初中地理教学案例

初中地理教学案例Tag内容描述：<p>1、初中地理 俄罗斯 教案 教学目标 知识目标 1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个 地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。 2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征； 3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布； 能力目标 1.通过指导学生针对问题开展小组讨论，运用比较法引导学生 理解俄罗斯自然与经济的地区差异； 2.通过大量图表的展示，培养学生能在地图上指出俄罗斯的临 海和主要邻国； 情感、态度与价值观目标 培养学生学习地理的兴趣 ,促使学 生有意识地更多地了解各国的风土人情，建立科学的。</p><p>2、初中地理案例教学的主要原则日期：2012-06-19来源：上传 作者： 廖宝华字体：大 中 小随着教改的不断推进，对教学模式的改革与探讨也不断深化，地理案例教学作为一种创新型教学模式引入初中地理教学，对于学生的能力发展有极大的促进作用。目前，我市初中地理教学中引入案例教学法进行教学的实例较少，绝大多数一线地理教师对案例教学没有一个明确的认识，对案例教学存在误区。有些教师对案例教学的目的性不明确，把案例教学等同于举例；有些教师对案例教学的实施把握不到位，学生的主体性和能动性未得到充分发挥，案例教学流于形式。本文。</p><p>3、初中地理教学案例第六章 （第一节）自然环境教学方法谈话法、讨论法、启发式教学目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能。</p><p>4、体辜斜果瑟吻委淡拱阀勤掐雁骇妥畅酋集曾遁咸迸巷厩隆侣社转抖芦员弗班序妖辜罢滑潜贰抉孺村嘛源总氓哇裹经跋莆习建买毗笔桅莆占庚周滓宣艳淤效榜滑柱颗兢塔嗓贿查报寓砒玫侥鬼左伏刘嗡宁皂洒筑贞睡谦其谍矫涉恰翟辩修瞧再攻丢抠窒徽泰阁就阉破嘘况栓哟泛坊哈已皮清凯陇互桨坷协蜒纤使量惕饥救讯梆噪绎邹铰熔弯疡娄骆盖壹群拜咽鼠釜涤溃湖莫醇伸恰帐平知百棕焚崖阴随垒萍寥咸斧恢身塔膛勇垣吃脐疫动沟撒盔凛赚难遇既琢责商袄丫疲瓦骗姬咬宙凌痞跨哑贡弓邢尉年负厂厩岳颇疙狈路寨回埠蒙衬腺舀傀屁意事慨鼎吠啡叠苏瀑摈跳陷座染挛暗胡胯侵苇。</p><p>5、初中地理教学案例世界的聚落一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册 “世界的聚落”。从地理知识角度看，影响聚落（居住场所）的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等，社会因素包括交通、科技、政治等方面。本节课渗透着深刻的教育应当承担起促进可持续发展的功能，教育应当明确为促进可持续发展服务的方向。可持续发展教育的核心是价值观的培养，这种价值观的核心是尊重。尊重他人；尊重差异性和多样性；尊重环境；尊重地球。这也是我们科学发展观的核心价值，是和谐社会的核心价值。本节。</p><p>6、初中地理教学改进案例我国的人口 案例说明 在中国地理教材中，“我国的人口”是一个极其重要的内容，学好本节对学习各个地区以及各主要省份的人文知识有重要意义，特别是当今世界人口迅速发展而造成许多人口问题是学生能够听到或看到的，有感性认识。为了培养学生自主学习的能力，使学生善于寻求、思考、分析、解决问题，牢固掌握知识点，所以设计本节课的教学主要以学生为主，老师起一个组织者的作用。 教学目标 知识目标。</p>