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初一语文文言文

初中语文文言文虚词总结。对文言虚词的考查将更加注重理解和运用。文言虚词的考查主要包括三个方面的内容。前两种是对文言虚词的显性考查。后一种是对文言虚词的隐性考查。要掌握常用文言虚词的意义和用法。2、 未尝识书具(曾经)。文言虚词复习指导。常用的文言虚词的理解和运用。文言虚词的运用。不能单独回答问题(少数副词如。

初一语文文言文Tag内容描述:<p>1、羁芅薄薁袇芄芃螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羃莀莀袃衿羇蒂蚆螅羆薅袂肄羅芄蚅羀羄莆袀袆肄葿蚃螂肃薁蒆肁肂芁蚁肇肁蒃薄羃肀薅蝿衿聿芅薂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿膇薂螆袅膆节蕿螁膅蒄螄螇膄薆蚇肆膃芆袃羂膂莈蚅袈膂蒀袁螄膁薃蚄肂芀节蒇羈艿莅蚂袄芈薇蒅袀芇芇螀螆芆荿薃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羃莀莀袃衿羇蒂蚆螅羆薅袂肄羅芄蚅羀羄莆袀袆肄葿蚃螂肃薁蒆肁肂芁蚁肇肁蒃薄羃肀薅蝿衿聿芅薂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿膇薂螆袅膆节蕿螁膅蒄螄螇膄薆蚇肆膃芆袃羂膂莈蚅袈膂蒀袁螄膁薃蚄肂芀节蒇羈艿莅蚂袄芈薇蒅袀芇芇螀螆芆。</p><p>2、童趣 沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀。</p><p>3、初中语文文言文虚词总结随着中考改革的逐步深入,对文言虚词的考查将更加注重理解和运用,不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题,文言虚词的考查主要包括三个方面的内容:一是虚词在语境中的意义;二是虚词在朗读中的作用;三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查,后一种是对文言虚词的隐性考查。要掌握常用文言虚词的意义和用法,我们不妨从以下几个方面着手:识记常用文言虚词的基本意义和用法;结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义;根据文言虚词在语句中的作用,巧妙地用现代汉语中的词语。</p><p>4、一、 解释加点字第 4 页 共 4 页1、 世隶耕 (属于) 2、 未尝识书具(曾经)3、 忽啼求之(代词,它,指书具)4、 父异焉(对感到诧异)5、 借旁近与之(邻居)(给)6、 即书诗四句(写)7、自是指物作诗立就(自,从)(是,此)(就,完成)8、其诗以养父母、收族为意(把)(团结)(作为)9、其文理皆有可观者(文采和道理)10、邑人奇之(对感到奇怪)11、稍稍宾客其父(渐渐)(以宾客之礼相待、把当作宾客)12、或以钱币乞之(或,有人)(以,用)(求取)13、父利其然也(以为利、认为有利可图)14、日扳仲永环谒于邑人(日,。</p><p>5、课题名称文言虚词复习指导教学目标同步教学知识内容常用的文言虚词的理解和运用个性化学习问题解决指导学生掌握文言虚词的用法教学重点文言虚词的理解教学难点文言虚词的运用教学内容1、 知识点总结:虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词一起使用,才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如。</p><p>6、1、 子将安之 2、 东徙,犹恶子之声3、 宋之丁氏4、 有闻而传之者5、 国人道之6、 闻之于宋君7、 宋君令人问之于丁氏8、 得一人之使9、 楚王闻之10、 齐之习辞者也11、 吾欲辱之12、 婴闻之,橘生淮南则为橘。13、 得无楚之水土使民善盗耶?14、 诸儿竞走取之15、 人问之16、 取之信然17、 母殷夫人自成之18、 母甚异之19、 蜀之鄙有二僧20、 吾欲之南海21、 西蜀之去南海22、 人之立志23、 之虚所卖之24、 贼易之25、 因取刃杀之26、 孰若卖之27、 以缚即炉火烧绝之28、 刺史颜证奇之29、 乡之行劫缚者30、 吏护还之乡解释“而”字的用法。</p><p>7、初一语文文言文教案 【篇一:初中文言文大全 教案教学设计】 初中文言文大全 教案教学设计(人教版九年级下册) 中学语文教学资源网 语文教案 初中文言文大全 教案教学设计(人教版九年级下册) 2014-12-30。</p>
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