初中地理教案

初中地理教案Tag内容描述：<p>1、初中地理复习资料 七年级上册 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 1、麦哲伦环球航行证实了地球的形状是一个球体。 2、地球的表面积是 5.1 亿平方千米，平均半径是 6371 千米，最大周长是 4 万千米。 3、人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。 4、地球仪上有无数条经线和纬线，为了区别出各条经纬线，人们给它们标定了不同的度数，分别叫做经度和 纬度 5、经线的特点：连接南北两极，每条经线长度相等，可围成半圆，指示南北方向 6、纬线的特点：与经线垂直相交，每条纬线长度不相等，可围成圆，指示。</p><p>2、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中地理教案 初中地理教案七年级下册:中东 说课稿 各位评委、各位老师，各人好！ 今天我说的课题是中东 ，这 一课题选自人教版的义务教育课程标准 实验教本地理七年级下册中的第八 章第一节中东 ，适用于七年级学生 学习使用。 第一学时 一、说教材 作为区域地理的内容， “中东” 这 一节的教材并没有着意某一个国度，而 是对于整个区域进行了总体描述。教材 突出了以下几点：长期的热点地区； 重要的地理位置；丰富的石油资源；。</p><p>3、初中地理教学案例第六章 （第一节）自然环境教学方法谈话法、讨论法、启发式教学目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能。</p><p>4、初中地理课堂教学案例分析-地图的运用教学案例分析【设计理念】 新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式，在本课的教学中，通过联系生活设计不同形式的活动，地图是我们日常生活中所必须的重要工具。这节课的任务就是使每个学生学会使用地图，因此，我们把学习地图的过程变为一个学习制作地图、使用地图的过程，边学边用，边用边学，激发学生学习地理的热情，在活泼轻松的氛围中学到了知识。通过角色扮演、发挥想象等，调动学生学习的自主性，充分训练学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能，培养学生自主学习的能力和探。</p><p>5、初中地理说课稿模版 各位评委老师： 大家好！ 今天我说课的课题是人教版初中地理必修 1第 1 章第1节 自然环境。课型是新课 ?案例教学。我将按说教材分析、说学情分析、说教法学法、说教学程序这四个环节去说课。 一、说教材分析 1、 说教材的地位和作用 （教师过渡：从本课教材的地位和作用来看） 就初中中自然地理整个知识系统而言本节是具有强烈后续支撑作用的知识模块。如果就章节联系而言，本节承上启下，所以本节是本模块本章的重要内容。此外，本节的知识与我们日常生活、生产、科学研究都有着密切的联系，因此学习这部分知识有着广。</p><p>6、海陆的变迁一、教学设计 （一）1、教学目标 （1）能举出实例说明海陆变迁，让学生树立起海陆不断运动变化的科学观念。 （2）知道板块构造学说的基本观点，运用板块构造学说解释有关地理现象的成因。 （3）阅读地图，说出世界主要火山、地震分布规律，说明火山、地震分布与板块运动的关系。 2、过程和方法目标： 通过读图、阅读、讨论等，培养学生的读图、动手、想象、推理能力和合作能力。 3、情感态度和价值观目标： 树立海陆不断运动变化的科学观点及科学兴趣和求真求实的科学精神。 （二）重点与难点 教学重点： （1）树立海陆不断运动。</p><p>7、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计学校：山东省青州市海岱学校姓名：周述民全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1. 面向学生：初中 2. 学科：初中地理3. 课时：24. 学生课前准备：1) 预习课文，了解日本2) 熟悉日本的自然环境特征3) 了解日本与我国在古代文化交流及现在的两国关系二、 教学课题通过学习使学生了解日本的地理特征，认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。了解日本与我国在文化上的异同，从古代的交流到近代的战争，从而更好地对学生进。</p><p>8、第七章 第四节 俄罗斯（第一课时）教学目标知识目标1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。2.俄罗斯的地形、河流、气候。3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。能力目标1.运用地图，巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点。2.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。3.认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。德育目标俄罗斯有发达的航天航空工业，这一切是建立在先进技术基础上的。由此联。</p><p>9、第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中 东（第一课时）教学目标知识目标1.读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。3.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。能力目标1.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。