初一语文第一次月考试题.doc

上装订线姓名：_班级：_试场：_下装订线初一 语 文 第一次月考试题一、积累与运用。(28分)1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A、痴想（ch） 隐秘（m） 盘虬卧龙（qio）B、啜泣（cu） 迁回（y） 擎天憾地（qng）C、伫立（zh） 庸碌（l） 忍俊不禁（jn）D、迸溅（bng） 小憩（q） 怡然自得（y）2、下列词语中没有错别字的是（ ）（3分）A、堕落 玲珑替透 稀疏 沉甸甸 B、洗濯 扒窃 绝处逢生 缀连C、收脸 一丝不苟 纳罕 小心意意 D、隐秘 稀玲 忍峻不禁 慷慨3、背诵默写。（9分）余忆童稚时，能_,_,_,故时有物外之趣。（3分）花和人都会遭遇不幸，_(紫藤萝瀑布)(1分)孔子曰:“_,_。”我们在学习中要善于思考,要学会用脑.只有把学和思真正结合起来,才能收到事半功倍的效果。(1分)曹操龟虽寿中表达诗人雄心壮志的千古名句是“_,_;_,_。”(2分)论语十则中,讲述求师的态度和做法的句子是_。(1分)鼓励学生在学习上要有诚实的态度的句子是_。(1分)4、仿写句子（4分）：例：如果你是一株大树，就洒下一片浓荫_,_;_,_；5、下面两个句子中各有一处语病，使用修改符号，请在原句上修改。（2分）命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。6、七年级一班将要组织一次“这就是我”的综合性学习活动（7分）如果你是活动的主持人，在大家自我介绍前，你将说几句开场白，你会说：_(3分)用简洁的语言向同学们介绍你。（2分）_。一位同学因性格内向,不愿上台做自我介绍时,你会说_(2分)。二、阅读理解。会飞的蒲公英(16分)童年的我，在初夏，常常和妈妈到小木屋后面的山坡上去。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃鹅黄的迎春淡紫的牵牛。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳，采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻ying 地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说： “这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我有心的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上学了，妈妈缝了一个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花朵旁边还歪歪斜斜地绣着几个字 会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在从小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮地深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的书包旧了，破了。有几个深夜，妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久。后来妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，从学校到山村的大马路上飞来飞去。几年后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈名默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻的说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我记住了妈妈的话，开始尽情地大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山间的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nn）的蒲公英不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹着一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲的期待吗？1、根据拼音写出汉字。2分轻 _ （yng） 娇 _ （nn）2、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春 、淡紫的牵牛 ”有什么作用 ？3分？_3、从文中找出最能体现蒲公英性格的一句话。2分_。4、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都与_有关。妈妈这样做的原因是_。（3分）5、文章以会飞的蒲公英为题，有什么含义？3分_6、文章最后一段说的“每一个深山里的母亲的期待”是什么?3分_（二）沉默的竹笛14分16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神化中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望 ：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山间，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛 显然是不成调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛是人家手里一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝，唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于鼓起勇气拿起竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静的看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程，请根据提示完成下面的填空。7、渴望 失望 平静2分8、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。3分_。9、本文景物描写很精彩，请从文中AB两处选择一处划线句子作简要赏析。可从语言特点、 表现手法、 表达作用等方面作答。2分_。10、文中的 “我”一心想作个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。3分_。11、作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你有什么感悟?请结合你的经历回答。4分作者的感悟：_。（2分）我的新感悟：_。（2分）论语四则(12分)上装订线姓名：_班级：_试场：_下装订线子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣，”（季氏）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）注释 友谅：与诚信的人交朋友。便辟：习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞：善于花言巧语，而言不符实。所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。 所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。12、解释下列加点词在文中的意思。（3分）择其善者而从之（ ） 学而不思则罔（ ）可谓好学也已矣（ ）13、翻译下面的句子。（4分）友直，友谅，友多闻，益矣。译文：_思而不学则殆。译文:_14、按要求填写下面的表格。(2分)内容主张第一则择师之道第二则交益友,拒损友15、结合自己的学习经历，谈谈你对第四则内容的理解。（3分）答：_三