楚王好细腰

楚王好细腰Tag内容描述：<p>1、寓言二则教材分析：本文用简洁、传神的描写，刻画了东施这个人物形象。通过学习课文，使学生了解到不能盲目模仿，要顺其自然。学习目标：1、读懂字音，疏通字义，感知课文。2、反复诵读，体会作品的美感，明确寓意，人知什么是真正的美。3、理清思路，提高阅读能力。教学重难点熟练背诵、正确默写课文。并能理解寓言的深刻含义。并能将寓言扩展并活学活用。教学过程。</p><p>2、楚王好细腰 教学目标： 知识与技能 读准字音，疏通字义，感知课文，积累文言词汇。 反复诵读，体会作品的美感，明确寓意。 过程与方法： 对照译文读通顺课文，反复诵读，在理解课文内容的基础上感悟寓言的寓意。 情感态度价值观： 树立正确的审美观，坚守自己独立的人格。 教学重点： 1、理解内容，明寓意。 2、完成扩写。 教学难点： 1、正确理解寓意。 2、活学活用，完成扩写。 教学课时： 一课时 教学过程：一、导课 1、上节课我们学习了寓言二则中的第一则东施效颦，谁能将这个寓言给大家讲讲，并告诉老师你明白了什么？通过上节课的。</p><p>3、楚王好细腰 读准下列字的字音 好 h o x zh 昔者 胁息 xi x 期 j 朝 ch o 黎黑 l h i 解释下列词语 好 黎黑 朝 期年 胁息 皆 昔者 喜欢 从前 屏住呼吸 第二年 朝廷 都 脸色黑而黄 知道楚王喜欢细腰后 大臣们的心里会。</p><p>4、楚王好腰 墨子 细 读准下列字的字音 好 h o x zh 昔者 胁息 xi x 期 j 朝 ch o 黎黑 l h i 皆以 ji y 屏息 b ngx 小组力量大 1 你能声情并茂地为我们展现古文的韵律美吗 2 你能用自己的话说说本文的意思吗 昔者 楚灵。</p><p>5、楚王好细腰 春秋战国 墨子 墨子 墨子姓墨名翟 是我国战国时期著名的思想家 墨家学派的创始人 他曾提出 兼爱 非攻 等观点 创立墨家学说 并有 墨子 一书传世 墨学在当时影响很大 学古文有法 读好停顿 读顺古文 理解词。</p><p>6、楚王好细腰 墨子 名翟 d 春秋战国时期的思想家 政治家 墨家学派的创始人 墨子 一书 是他的弟子和后人根据他的主张写的 楚灵王 春秋时期楚国的国君 在位仅仅11年 介绍有关资料 读准下列字的字音 好 h o x zh 昔者 胁。</p><p>7、楚王好细腰,春秋战国墨子,北师大版小学语文第十一册,墨子：墨子姓墨名翟d，是我国战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人。他曾提出“兼爱”、“非攻”等观点，创立墨家学说，并有墨子一书传世。墨学在当时影响很大。,学古文有法：,读好停顿，读顺古文；,理解词义，读懂古文；,读透古文，感悟道理。,昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期（j）年，朝有黧黑之。</p><p>8、楚王好细腰 扩写 六 9 何金涛 从前 有一个人 他又纤细到腰身 学问也很好 就去考状元 他考上了 连忙跑回家报喜 跟他娘去报喜 娘 您孩子我 苦苦以来梦想成真了 我经历千难万险 我每天一丝不苟的读书 从此我们一家再也。</p><p>9、楚王好细腰 教学目标 1 读准字音 疏通字义 感知课文内容 2 反复诵读 明确寓意 体会古汉语的特点 3 能结合自己的体验进行分析 激发学生树立正确积极的价值观与世界观 辨别生活中什么是真正的美 教学重点 读准字音 疏。</p><p>10、楚王好细腰 墨子 矢志不渝 学习目标 1 通过反复读课文 知道本文主要讲了一件什么事 体会古汉语的特点 2 掌握文中重点词的意思 3 理解寓言的寓意 4 能为本则寓言续写一个结尾 顺藤摸瓜 自学方法 1 以自己喜欢的方式。