初三9九年级思想品德政治

初三9九年级思想品德政治Tag内容描述：<p>1、第三框 实施科教兴国的发展战略,第三框 实施科教兴国的发展战略,一、科学技术是第一生产力,1.科技在人类历史进步中的作用 2.中国的发展离不开科技进步,二、百年大计 教育为本,1.教育的地位和作用 2.坚持教育优先发展战略,三、科教兴国,1.实施科教兴国战略的提出 2.重视科技创新 3.建设创新型国家,你说我说,科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样。</p><p>2、初三思想品德资料九年级政治知识要点主要内容 第一课 历史的足迹教学要求1了解中华文明在世界文明中的重要地位，培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。2了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，初步感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。知识要点1中华民族有悠久而辉煌的文明史。五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。中华文明，是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来。</p><p>3、思想品德初中全册知识点 答题范围： 1.“表明了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现象； 2.“反映、体现了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论； 3.“看法、认识、评价”：是行为、这件事（行为、政策）的影响即意义、危害； 4.“感悟、感想、启示到什么，说明了什么”：理论依据、结论、意义、原因、做法； 5.“道理”：问题产生的原因、结论。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________思想品德初中全册知识点答题范围：1.“表明了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现象；2.“反映、体现了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论；3.“看法、认识、评价”：是行为、这件事（行为、政策）的影响即意义、危害；4.“感悟、感想、启示到什么，说明了什么”：理论依据、结论、意义、原因、做法；5.“道理”：问题产生的原因、结论、与材料相关的教材理论依据（是什么、为什么）；6.“重要。</p><p>5、初三政治总复习教案九年级思想品德上册复习资料一、基础知识1、什么是责任？答：责任就是一个人应该做的事情和不应该做的事情。2、责任来源于哪些方面？任何责任都要来源于哪一方面？答：对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律的规定；传统习俗；公民身份；道德原则。法律的规定。3、我们在社会生活中所扮演的角色不同，承担的责任也不同。4、作为子女、学生、朋友、陌生人、公民和社会成员分别承担什么责任？答：作为子女的责任：孝敬父母；作为学生的责任：遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友的责任：忠诚、互助、。</p><p>6、九年级思想品德试卷五一、选择题：1、据报道，辽宁省大洼县农民工刘明明，在暴风雪中遭遇严重车祸，同伴为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇，刘明明最终惨死在狂风暴雪之中。这一悲剧警示人们( )A、当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B、当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃C、要珍惜自己的生命 D、人的生命是脆弱的2、在我国教育法律中，专门保障我国实施义务教育的是 （ ）A中华人民共和国教师法 B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法3、电视台在报道青少年犯罪时。</p><p>7、九年级思想品德知识提纲第五单元国策经纬第十四课小平,您好1、以十一届三中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业发展的新时期。2、补充：通过1979-2009年，我国经济持续增长的数据或材料回答说明了什么？3、我国处于社会主义初级阶段的原因、表现是什么？或可以用三段不同的材料说明了什么？共同说明了什么？4、社会主义初级阶段的含义是什么？5、社会主义初级阶段的起止时间（1956年2050年左右）： 6、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是什么？正确认识这一国情，对我国的现代化建设有什么意义。</p><p>8、九年级第一学期 第一课：热爱祖国，传承文明章节学习内容学习水平书本页码基要页码9.1.1辉煌灿烂的中华文化AP4-5P1209.1.2民族精神的核心及内涵AP7P1209.1.3爱国主义的内涵AP13P1209.1.4中国一个多世纪以来经历的三次历史性的巨大变化BP10-11P1209.1.5。</p><p>9、九年级第一学期 第一课：热爱祖国，传承文明章节学习内容学习水平书本页码基要页码9.1.1辉煌灿烂的中华文化AP4-5P1209.1.2民族精神的核心及内涵AP7P1209.1.3爱国主义的内涵AP13P1209.1.4中国一个多世纪以来经历的三次历史性的巨大变化BP10-11P1209.1.5。</p><p>10、XX 年秋季第一学期最新九年级思想品德政治学科教学计划XX 年秋季第一学期最新九年级思想品德政治学科教学计划九年级思想品德教学计划一、学生情况分析：本学期担任九年级九（1） 、九（2） 、九（3） 、九（4）四个班的思想品德教学。现对学生的基本情况分析如下：目前，许多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系， ，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极。</p><p>11、XX年秋季第一学期最新九年级思想品德政治学科教学计划 XX年秋季第一学期最新九年级思想品德政治学科教学计划 九年级思想品德教学计划 一、学生情况分析： 本学期担任九年级九（1）、九（2）、九（3）、九（4。</p><p>12、教科版九年级初三思想品德知识概览 第一课 历史的足迹 一 知识要点 1 中华民族的发展史 不仅是一部民族文明的创造史 也是一部民族精神的生长史 更是一部民族发展的探索史 2 近代以来 帝国主义列强肆无忌弹地掠夺我国的宝贵财富 破坏我国的灿烂文化 侵犯我国的神圣领土 主权和尊严 二 问题归纳 1 列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子 三个 答 如 甲骨文 新石器时代的彩陶 东汉时期的地动仪。</p><p>13、第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年秋季第一学期最新九年级思想品德年秋季第一学期最新九年级思想品德 政治学科教学计划政治学科教学计划 九年级思想品德教学计划 一 学生情况分析 本学期担任九年级九 1 九 2 九 3 九 4 四个班的思想品德教学 现对学生的基本情 况分析如下 目前 许多学生的 责任 概念模糊 一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德 与 自己没有关系 一些学生对责任的范围。</p>