初一英语写作

初一英语写作Tag内容描述：<p>1、论文题目：论文题目：反思初中英语写作教学反思初中英语写作教学 区（市、县）：区（市、县）：成都市龙泉驿区成都市龙泉驿区 学校名称：学校名称：成都市龙泉驿区第十一中学校成都市龙泉驿区第十一中学校 作者姓名：作者姓名：杨天秀杨天秀 联系电话：联系电话：1343882198713438821987 日日 期：期：20142014、0303 20142014 年成都市初中英语年成都市初中英语 优秀教学论文评选优秀教学论文评选 2 反思初中英语写作教学反思初中英语写作教学 摘要摘要：初中英语写作教学是现在英语教学的薄弱环节。从中考成绩分析， 写作丢分所占的比重。</p><p>2、初中英语写作的培养与提高摘 要：本文是为了解决一些中学生不知道怎样用英语写作,甚至不喜欢用英语写作提出的详细可行的方法。首先提出了学生在写作中所存在的问题以及他们常常出现的问题。针对这些问题我合理地设计了写作练习来提高学生们的写作兴趣，进行有趣地，行之有效的写作训练和多种形式的批改，使学生对英语写作产生了极大的兴趣，同时也提高了学生英语写作的能力和综合运用语言的能力。关键词：写作 问题 兴趣 能力近十几年来，为了考察学生综合运用语言的能力，书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分。许多学生在此方面丢。</p><p>3、浅谈中学英语写作教学及写作策略聊城七中陈爱勇一英语写作的地位在英语学习中，写作属于产出性技能，是一种再创造，是活用所学知识的过程。通过写作，教师可以了解学生单词拼写的掌握情况，对词和短语的用法是否正确，句型的运用是否准确，时态和语态的使用是否恰当及是否符合英语表达习惯。由此可知，写作是检验学生英语综合技能的运用，能在较大程度上反映出学生的英语水平；所以，培养中学生的英语写做能力对于规范学生的英语表达和提高学生的英语水平至关重要。二、中学生英语写作中的常见问题语言基础知识的贫乏：词汇量不足已成为中。</p><p>4、子润教育 用孔子的思想泽润每一个孩子初一上学期英语写作指导一、 如何进行人物介绍和能力描述人物介绍包括自我介绍和对他人进行介绍。在进行介绍时，可从姓名、年龄、年级、班级、工作、籍贯、爱好、朋友等多方面进行表述，常用的句型有：1. Im . / My name is . / His name is . 我是。/ 我叫。/ 他叫。2. Im / Hes / Shes from. 我/他/她来自于。3. Im / Hes / Shes years old. 我/他/她岁。4. Im / Hes / Shes Chinese. 我/他/她是中国人。5. Im / Hes / Shes in . 我/他/她在班。6. I / He / She can and he / she can . 我 / 他 / 。</p><p>5、新课标英语七年级上册作文范文：1. My Friend（我的朋友）I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is 87634966 Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.2.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。Hello,everyone!Im LiMei.Look! Th。</p><p>6、七年级英语写作教学设计反思 这节课充分发挥教学媒体自身的功能和特点 把设备的功能优势转化为教学优势 它展示了电教媒体与英语作文教学之间的内在关系以及两者之间的相互作用 在不断的磨合中得以巩固和完善 并为英语作作文教学水平的提高注入新的活力 多媒体教学更有着许多传统教学无法比拟的优势 它能激发学生的学习兴趣 保持学生的学习积极性 综合学生多种感官 提高信息的获取量 扩充课堂知识容量 提高学生口语能力。</p>