初一数学资料。

初一数学资料。Tag内容描述：<p>1、芝 麻 教 育 七 年 级 培 优 资 料 （内部使用） 第一讲 有理数 一、和绝对值有关的问题知识结构框图： 二、绝对值的意义： (1)几何意义：一般地，数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。 (2)代数意义：正数的绝对值是它的本身；负数的绝对值是它的相反数； 零的绝对值是零。 也可以写成： 说明：（）|a|0即|a|是一个非负数； （。</p><p>2、七年级数学（上）知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 一、知识框架 二知识概念 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数； (2)有理数的分类:。</p><p>3、初一数学 本讲主要内容 复习 第一章 整式的运算 第二章 平行线与相交线 第三章 生活中的数据 第四章 概率 二 学习指导 第一章 整式的运算 整式加减运算就是先去括号和合并同类项 同底数幂相乘 底数不变 指数相加 用。</p><p>4、有理数（一） 1、若的值等于多少？ 2 如果是大于1的有理数，那么一定小于它的（ ） A.相反数 B.倒数 C.绝对值 D.平方 3、已知两数、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是2，求的值。 4、如果在数轴上表示、两上实数点的位置，如下图所示，那么化简的结果等于（ ） A. B. C.0 D. 5、已知，求的值是（ ） A.2 B.3 C.9 D.6 6。</p><p>5、初一数学课外辅导 （一）姓名班次一，基础知识1.引进负数 数0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限，零不是表示“没有”，它表示一个实际存在的数量并指出，正数，负数的“+”“-”的符号是表示性质相反的量，符号写在数字前面，这种符号叫做性质符号引进负数后，数的范围扩大了过去我们说整数只包括自然数和零，引进负数后，我们把自然数叫做正整数，自。</p><p>6、初一数学复习资料人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容.第一章 有理数一、知识框架二知识概念1.有理数：(1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数；(2)有。</p><p>7、初一数学复习资料第一章：有理数知识要求：1、有具体情境中，理解有理数及其运算的意义；2、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。3、借助数轴理解相反数与绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。4、经历探索有理数运算法则和运算律的过程；掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算；理解有理数的运算律，并能利用运算律简化运算，及能运用有理数及其运算律解决简单的实际问。</p><p>8、第一讲 数系扩张-有理数（一） 一、【问题引入与归纳】 1、正负数，数轴，相反数，有理数等概念。 2、有理数的两种分类： 3、有理数的本质定义，能表成（互质）。 4、性质： 顺序性（可比较大小）； 四则运算的封闭性（0不作除数）； 稠密性：任意两个有理数间都存在无数个有理数。 5、绝对值的意义与性质： 非负性 非负数的性质： i）非负数的和仍为非负数。 i。</p><p>9、2018鸿翔教育初一数学提分资料 一选择题 1下列算式中，结果等于a6的是（ ） Aa4+a2 Ba2+a2+a2 Ca2a3 Da2a2a2 2化简（x）3（x）2，结果正确的是（ ） Ax6 Bx6 Cx5 Dx5。</p>