初三化学导学案

初三化学导学案Tag内容描述：<p>1、制作人： 审核人：XXX学校XXX授课时间： 班级： 姓名： 组名：【实验目的】：1、 2、 【实验用品】： 【提出问题】： 课题实验活动3 燃烧的条件【实验步骤】：1、 用木条分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是 你认为此实验要探究的燃烧条件是 ，该实验能达到目的吗？ ，你认为该如何改进。</p><p>2、课题：第二单元 我们周围的空气导学案课题1 空气（第1课时）学习目标：1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物（常见物质），学习重点： 空气的组成及各气体体积分数。学习难点：探究空气氧气含量的组成实验。学习过程：一：知识链接认真阅读课文回答下列问题：1.生活中你如何证明空气的存在？2. 木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__ _。</p><p>3、班级： 姓名： 第三单元 课题三 课时 学习目标：1、通过自学初步理解元素的概念，能说出地壳中含量占前4位的元素名称。2、学会正确书写27种元素的元素名称。3、根据信息对元素进行分类，并能从元素周期表上提取有效信息，对应记忆1-20号元素名称。重点：元素符号的书写及意义。难点：元素概念的理解学习过程：一、【齐读教学目标】二、【指导自学】1、内容：课本59页内容2、时间：3分钟3、要求：能回答下列问题能说出元素的概念。通过理解元素的概念，说出不同元素的本质区别。概括元素、原子的联系与区别。4、检测：元素是 的总称。元素。</p><p>4、九年级化学导学案（六）杨成超氧气【教学目标】：(1)从生活经验出发，对空气的成分进行合理的推测及科学探究。(2)在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物。【师生共同探究，总结】：l 氧气氧气，空气主要组分之一，比空气重，标准状况（0和大气压强101325帕）下密度为1.429克/升。无色、无臭、无味。在水中溶解度很小。压强为101kPa时，氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。氧分子具有顺。</p><p>5、初三化学第六单元化石燃料及其利用导学案课型：新授 备课人：卢乃君 李会斌 初审： 时间： 二审： 时间： 【学习目标】1.知道化石燃料（煤.石油.天然气）是人类社会不可再生的重要自然资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业的原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养资源意识。2.了解化石燃料对环境的影响，培养学生的环保意识。【重点、难点】化石燃料燃烧对空气污染及如何防止环境污染【导学过程】一、课前准备1.当今三大矿物燃料：____、_____、______，都是混合物。（1）煤主要含有___元素，是重要的化工原料和能源，。</p><p>6、初中化学实用型导学案的初探初中化学实用型导学案的初探【摘要】导学案是教师在备课准备教案的同时，根据教学内容的特点、三维目标、学生的认知水平和化学认知规律，设计编写供教学只用的预习导学材料。通过导学案，使学生明确本节教材内容的知识结构，同时也能把教师的课堂教学结构呈现出来。使用导学案可提高学生课前预习效率，便于掌握知识；还节省了学生记录课堂笔记的时间，使学生将注意力集中到对问题的理解和深化上。【关键词】初中 化学 导学 学案一、初中化学教学中的问题：1.初中化学的学时短、课时少。初中化学教材分为上、下。</p><p>7、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学案设计人：张丽 学校：实验初中 电话：3260436 邮编：学习目标：1.通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的重要性。2.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。3.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化学规律的自然科学。学习重点：1.什么是化学。2.化学与人类生活、社会发展的联系以及在生活中的应用。学习难点：什么是化学。课前预习1.化学是一门能使世界变得更加绚丽多彩的科学，它是研究物质的 、 、 以及 的自然科。</p><p>8、安定区“大集体”备课九年级化学导学案学 段初中年级九年级学科化学单 元绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课型新授课主备学校青岚初中主备人杜伟课时1课时终审人合作团队杜 伟、肖 军、任 芳、史瑞陈拥军、陈秀琴、王金桃教学目标（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容（3）培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。重点难 点重点：激发化学学习的兴趣。 难点：引导学生学习化学的学习方法。教学方法合作探究、自学情景引入1、小魔术：烧不坏的手帕。2、讲“死狗洞”故。</p><p>9、九 年级 化学 导学案 吕子刚 授课 时间 9 5 授课 班级 9 1 2 3 新授课 课时 安排 第二课时 两课时 1 练习一些化学实验的基本操作方法 2 说出仪器的选择和操作的原理 1 药品的取用 2 实验练习 基本操作 实验练习 基本操作 演示实验 学生观察 小组讨论 预习导学 认真阅读课文回答下列问题 固体药品一般分为 和 两类 取用的方法分别是 取用固体的仪器有 和 液体的取用方法是。</p>