除数是一位数的除法

除数是一位数的除法Tag内容描述：<p>1、精品文档三年级数学下册除数是一位数的除法复习知识点www.5ykj.com口算除法【1】整千、整百、整十数除以一位数的口算方法:用表内除法计算：用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。想乘算除法：看一位数乘多少等于被除数，所乘的数就是所求的商。【2】几十几除以一位数的口算方法。</p><p>2、人教新课标三年级数学下册 除数是一位数 的除法复习 学习目标 1. 理解和掌握两位数除三、四位数，商二、 三位数的笔算除法的算理和方法。 2. 归纳总结除数是两位数的除法法则，并能 应用法则进行正确的除法计算。 60003 70007 1000 2000 3003 8004 402 603 1.送小兔子回家 20 20 100 200 809 3624 2974 1813 1946 9 9 7 6 3 二.小蜜蜂采花蜜来了 四年级平均每班种多少棵？ 522 （棵） 52棵 四(1)班四(2)班 三.解决问题： 5 2 5 2 2 4 0 1 余下1个十，和2 个一合并，再用 12除以2。 2 2 6 1 2 0 522 （棵） 52棵 四(1)班四(2)班 26 3个月用。</p><p>3、新人教版小学数学三年级下册除数是一位数的除法教学设计课 题：整理和复习教学内容：第六册人教版实验教材第二单元。教学目标：1、知识和技能目标：使学生系统了解本单元的口算估算笔算、除法验算、解决问题策略多样性的知识体系。能正确计算除数是一位数的除法。正确计算商中间、末尾有0的除法，恰当的估算。2、过程与方法：提供学生自主探索、归纳、整理知识的机会，引导学生交流讨论整理和归纳知识的方法。在情境中解决各部分知识的重难点。3、能力与情感：初步培养学生自主整理归纳知识的能力；并且能根据不同的实际情境选择恰当，合。</p><p>4、第二单元除数是一位数的除法单元备课一、单元知识框架二、单元学习内容的前后联系后续学习相关内容四年级上学期除数是两位数的除法。本单元的主要内容除数是一位数的除法。已学相关内容二年级下学期除法的初步认识用26的乘法口诀求商用79的乘法口诀求商三、单元教学目标1会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。2经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决。</p><p>5、除数是一位数的 笔算除法 三年级平均每班种多少棵树？ 422 （棵）21 6 8 2 6 8 8 4 0 3 63 1 3 6 6 2 0 3 四年级平均每班种多少棵树？ 522=____（棵） 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 1 2 2 8 2 8 8 0 2 3 6 9 6 9 9 0 1 4 6 8 4 8 8 0 8 4 3 2 2 7 2 96盆 你能提出那些问题？ 小芳想摆成这样 ： 小东想摆成这样： 1、按小芳的摆法能摆多少个这样的形状？ 96 6 （个） 16 1 6 6 9 6 6 3 6 3 6 0 2、按小东的摆法能摆多少个这样的形状？ 12 1 2 8 9 6 8 1 6 1 6 0 96 8 （个）。</p><p>6、除数是一位数的除法教学实践与反思教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册教学目标与策略选择：在人教版教材中，本课是学生第二次学习除法知识。学生已经学习过表内除法（包括有余数和没有余数），理解了除法的意义。依据教材意图，本课要在原有基础上实现从“表内除法”到“被除数是两位数，除数是一位数，商是两位数（被除数十位没有余数或有余数）”的突破，以便学生加深对除法意义的认识，理解算理，掌握算法。为此，确定以下教学目标：1、经历两位数除以一位数的笔算过程，理解算理，掌握算法。2、在学习过程中，。</p><p>7、2013年万份教师招聘试题资料合集免费下载：http:/dl.dbank.com/c0yoa4s55x豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载：www.docin.com/yanchang1985除数是一位数的除法教学反思本单元有承上启下的作用：1、他是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。2、它为学生掌握除数是两位数的处罚，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。主要内容有：口算除法、笔算除法。在教学中发现两个教学安排上的特点：1、本单元的例题与习题，真实、自然的体现了除法产生于解决一个个具体问题中。2、教材逻辑地设计了一个个拾级而上的台阶，。</p><p>8、三年级数学下册第二单元测试题一、口算下面各题。802 6005 210-70 3933006 43090 1204 134 9200 55005= 24002= 40008=05 05 05 5-0=二、估算。1612 1916 71894838 4237 27943、 列竖式计算。（带的演算）5049= 4538= 483&#2。</p><p>9、一.复习 1.口算 10 5= 50 5= 50 10= 6 7= 42 7= 42 6= 42 6 7 50 10 5 2.