班语言优秀教案春天是一本书活动内容：语言-文学活动春天是一本书活动目标：1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。3、感受诗歌的优美。活动准备：课件活动过程：一、说一说：春天的初步印象。1、教师谈话导入活动。师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。2、教师小结：师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。二、听一听：春天是一本书。1、教师有感情的朗诵诗。</p><p>5、大班语言教案：诗歌春天是一本书【活动目标】1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。2、借助图夹文的形式学习诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。【活动准备】1、自制大书一本。2、收集有关春天的图片。3、轻音乐4、自制三张大挂图【活动过程】1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。师：你喜欢春天吗？为什么？教师小结：春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小朋友。</p><p>6、大班语言教案：春天是一本书【活动目标】1、帮助幼儿理解诗歌表现的春天趣味，重点掌握诗歌中比喻手法的运用。2、引导幼儿运用各种方式感受春天的美，激发他们热爱自然的感情。3、初步体会歌唱与诗歌两种不同方式所表现的春天的异同。【活动准备】1、配乐朗诵的磁带，录音机。2、带幼儿运用各种感官，去寻找春天。【活动过程】一、出示背景图，谈话导入：师：“今天，老师给小朋友带来了一幅美丽的风景画，想欣赏欣赏吗？”幼：想。创创：“哇，真美呀，我知道是春天。”师：“对了，这是幅春天的图画，话上都有些什么呀？谁能用好听的话。</p><p>7、诗歌：春天,春天是一本会笑的书,春天是一本会唱的书,黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花,春天是一本的书,小朋友笑了，咧开小嘴巴。,小池塘笑了，酒窝圆又大。,春天是一本的书,春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。,春天还会是一本怎样的书呢？,结束,工作范文，仅供参考！,如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：诗歌春天是一本书 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动教案 春天是一本书 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、理解。</p><p>10、大班语言 春天是一本书 信息化教学 设计方案 一 教学主题 大班语言 春天是一本书 二 教材分析 让幼儿能从生活和游戏中感受春天这个季节的美好 万物复苏 大地春回 校园里 田野里 到处都是春光明媚的景象 白杨树长出了。</p><p>11、,1,大班诗歌：春天是一本书,活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象，大胆创编。3、感受春天的美，萌发热爱大自然的情感。,.,2,春天,.,3,.,4,黄的迎春花,.,5,红得桃花,红的桃花,.,6,绿的柳叶,.,7,白的梨花,.,8,春天是一本会笑的书,.,9,小池塘笑了，酒窝圆又大,.,10。</p>