春夜洛城闻笛

春夜洛城闻笛Tag内容描述：<p>1、琴海学校初中语文导学案学生版课 题：春夜洛城闻笛 课 型：新授课 授课时间： 备课人： 组 长：【学习目标】知识与技能：有感情地朗诵古诗，背诵古诗，理解诗意，学习如何鉴赏古诗词。过程与方法：知诗人，解诗题，读诗文，明诗意,悟诗情。 情感态度价值观: 体会诗人所表达的思想感情【教学重难点。</p><p>2、,1,诗仙的故事,李白不仅文采斐然，其剑术亦是十分高明。李白的诗，裴旻mn的剑术，张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。他“十五好剑术”，“剑术自通达”。造诣非同一般。李白是个集诗人、神仙家、驴友、纵横家、游侠、剑客为一身的伟大天才。民间流传，高力士曾为他脱靴，杨贵妃曾为他捧砚，杨国忠曾为他磨墨，唐玄宗曾御手调羹喂李白醒酒汤。,-,2。</p><p>3、27.04.2020,.,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,执教者：金英外国语学校赵泓,27.04.2020,.,与诗人相遇,大声地吟读,第一遍读：整体把握，读准语音,27.04.2020,.,七言绝句诗，一般是四顿，二二二一或二二一二句式：,划分节奏,一是大体整齐的字数；二是大体整齐的句式；三是大体整齐的停顿次数。,第二遍读：体味情感，注意语速,27.04。</p><p>4、这首诗当是开元二十三年（735）李白游洛阳 时所作。描写在夜深人静之时，闻笛声而引起思乡 之情。王尧衢唐诗合解：“忽然闻笛，不知吹 自谁家。因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而 吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声， 即遍闻笛声矣。折柳所以赠别，而笛调中有折杨 柳一曲。闻折柳而伤别，故情切乎故园。本是自 我起情，却说闻者何人不起，岂人人有别情乎？ 只为散入春风，满城听得耳 。 春夜洛城闻笛 唐李白 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 听 读 诗 歌 话 说 情 景 朗诵诗歌 谁家玉。</p><p>5、春夜洛城闻笛,李白,李白（701年2月28日762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称。汉族，出生于西域碎叶城，5岁随父迁至剑南道之绵州昌隆县，祖籍陇西郡成纪县。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他的代表作有：望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川。</p><p>6、第三单元 课外古诗词诵读春夜洛城闻笛教学目标1.在理解诗歌内容和情感的基础上，有感情地朗读，读出诗的节奏和内涵。2.学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。3.按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。教学重难点1.了解古曲折杨柳的意义，理解诗句表达的思想感情。2.用文字描写诗中提示的音乐。教学过程一、课前交流同学们，乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔灏的乡愁;“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远。</p><p>7、十八子，曰,课前谜语,李白 (701762)， 字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县），隋朝末年，迁徙到中亚碎叶城（今苏联托可马克），李白即诞生于此。他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安，东到齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东济宁）。这时他已结交了不少名流，创作了大量优秀诗篇，诗名满天下。后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，代宗宝应元年（公元762年），病死于安徽当涂县。它的大量诗篇，既反映了那个时代的繁。</p><p>8、春夜洛城闻笛,李 白,学习目标: 1.了解作者、作品，背诵本诗。 2.理解全诗大意，领悟诗的意境。 3.体会诗人要表达的思想感情。,李白,中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。（小李杜为李商隐和杜牧）终身不得志，在其诗中表达出追求自由和对未来积极向上的精神。,作者简介,李白诗以抒情为主，诗之风格豪放洒脱大气，清新俊逸，语言流转自然，音律和谐多变，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。继屈原之后，是中国最杰出的诗人，他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的腐败，。</p><p>9、唐代浪漫主义诗人李白春夜洛城闻笛赏析春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗意：不知道从谁家传来了凄清婉转的笛声，这悠扬的笛声随着和煦的春风飞遍了整个洛阳城，在这样一个春天的夜晚，听着这样一支饱含离愁别绪的折杨柳，谁能不起思乡之情呢？这首诗写“乡思”。