除数与余数的关系
在计算平均分的除法算式时。计算的结果有两种情况。也就是剩余的不够再分。数学上把这种不够再分的数叫做余数。没有余数。没有余数。有剩余。有剩余。1叫余数。可分几组。余数（剩余。没有分完）。没有分完）。28支笔。一种是还有 剩余。数学上把这种不够再分 的数叫做余数。
除数与余数的关系Tag内容描述：<p>1、停课不停学,201班数学网络直播课上午10：00上课,余数：,在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。,如：,84=2,正好分完，没有余数,94=21,没有分完，有剩余，1叫余数,如：,总数（被除数）,40个人，7人一组，可分几组？,余数（剩余，没有分完）,28支笔，每人分3支，可分几人。</p><p>2、余数和除数的关系 教学设计 一 温故知新 1 拿出10根小棒 平均分成3份 每份几根 剩几根 2 拿出9根小棒 每4根放一堆 可以放几堆 还剩几根 二 探究新知 在上面两个我们新学习的除法算式中 比以前的除法算式多了一个新朋友 余数 余数这位新朋友可不太自由 你们猜猜它要听命于谁 这节课我们就来探讨余数和除数的关系 1 动手操作 首先 请学生拿出准备好的学具 一盒小棒 分组合作 分别用8 9 1。</p><p>3、停课不停学,余数：,在计算平均分的除法算式时， 计算的结果有两种情况，一 种是正好分完，一种是还有 剩余，也就是剩余的不够再 分，数学上把这种不够再分 的数叫做余数。,如：,8 4 = 2,正好分完，没有余数,9 4 = 21,没有分完，有剩余， 1叫余数,如：,总数（被除数）,40个人，7人一组，可分几组？,余数（剩余，没有分完）,28支笔，每人分3支，可分几人？,60条鱼，8条放一缸。</p>
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