初三英语总结

初三英语总结Tag内容描述：<p>1、北京四中网校入学初三英语综合卷 本试卷总分100分，标准答题时间60分钟 一 单选题 （本题共10小题，共计20分）1：-Where will Tom wait for you, at home ______ at school?-At school. A. and B. or C. also D. but 2：________。</p><p>2、初三英语期末工作总结 西岭中学 谢云 本学期我担任初三年级 4 班 5 班的英语教学 由于教学经验颇浅 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心学习 经过一个学期的努力 获取了很多宝贵的教学经验 以下是我在本学期的教学情况 一 认真备好每一堂课 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关重要 不。</p><p>3、初三英语时态总结 1现在进行时 bedoing 用法 现在正在进行的动作 2现在完成时 havedone 用法 A 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成 例 Iboughtanewhouse butI myoldoneyet soatthemomentIhavetwohouses A didn tsellB soldC haven tsoldD wouldsell 答案是C haven tsold。</p><p>4、1 重 要 的 短 语 句 型 和 惯 用 法 一 1 get on off the bus 上 下车 get up 起床 get ready for 为 作准备 get oneself dressed 自己穿衣服 get well better 身体好 get in 进入 收集 get sb sth get sth for sb 为某人买某物 get from 从某处得到某物 get along。</p><p>5、直接引语变间接引语规则间接引语就是用自己的话转述别人的话，这叫作间接引语。应注意:(一)时态的变化：主句中的谓语动词如果是过去时态，直接引语中的谓语动词的时态须做下列变化:一般现在时变为一般过去时(但直接引语是客观事实、永恒真理，变成间接引语时，时态不变。例如：They told their son :”The earth goes round the sun.”They。</p><p>6、1 / 5 初三英语考核总结 初三英语考核总结 初三英语工作总结 初三英语组符少娇 初三第一学期的工作即将结束，本学期我担任初三(1)、 (14)班的英语教学，这两个班级学生基础较弱，所以，我倍感肩上的担子加重了。这一学年我根据这两个班级学生的情况，尽我自己的最大努力使这两个班级的英语成绩尽可能的提高，为备战中考打下良好的基础。下面我把本学年的工作总结如下： 一、学生情况： 我所接手的初三 (1)、 (14)班两个班级的情况不太一样， 14 班的学生优生比较少，差生比较多，而且英 语基础特别差，所以上课纪律就比较差。 (1)班比 (14。</p><p>7、初三英语教师教学个人总结范文初三英语范文 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而。</p><p>8、北京四中网校入学初三英语综合卷 本试卷总分100分，标准答题时间60分钟 一 单选题 （本题共10小题，共计20分）1：-Where will Tom wait for you, at home ______ at school?-At school. A. and B. or C. also D. but 2：_________doyougotoschooleveryday?Bybike. A. How B. What C. Where D. Who 3：Look!Linyiisnowthanitusedtobe. A. quitebeautiful B. themostbeautiful C. verybeautiful。</p><p>9、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 54 初三英语语法总结 1. 名词 名词可以分为专有名词和普通名词 的词 加 /__________________________________________________ 以辅音字母 +y 变 y 为 i 结尾的词 再加 /z/ __________________________________________________ 其它名词复 数的规则变化 1) 以 y 结尾的专有名词，或元音字母 +y 结尾的名词变复数时，直接加 s 变复数： 如： 较： 层楼： ) 以 o 结尾的名词，变复数时： a. 加 s ，如： b. 加 如 ：c. 均可，如： ) 以 f 或 尾的名词变复数时： 精品文档 2016 全新。</p><p>10、1 / 26 初三英语教学总结 这学期是我担任九年级三班和四班的英语教学工作。我对教学工作不敢怠慢。认真教学，了解和分析学生情况，有针对性地教学。 以下方面的实施： 一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培养学生良好的英语学习习惯 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多。</p><p>11、九年级英语常用短语 1. Its time for sth. 该到做某事的时间了. Its time to do sth.(Its time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了. 2. cant wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 3. ask (te。</p><p>12、九年级英语Unit11. by + doing 通过方式eg：We study English by studying with a group by 还可以表示：“在旁”、“靠近”、“在期间”、“用、”“经过”、“乘车”等eg：I live by the river. I have to go back by ten oclock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论eg：The students often talk about movie after class.talk to sb. = talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：What/ how about +doing sth.? What/ How about going fishing? Why dont you + 。</p><p>13、1 / 4 初三英语年度考核总结 初三英语年度考核总结 初中英语教师 2011年度工作总结 本学期 ,我担任初一的英语教学工作 虽了解到了一些教学教法 ,但在实际的教育教学中 ,我深深感觉到教中学英语之难之累 ,真是苦在其身 ,乐在其心 !为使今后的教学工作取得更大进步 ,现对本学期的教学工作作一总结 . 一 ,学习课标 ,明确教学目标 . 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求 ,树立起新的育人理念 ,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读 ,了解了目前英语课程 改革的目的 ,掌握了目前英语改革的重点 ,明确了英语课程各级的总目标。</p>