初一文言文词语

初一文言文词语Tag内容描述：<p>1、初一语文文言文阅读练习题 论语 阅读练习题 一 解释下列加横线的词语 1 不亦说乎 时习 说 2 学而不思则罔 思而不学则殆 罔 殆 3 是以谓之 文 也 是以 4 默而识之 识 5 温故而知新 故 新 6 学而不厌 厌 7 吾尝终日不。</p><p>2、三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1解。</p><p>3、初中一年级文言文练习六 项羽野心勃勃，人才稀少。 吉翔年轻时，他不会读书，也不会学剑。项梁愤怒了。纪曰：“书以载姓也。剑，一个敌人，不足以学习。向一万个敌人学习。”于是项梁正在讲授兵法，喜出望外。有点理解它的意思，但不愿意学习(5)。 选自史记项羽本纪 注 吉翔：项羽。项羽的名字叫余。(2)书籍：指古籍和记录。放弃。(4)项梁：项羽的叔叔。(5)意外研究：研究完成。实际上，结束了，终于。成。</p><p>4、试卷一 一、默写（10） 1._____________________，秋来处处搁愁肠 2.移舟泊烟渚，________________________ 3.辛苦遭逢起一经，____________________ 4.____________________，身世沉浮雨打萍 5._________________________,云生结海楼 6.十岁裁诗走马成，________________。</p><p>5、初一文言文入门 原文和译文 1伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。 伯牙弹琴,心里想到高山，钟子期赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山！”心里想到江河流水，钟子期赞叹道:“好啊，宛如长江黄河!” 伯牙(弹。</p><p>6、童 趣 沈复 余 忆 童 稚 时 能 张 目 对 日 明 察 秋毫 我 回忆 童年 幼小 时候 能够 睁开 眼睛 对着 太阳 清楚 看到 细微 我回忆小时候 能够张大眼睛直视太阳 清楚看到细微的事物 见 藐小 之 物 必 细 察 其 纹理。</p><p>7、文言文专项训练 一 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今 子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见 之 皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注：逆:违抗 不信：不诚实，不可靠。 1。解释加点词语 食 长 皆 故 遂。</p><p>8、初一文言文断句练习 初一文言文断句练习 一、文言文断句练习 1、匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。(3) 2、宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之（5) 3、管宁华歆共园中锄菜，见地有片金宁挥锄与瓦石不异歆捉而掷去之。（2)又尝同席读书,有乘轩冕过门者，宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也() 、赵人患鼠，乞猫于中山,中山人予之猫，善捕鼠及鸡。</p><p>9、论语 十则 1 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自 远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子 乎 2 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 3 子曰 温故而知新 可以为师矣 4 子曰 学而不思则罔 思。</p><p>10、初一文言文断句练习 一、文言文断句练习 1、匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。（3） 2、宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之（5） 3、管宁华歆共园中锄菜，见地有片金宁挥锄与瓦石不异歆捉而掷去之。（2）又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也（3） 4、赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦。</p><p>11、三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。</p><p>12、初一文言文阅读方法1、文言文阅读入门关于文言文阅读能力要点，或者说阅读文言文的门径，前人概括为简明扼要的四句话，即“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，这是很符合文言文阅读规律的，是便于操作的。下面则就这四点进行解说。1.字训其义这是指能正确理解、解释词义（“训”是指“解释词义”），由于文言文以单音词为主，所以“字”相当于词。文言文同现代汉语相比，最主要是词汇上的差异，因此提高文言文阅读能力。</p>