</p><p>11、楚王好细腰 教案教学设计(人教版六年级第十一册) zhangxili教学目标：知识与技能读准字音，疏通字义，感知课文，积累文言词汇。反复诵读，体会作品的美感，明确寓意。过程与方法：对照译文读通顺课文，反复诵读，在理解课文内容的基础上感悟寓言的寓意。情感态度价值观：树立正确的审美观，坚守自己独立的人格。教学重点：1、理解内容，明寓意。2、完成扩写。</p><p>12、楚王好细腰 教学目标 知识与技能 读准字音 疏通字义 感知课文 积累文言词汇 反复诵读 体会作品的美感 明确寓意 过程与方法 对照译文读通顺课文 反复诵读 在理解课文内容的基础上感悟寓言的寓意 情感态度价值观 树立。</p><p>13、大芦中心小学文学芳 楚王好细腰 墨子 墨子姓墨名翟 是我国战国时期著名的思想家 墨家学派的创始人 他曾提出 兼爱 非攻 等观点 创立墨家学说 并有 墨子 一书传世 墨学在当时影响很大 昔者 楚灵王好士细腰 故 灵王之臣 皆 以一饭为节 胁息 然后带 扶墙 然后起 比期年 朝 有黧黑之色 昔者 过去的时候 从前 故 所以 一饭 每日一餐 胁息 吸气 屏气 带 束紧腰带 比 等到 期年 过了一年 第。</p><p>14、扩写 楚王好细腰 作文800字 这是一个很好的做法 原来体重减轻不多的人 但是当他们看到那些腰部有腰围甚至三个 不能帮助的心 特别是那些在四个产品中呆了四年的九个官员是这样的 知道五种货物和四种货物世界 但它是不同的 所以更多的人参与减肥行动 这是令人难以置信的 一个大 几乎充满了民事和军队出来 极度恐怖的数量 当时没有机器投脂减肥 只能靠人工 每天起来跑 跑在他们的官邸二十圈 然后喘气回家 吃饭。</p><p>15、教学内容 学习 楚王好细腰 教学过程 一 指名背诵 东施效颦 引入学习 楚王好细腰 二 自读自悟 研究读懂 读通每句话 1 学生自读 楚王好细腰 边读句子边看注释 同桌合作 尝试说一说句子的意思 研究怎样读 才能读通顺 试着读一读 2 全班交流 句子怎样读 句子是什么意思 学生评议 教师相机点拨指导 一句一句地研读 指导理解句子意思 读通顺 使学生领悟 只有理解了句子的意思 才能把语句读得正确。</p><p>16、楚王好细腰楚王好细腰 教学内容教学内容 学习 楚王好细腰 教学过程 教学过程 一 学习 楚王好细腰 1 自读自悟 读懂 读通每句话 2 学生自读 楚王好细腰 3 全班交流 二 讲寓言故事 理解寓意 联系生活实际想开去 1 自己练习讲寓言故事 在小组里讲 全班讲 2 集体交流 1 知道楚王喜爱细腰后 大臣们的心里会想什么 2 大臣们投其所好 他们是怎么做的 出示句子 故灵王之臣 皆以一饭为节 胁息。</p><p>17、户县东关小学六年级语文学科导学案课题：楚王好细腰 设计者：六年级语文组自备人：段慕君 审核人：段慕君 审批人：王东峰【预习课导学】 “书读百遍，其义自见。”晨读目标：1、正确流利有节奏地朗读文言文。注意生字的读音，疏通词义。2、反复诵读文言文，并和现代文对照读，弄懂文言文的意思。</p><p>18、扩写楚王好细腰作文400字 这一实行可好，本来“减肥”的人不多，可当他们看到那些有纤细腰身的人都连升三级，不免心动，尤其是那些多年停留在四品九级的官员更是如此，要知道五品官和四品官那可是天壤之别呀！于是更多人也参与了“减肥”行动。那可不得了，一大片哪，几乎满朝文武全体出动，人数极为恐怖。 那时候没有机器甩出油脂减肥，只能靠人工。每天起床先跑步，绕着自己官邸跑二十圈，然后再气。</p>