最大能填几 8 （ ） 42 4 （ ） 17 （ ） 3 205 （ ） 42 （ ） 5 8 （ ） 7 27 5 6 1 4 8 3 3.用竖式计算： （1）322= （2）324= 3.用竖式计算： （1）322= （2）324= 23 2 2 1 6 1 2 1 2 0 16 43 2 3 2 8 0 8 3.用竖式计算： （1）322= （2）324= 23 2 2 1 6 1 2 1 2 0 16 43 2 3 2 8 0 8 3255= 5325 3255= 5325 3255= 5325 325&#247。</p><p>10、三年级数学第二单元测试题班级： 姓名： 评分： 一、请你填一填。（每空1分，共11分）1. 63是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。2. 54里面最多有（ ）个6，64里面最多有（ ）个8。3. 从245里连续减去8，最多能减（ ）几次。4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（ ）。5. 一个数除以9，商是17，余数最大是（ ），当余数最大时，被除数是（ ）。6. 一个数的3倍是300，这个数是（ ）7. 0除以6等于（ ）。8. 167=236。这道算式中，里应填（ ）。二、对错我判断。（对的打“”，错的打“”）（10分）1. 08=08 （ ）2.一个三位数除以一个一位数，商不。</p><p>11、第二单元测试卷一、我会填。1.从770里面连续减去7,要得到结果0,需要减()次。2.一个数除以9,有余数,余数最大是(),最小是()。3.估算5587时,可以把558看成()计算,结果约是()。4.6006,商的末尾有()个0。5.计算3762,商是()位数,最高位是()位。6.90是3的()倍,60是。</p><p>12、除数是一位数的除法 一、请你填一填。（每空1分，共10分） 1. 63是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。 2. 54里面最多有（ ）个6，64里面最多有（ ）个8。 3. 从245里连续减去8，最多能减（ ）几次。 4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（ ）。 5. 一个数除以9，商是17，余数最大是（ ），当余数最大时，被除 数是（ ）。 6. 一个数的3倍是300，这个数是（ ） 7. 167=236。这道算式中，里应填（ ）。 二、对错我判断。（对的打“”，错的打“”）（10分） 1. 08=08 （ ） 2. 一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。 （ ） 3. 84107，商的。</p><p>13、,除数是一位数的除法,口算除法,人教新课标三年级数学下册,.,学习目标,1掌握一位数除两位数商是整十，整百、整千的除法的口算方法。2掌握除法算式的两种读法。,.,复习1、口算：84=93=355=427=142=246=,2,3,7,6,7,4,2、口答：（1）60里面有（）个十，400里面有（）个十。（2）240里面有（）个百和()个十。,6,40,2,4,.,.,603=,想：,6。</p><p>14、第5课时商末尾有0的除法,学习目标,1.初步理解商末尾有0的除法的算理和算法。2.掌握商末尾有0的除法的计算方法。3.感受数学与生活的联系，能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。,学习重点,商末尾有0的除法的计算方法。,进一步理解商0占位的作用。,学习难点,一、引入新课,被除数中间有0，商中间就会有0，这话准确吗？,不准确，这要看，首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。,二、探索新知,每根短跳。</p><p>15、人教版-三年级-下,第2单元,3,估算,402=903=1206=546=,20,30,20,9,4002=9003=12006=5406=,200,300,200,90,基础训练,知识点1:用三位数除以一位数的估算方法解决问题(一)1.用你喜欢的方法估算。,30,80,7,20,30,30,80,10,70,40,30,40,基础训练,知识点2:用三位数除以一位数的估算方法解决问题(二。</p><p>16、人教版-三年级-下,第2单元,第2课时三位数除以一位数的笔算、验算,605=726=933=987,60,丿,5,1,5,10,2,10,0,12,丿,丿,72,93,6,1,6,12,2,12,0,3,3,9,3,1,3,0,丿,98,7,1,7,28,4,28,0,12,31,14,基础训练,知识点1:三位数除以一位数,商是三位数的笔算及验算1.竖式计算并验算。,丿,486,丿,丿。</p><p>17、第2课时口算除法(2),1.填一填。(1)4509=(50),想:450里面有(45)个十,(45)个十除以9是(5)个十,就是(50)。(2)777=(11),想:77里面有(7)个十和(7)个一,(7)个十除以7是(1)个十,(7)个一除以7是(1)个一,合起来是(11)。,2.摘苹果。,3.想一想,算一算。,4.,5.计算竖。</p>