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初一语文第一

1 四川省广元市四川省广元市 2015-20162015-2016 学年七年级语文上学期期末试题学年七年级语文上学期期末试题 (时间。ng) 酝酿(li&#224。一单元复习课 复习目标 • 掌握读读写写的词语的音、形、义 • 掌握文学常识。初一级上学期语文单元试卷(三)。五单元。

初一语文第一Tag内容描述:<p>1、1 四川省广元市四川省广元市 2015-20162015-2016 学年七年级语文上学期期末试题学年七年级语文上学期期末试题 (时间:(时间:120120 分钟分钟 满分:满分:120120 分)分) 一、基础知识及其运用(共 33 分,其中 16 每题 3 分) 1、下面注音正确的一组是( ) A、啜泣(chu) 迸溅(bng) 酝酿(lin) 猝然长逝(c) B、滑稽(j) 并蒂(d) 虐杀(nu) 获益匪浅(fi) C、伫立(zh) 懊恼(o) 喑哑(yn) 头晕目眩(xin) D、篡夺(cun) 蹂躏(ln) 堕落(du) 莽莽榛榛(zhn) 2、下面书写正确的一组是( ) A、小心翼翼 喧腾 禄禄。</p><p>2、一单元复习课 复习目标 掌握读读写写的词语的音、形、义 掌握文学常识:席慕容、宗璞、沈复 背诵默写童趣原文 理解童趣的语句和内容 一、词语 1课:痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 2课:训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 3课:零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟 4课:终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 重点字音 1课:凝成 诱惑 喧腾 2课:训诫 迂回 凝视 啜泣 纳罕 头晕目眩 3课:收敛 宽恕 卑微 一丝不苟 4课: 迸溅 伫立 凝望 伶仃 忍俊不禁 仙露琼。</p><p>3、上装订线姓名:___________________________班级:___________________________试场:_________________________下装订线初一 语 文 第一次月考试题一、积累与运用。(28分)1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A、痴想(ch) 隐秘(m) 盘虬卧龙(qio)B、啜泣(cu) 迁回(y) 擎天憾地(qng)C、伫立(zh) 庸碌(l) 忍俊不禁(jn)D、迸溅(bng) 小憩(q) 怡然自得(y&。</p><p>4、江苏省苏州市立达中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题(无答案) 苏教版第一部分积累与运用(25分)1看拼音写汉字。(4分)li( )览 pn( )请 荟cu( ) 安xing( )2下边两个句子中各有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)他阵定自若地走向舞台,用手调了调二胡琴弦,双眼环顾一圈,低头,抬手,琴声响起,宛若一声长叹。一秒钟前还在谈笑风生的人群突然安静下来,雅雀无声。偌大的体育馆内,只听见二泉映月那低沉、凝重、凄凉的旋律,在诉说中抗争,在抗争中诉说。我所遇到的老师,有的知识渊博,却其貌不洋;有的。</p><p>5、七年级语文第一周周考 (总分100分,卷面分5分) 姓名一、给下列加点字注音(10分)熬 (煎熬) 咕 (咕咕叫) 歧 (歧视)霎 (霎那) 粼 (波光粼粼) 多音字(18分)散步 铺 床 劳累 熬过 散漫 当铺 积累 熬菜 累赘 二、默写曹操的龟虽寿(28分。</p><p>6、初一级上学期语文单元试卷(三)班级 座号 姓名 评分 语文基础知识及其应用一、和祖国灿烂文字对话,写出它们的身姿,拼出它们的音容(5分)言简意____ _ _ ___高气扬 不及防乳 未干 怨天 人二、修改下列的病句4%(1)、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。订正:(2)、学校服务部有菊花茶、健力宝和饮料。订正:三、将下列诗名与相应的作者名用线连接起来。5%夜雨寄北 王勃回乡偶书 贺知章送杜少府之任蜀州 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 李商隐淮上与友人别。</p><p>7、初一语文,孙翘楚,一单元,1.忆读书,2.我的第一次文学尝试,3.山中避雨,4.风筝,二单元,1.回忆我的母亲,2.小巷深处,3.我的老师,4.“两弹”元勋邓稼先,三单元,1.春,2.济南的冬天 3.竹林深处人家 4.树林和草原,四单元,1.空城计 2.美猴王 3.心声 4.勇气,五单元,1.犟龟 2.小溪流的歌 3.基因畅想 4.如果人类也有尾巴,六单元,1.论语 2.世说新语 3.伤仲永 4.诗五首,七单元,1.卖油翁 2.三峡 3.古文二则 4.陌上桑 5.诗五首,Thank You。</p><p>8、初一上学期第一次语文月考试卷分析 备课组长 高立刚 时间 2014年11月5日 一 试卷的意义及构成 1 试卷的意义 此次月考是初一年级学生进入中学以来第一次比较重要的考试 它不单是检测学生学段知识掌握情况的好坏 更重要的是它引导着任课教师及时调整教学内容 策略以及提优补差的方法 还有就是家长的期望以及学生自己走好中学第一步的信心的铺垫 2 试卷的构成 依据教学实际 依据学情 我备课组精心设计了月。</p>
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