此诗明示了诗因问笛声而感发，题中“洛城”表明了作者是客居，“春夜”点出了季节与具体时间，起句即从笛声落笔，已是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断断续续的笛声，此诗立即触了诗人的羁旅情怀。前人在评论这首诗时曾说“。</p><p>10、第三单元 课外古诗词诵读春夜洛城闻笛教学目标1.在理解诗歌内容和情感的基础上，有感情地朗读，读出诗的节奏和内涵。2.学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。3.按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。教学重难点1.了解古曲折杨柳的意义，理解诗句表达的思想感情。2.用文字描写诗中提示的音乐。教学过程一、课前交流同学们，乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔灏的乡愁;“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远。</p><p>11、诗仙的故事,李白不仅文采斐然，其剑术亦是十分高明。李白的诗，裴旻mn的剑术，张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。他“十五好剑术”，“剑术自通达”。造诣非同一般。李白是个集诗人、神仙家、驴友、纵横家、游侠、剑客为一身的伟大天才。民间流传，高力士曾为他脱靴，杨贵妃曾为他捧砚，杨国忠曾为他磨墨，唐玄宗曾御手调羹喂李白醒酒汤。,春夜洛城闻。</p><p>12、十八子，曰,课前谜语,李白 (701762)， 字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县），隋朝末年，迁徙到中亚碎叶城（今苏联托可马克），李白即诞生于此。他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安，东到齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东济宁）。这时他已结交了不少名流，创作了大量优秀诗篇，诗名满天下。后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，代宗宝应元年（公元762年），病死于安徽当涂县。它的大量诗篇，既反映了那个时代的繁。</p><p>13、春夜洛城闻笛,作者：李白,演讲者：傅晨,春夜洛城闻笛 (唐) 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。,摘抄,作者回顾,李白 字太白，号青莲居士 李白的诗以抒情为主 是屈原后我国最为杰出的浪漫主义诗人之一 有诗仙之称 与杜甫并称“大李杜”,李白不仅文采斐然，其剑术亦是十分高明。李白的诗，裴旻的剑术，张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。他“十五好剑术”，“剑术自通达”。造诣非同一般。 李白是个集诗人、神仙家、驴友、纵横。</p><p>14、春夜洛城闻笛,R七年级语文下册,.,2,【李白】（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。,走近作者,.,3,李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写的。【代表作】有望庐山瀑布行路难蜀道难。</p><p>15、古诗词鉴赏学习,咸宁市咸安区马桥初级中学刘小欢,一千多年前，大诗人白居易这样论诗：“诗。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知。”,春夜洛城闻笛,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,读诗,要求：节奏要轻缓语调要轻扬语气要沉郁,春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,春。</p><p>16、春夜洛城闻笛,唐 李白,作者简介,李白（701762），字太白，号青莲居士，又号“李谪仙”，唐代诗人，有“诗仙”之称，与杜甫合称为“李杜”。 常以浪漫主义色彩诗歌反映现实，常在酒后写作。,原文,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！,解词,洛城：洛阳（现河南洛阳） 玉笛：玉制的笛子 玉：玉石 暗飞声：声音不知从何处传来 满：动词，传遍 闻：听；听见 折柳：指歌曲折杨柳，多是离情别绪 故园：指故乡；家乡,请大家根据诗句的境意自行脑补一下这首诗的画面！,译文,谁家玉笛暗飞声， 。</p><p>17、春夜洛城闻笛教学设计教材简析 全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。 教学目标 知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。 情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。 教学重点 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 教学难点 能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。 教学时数 1课时 教学过程 一.导语设计： 中国的古诗文绵延了几千年，它凝结了我国古人最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。我们学习古。</p>