【人教版】九年级初三思想品德政治4.4-实施科教兴国的发展战略

1、,第三框 实施科教兴国的发展战略,第三框 实施科教兴国的发展战略,一、科学技术是第一生产力,1.科技在人类历史进步中的作用 2.中国的发展离不开科技进步,二、百年大计 教育为本,1.教育的地位和作用 2.坚持教育优先发展战略,三、科教兴国,1.实施科教兴国战略的提出 2.重视科技创新 3.建设创新型国家,你说我说,科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?,现代科技给生活带来的变化,丰足衣食舒适住行,科技含量生活质量,生活观念生活方式,探讨总结：,科技与生活息息相关,科技与生活关系,三次科技革命,18世纪下半叶 蒸汽机 大机器工业时代,19世纪后期到20世纪中叶

2、 电力 电气化时代,20世纪下半叶 信息技术 自动化、智能化,突飞猛进的世界科技革命,（工业革命）,（电力革命）,（新科技革命）,1、科技推动人类社会的发展（科技的作用) (1) 每次科技重大突破，都引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 P58,材料一：袁隆平杂交水稻：截止到目前，杂交水稻已经为我国累计增产粮食6000亿公斤，每年可养7000万人口，创经济效益3700亿元，被世界称为“东方魔稻”。 材料二：,科技在GDP中的贡献率,这两则材料共同说明了什么？,(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力 P59,在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些

3、重要领域已走在世界的前列。 但是在整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,学案P17说明了什么？,我国科技现状,“Ipod”，是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，类似于随身听。但苹果公司连“Ipod”的一个螺丝都没有生产，它“创”而不“造”，却赚取了绝大部分利润，而真正制造“Ipod”的中国厂家却只得其利润的“零头”。,“创”与“造”,要实现从“中国制造”到“中国创造”，大力发展科技与创新能力，建设“创新型国家”，缩短差距,启发？,科学技术是第一生产力。,中国的发展离不开科学技术的进步，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与

4、发达国家的差距，必须加快发展科学技术。,总之，把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求,Why,2.中国的发展离不开科技进步,经济发展,科技发展,人才竞争,教育,依靠,依靠,依靠,教育的地位和作用及意义,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。P60,实现现代化就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。P61,二、百年大计 教育为本,教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。P61,Why

5、重视教育,三个才能P61,接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运；,实施科教兴国、人才强国战略,人口 - 教育=沉重的包袱,人口 + 教育=丰富的资源,实施科教兴国、人才强国是实现现代化的必由之路,国内,初级阶段的国情：不发达生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低;具体制度不完善。,国际,综合国力：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用,三、科教兴国,1.实施科教兴国、人才强国战略的提出,要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须要科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。,总之，发展科技、教育，是