2.通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信。</p><p>10、第九章 第二节 巴 西（第一课时）教学目标知识目标1.运用资料认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。2.运用地图和资料了解巴西经济的发展历程，并从中认识单一经济的弊端，进一步理解当今世界的发展中国家建立独立经济体系的必要性。3.举例说出热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因和保护的措施。4.运用地图和资料说出巴西城市化问题，认识当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响。能力目标1.学会综合分析自然、经济、人口、社会等多方面因素，说明巴西工农业的发展与。</p><p>11、第二节 北方地区和南方地区教学设计教学要求1. 明确秦岭淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。3.通过对北方地区和南方地区的自然和人文特点的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。4. 学会比较法和归纳法学习区域地理。设计意图围绕教学内容，抓住生活中的地理，在教学中，改变了课本教学内容的顺序，把北方和南方的人文环境的差异提到前面。目的一是调动学生的兴趣，提供学习动力。目的二是。</p><p>12、地理说课件稿政史地组：那晓宇尊敬的领导，评委老师：大家好！我今天说课件的题目是初中地理大洲和大洋，我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计这五个方面来说明：一、说教材：1、教材的地位和作用本节内容是九年义务教育教科书（人教舨)地理七年级上册第二章第一节的内容，本节讲述两方面的内容：世界海陆分布的特点；七大洲和四大洋。内容联系紧密，脉络清晰，与以往的教学大纲相比，新课程标准大大降低了难度，并且具有一定的弹性，课本中出现的地理概念和地名比较多，大多数是学生在小学已经学过的，或在日常生括中已经了解的，。</p><p>13、1,第一节 大洲和大洋,2,学习目标,利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例 运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡等基本概念 掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，能准确、规范地填图 认识人类探索地球面貌的过程，产生求知欲和探索精神,3,地球？水球？,从人造地球卫星上拍摄的地球照片,4,辩论：地球？水球？,甲方：应该继续称我们居住的家园为“地球” 乙方：应该把“地球”改称为“水球”更准确,5,阅读自学：,地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？ 陆地和海洋各主要集中在哪个。</p><p>14、九年级地理复习课教案年级九年级课时1课时课题我们邻近的国家和地区【一】日本、东南亚课型复习课备课人张永德授课教师张永德教学目标知识目标1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港。3、了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。4、了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。能力目标1、初步掌握学。</p><p>15、初中地理新教材(人教版)“活动”教学初探 罗 振 （安徽师范大学附属中学 241001 教师） 摘 要：“活动”教学做为一种全新的课堂教学方式，适合新一轮的地理课改精神，其中隐含着许多潜在的教育和教学功能。因此，开展丰富多彩、形式多样的“活动”教学对激发学生的学习热情，增强学习效果具有重要意义。 关键词：活动教学 创新精神 民主氛围 人教版新课标实验教材已在全国省级课改实验区启动近一年，在一个多学期的教学过程中，给人印象深刻的是教材内容大胆取舍，锐意改革，始终贯穿“以学生发展为本”的全新地理教育理念，突出能力，重。</p><p>16、森林资源教学目标通过分析资料知道森林资源的综合效益，初步利用世界森林资源分布图，分析世界森林分布概况，理解森林资源急剧减少的后果和保护森林资源的意义。教学建议教材分析本节主要讲了三个问题：森林的作用、森林资源的分布、森林的利用和保护。关于森林的作用，课文重点讲解了森林的环境作用，即森林是“大自然的总调度室”。因为森林的作为一般的物质作用，是人们从古到今一直在使用的、是常见的，但是作为环境资源，人们一般不容易直接感觉到。从某种意义上说，森林的环境作用甚至更为重要，而且这一点已经为越来越多地认识到。。</p><p>17、初中地理人教版教案 【篇一：人教版初一地理下册教案】 新课标人教版地理教案 第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 自然环境 地形和河流 知识目标 1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2 能结合地图描。</p><p>18、香港和澳门 特别行政区 初中地理教案 教学目标 1 使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性 了解人多地狭的基本特点 以及拓展空间与保护环境的持续发展战略 理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义 2 通过图文。</p>